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1、学习必备欢迎下载二年级体育课教案第 1 课时学习目标： 学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏学习内容： 集队、游戏学习步骤：一、调动情绪，愉快游戏教师活动： 1、组织学生进行一个小游戏“跟我做” ，激起学生的学习兴趣。2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。学生活动：1、按老师要求进行游戏“跟我做” ，消除相互间的陌生感觉。2、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。组织：学生较宽松地站立在老师周围二、积极参与，感受快乐学学集队碰碰响教师活动： 1、指导学生分组。2、指导学生学习“碰碰响”游戏。学生活动：1、 配合老师进行分组， 并相互商量为自己的小组起一人
2、好听的名字，同时同组小伙伴相互“认识” 。2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。游戏：快快集合重点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。难点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。教师活动：讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。学生活动：1、认真了解游戏方法，积极尝试游戏。2、小组讨论集队的最快方法，尝试游戏。3、在不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。第 2 课时学习目标： 在游戏、比赛中学习基本体操，知道身体各主要部位名称精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10
3、页学习必备欢迎下载学习内容： 游戏、广播操学习步骤：三、模仿律动、活跃情绪教师活动： 1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一” ，鼓励学生大胆模仿。学生活动：学生自主结合2 人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内四、比比学学，掌握基本体操重点：整节操的完整动作难点：第五个八拍的转动动作及方向教师活动： 1、讲解示范准备操完整与分解动作，提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。学生活动： 1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验第五个八拍中的转动方向和上下肢的协调配合
4、。3、体验小游戏“枪打四” ，敢于尝试喊口令。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。组织： 五路纵队：第 3 课时学习目标： 在游戏、比赛、表演中学习基本体操学习内容： 广播操第一节学习步骤：五、游戏激趣，巩固常规。教师活动：组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。学生活动： 1、 “比一比，赛一赛谁的姿态最优美” ，进行立正、稍息、 看齐练习。2、游戏“碰碰响”进行集队训练。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页学习必备欢迎下载组织： 五路纵队：六、游戏比赛，掌握动作重
5、点： 伸展运动的手臂动作。难点：动作方向。教师活动： 1、组织学生复习初升的太阳准备操。2、讲解示范第一节头部运动，并采用多种形式进行教学。3、组织学生进行多种小游戏进行调节学生活动：1、听教师口令随教师示范练习准备操。2、观看教师示范动作，了解头部运动的完整动作。3、听口令学习分解动作。4、和老师进行互动游戏：枪打四组织： 五路纵队：第 4 课时学习目标： 在游戏、比赛、表演中学习基本体操学习内容： 广播操第二节学习步骤：七、游戏常规，相互促进教师活动： 1、组织学生学习原地踏步。2、组织学生游戏：快找伙伴、快快集合学生活动： 1、模仿教师进行原地踏步，做出摆臂和踏步的协调配合。2、积极参加
6、游戏快找伙伴和快快集合，体验与陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。八、积极参与，认真学练重点： 胸部运动的完整动作难点：上下肢的协调配合教师活动： 1、组织学生复习准备操和第一节伸展运动2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二节：胸部运动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页学习必备欢迎下载学生活动：1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。3、听口令从慢到快进行完整动作练习。第 5 课时学习目标： 在游戏、比赛中学习广播操第四节，知道身体各主要部位名称。学习内
7、容： 游戏、广播操学习步骤：九、自主律动、活跃情绪教师活动： 1、组织学生集队 2、鼓励学生自主找小伙伴进行“你拍一，我拍一”律动游戏。 3、组织学生想象爬楼梯来进行踏步学习学生活动： 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动游戏，充分活动，大胆表现。组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内十、比比学学，掌握基本体操重点：整节操的完整动作难点：体侧时手臂要贴近头部、要直。教师活动： 1、讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。学生活动：
8、1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。3、体验小游戏“老鹰和小鸡” ，敢于尝试不同的角色。 4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。 5、大胆表演，大胆点评， 说一说一组中谁最好。组织： 五路纵队、小组分散第 6 课时学习目标： 在游戏、比赛中学习广播操第五节，知道身体各主要部位名称。学习内容： 游戏、广播操精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页学习必备欢迎下载学习步骤：十一、 游戏参与，快乐心情教师活动： 1、组织学生集队 2、组织学生复习原地踏
9、步、稍息、立正、看齐等3、讲解游戏要求，指导学生分组游戏，提示安全信号学生活动： 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，并自己喊口令练习。 3、听教师口令整齐练习，体验协同一致的节奏。组织：五路纵队、小组分散十二、 比比学学，掌握基本体操重点：整节操的完整动作难点：上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。教师活动： 1、讲解示范全身运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。学生活动： 1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和上体转
10、肩动作的配合。3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不同角色的任务和心情。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。组织： 五路纵队、小组分散第 7 课时学习目标： 在游戏、比赛中学习广播操第六节，知道身体各主要部位名称。学习内容： 游戏、广播操学习步骤：十三、 自主游戏、充分体验教师活动： 1、组织学生集队 2、提出游戏要求，参与学生游戏。3、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。学生活动： 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、在草坪上分组进行游戏：老鹰抓小鸡3、想一想，学一学解放军叔叔踏步时
11、的神气劲。组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内十四、比比学学，掌握基本体操精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页学习必备欢迎下载重点：整节操的完整动作难点：上下肢的协调配合教师活动： 1、讲解示范跳跃运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、根据本节操的特点分成二四二二四段进行教学学生活动： 1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作。3、学做游戏：小兔采蘑菇4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。组织： 五路纵队、分五小组游戏第 8 课时学习目
12、标： 在游戏、比赛中学习广播操第七节，知道身体各主要部位名称。学习内容： 游戏、广播操学习步骤：十四、 自主游戏、充分体验教师活动： 1、组织学生集队 2、提出游戏要求，参与学生游戏。3、教学生小火车爬楼梯儿歌，提示动作要求：小火车，爬楼梯，抬起腿，摆起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好神气。学生活动： 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、在模仿活动中进行游戏快找伙伴3、在儿歌的提示下，正确做出动作。组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内十五、 比比学学，掌握基本体操重点：整节操的完整动作难点：节奏的调整教师活动： 1、讲解示范整理运动完
13、整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、根据本节操的特点分成三段进行教学学生活动： 1、认真观看教师示范，了解完整动作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页学习必备欢迎下载2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步变化。3、复习游戏：小兔采蘑菇4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同组织： 五路纵队、分五小组游戏第 9 课时学习目标： 模仿实际生活中的跑和走学习内容： 各种姿势的走学习步骤：十六、 模仿活动、充分体验教师活动： 1、组
14、织学生集队 2、鼓励学生大胆想象，大胆体验，不断模仿。3、鼓励学生大胆尝试“小老师”学生活动： 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听音乐按在老师的提示下大胆想象、体验不同动物的“走”。3、人人争做“小老师” ，积极大胆模仿动作。组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内十七、 比比学学，掌握基本体操重点：各种人物形象的走教师活动： 1、讲解示范整理运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、根据本节操的特点分成三段进行教学学生活动： 1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步变化。3、复习游戏：小兔采蘑菇4
15、、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。组织： 五路纵队、分五小组游戏第 10 课时学习阶段： 水平一精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页学习必备欢迎下载学习目标： 在游戏中知道直线走的要求学习内容： 直线走学习步骤：十八、 模仿律动，大显身手教师活动： 1、组织学生集队2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等3、讲述模仿律动要求，指导学生进行模仿律动学生活动： 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，和老师一起用儿歌配合练
16、习。 3、按教师提出的要求，安全、愉快地进行模仿律动。组织：五路纵队、自由分散十九、 创设情景，掌握动作重点：走成直线难点：能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走教师活动： 1、提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作。2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。 3、组织学生布置活动情境： 军事演习。学生活动： 1、在教师布置的场地上按教师提出的要求，大胆地想象、尝试走铁索、过地道、过独木桥、登上高山等直线走的动作。2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作，认真观察别人的展示动作。3、按教师提出的“军事演习”情境，动作手布置场地：4、一路纵队进行军事演习，体验不同情境中的直线走，做到上体正直、放松，
17、走成直线。5、在音乐声中欢庆胜利，拉起手来，用轻松的舞蹈表达自己愉悦的心情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页学习必备欢迎下载第 11 课时学习目标： 在游戏中体验合作的力量学习内容：游戏、 立定跳远学习步骤：二十、 模仿律动，大显身手教师活动： 1、组织学生集队、队列2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中。 3、组织学生游戏：小兔采蘑菇学生活动： 1、看老师手势，听老师口令快速集队
18、，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐。4、小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。组织：五路纵队、自由分散二十一、创设情景，掌握动作教师活动： 1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。 2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。 4、组织学生两人一组合作学练。学生活动： 1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴， 把小伙伴的动作
19、学过来。 3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。组织：分散练习、分组游戏第 12 课时学习目标： 在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作学习内容： 游戏、自然快跑学习步骤：二十二、趣味游戏练反应教师活动： 1、组织学生集队、队列精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页学习必备欢迎下载2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴” “听信号起跑”3、组织学生评一评，谁的反应最
20、灵敏学生活动： 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。4、分散游戏，进一步体验快速反应。组织：五路纵队、自由分散二十三、积极比赛练动作教师活动： 1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。3、 讲解示范自然快跑动作， 并组织学生游戏比赛： 看看谁是小冠军。学生活动： 1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。组织：分组练习二十四、练习延伸巧放松教师活动：介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。引导学生交流学习感受。学生活动：从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。组织：自由分散、五路纵队精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页