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1、 孤独孤独之之旅旅曹文轩曹文轩节选自小说节选自小说草房子草房子 简介作家：简介作家： 1954年年1月，曹文轩生于江苏月，曹文轩生于江苏盐城农村盐城农村,1974年入北京大学中文年入北京大学中文系读书，毕业留校任教系读书，毕业留校任教,中国作家中国作家协会，现在是北京大学教授、现当协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。代文学博士生导师。2004年被推选年被推选为为“国际安徒生奖国际安徒生奖”候选人。候选人。他的他的主要作品有：主要作品有：忧郁的田园忧郁的田园、红葫芦红葫芦、蔷薇谷蔷薇谷、少少年年、追随永恒追随永恒、三角地三角地、山羊不吃天堂草山羊不吃天堂草等。等。小说小说草房子草房子
2、及改编的电影及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。荣获多项国家，国际大奖。 本文选自长篇小说本文选自长篇小说草房子草房子。这。这是一部关于是一部关于少年成长少年成长的长篇小说。小的长篇小说。小说以一座建在说以一座建在“草房子草房子”里的学校为里的学校为背景，写了男孩背景，写了男孩桑桑桑桑终身难忘的六年终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了小学生活。他亲眼目睹或参与了 一连一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。人性的光芒。本文
3、节选部分写的是不本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。跟随父亲背井离乡去放鸭。 在预习基础上快速浏览课文，概在预习基础上快速浏览课文，概括课文主要内容括课文主要内容 小说讲述了杜小康在艰苦环境中小说讲述了杜小康
4、在艰苦环境中经受磨练，逐渐成熟、坚强的故事。经受磨练，逐渐成熟、坚强的故事。理一理说一说理一理说一说小说的故事情节分为开端、小说的故事情节分为开端、发展、高潮、结局，请在发展、高潮、结局，请在文中找出它们相应的段落，文中找出它们相应的段落，并用并用最简洁最简洁的语言概括一的语言概括一下。下。开端：开端：交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭（即：家道破落（即：家道破落 辍学放鸭）辍学放鸭）发展：发展：杜小康跟随父亲在杜小康跟随父亲在荒无人烟荒无人烟的芦苇荡安的芦苇荡安了家了家（放鸭芦苇荡放鸭芦苇荡 孤独难熬孤独难熬）高潮：高潮：结局结局：在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子在
5、暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子（遭遇暴风雨遭遇暴风雨 勇敢搏斗勇敢搏斗）杜小康感觉自己长大了。杜小康感觉自己长大了。 默读文中有关杜小康的语段，默读文中有关杜小康的语段，想一想想一想在离家牧鸭的生活中，杜小康的心理活动在离家牧鸭的生活中，杜小康的心理活动经历了怎样的发展变化？经历了怎样的发展变化？ 1. 杜小康已不可能再去想他杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐逗一个少年的心思
6、。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。在船头上，望着一片茫茫的水。感到茫然感到茫然 2.当杜小康一眼望去，看到芦苇当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了怕了这是他出门以来第一回真这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。走的感觉。感到害怕感到害怕 3.吃完饭，杜小康才稍稍吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中镇定下来。从恐慌中镇定下来。缓解恐慌缓解恐慌 4.但，这一切无论如何也但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜不能驱除杜小康的恐慌。夜
7、里睡觉时，他紧紧地挨着父里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。亲，并且迟迟不能入睡。依然恐慌依然恐慌感到孤独感到孤独日子一天一天地过去了，父日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：步一步地向他们逼近：它就是它就是孤独孤独。 6.后来，父子俩心里都清楚了这后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，荡
8、荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。就不再忽然地恐慌起来。面对孤独面对孤独不再恐慌不再恐慌 7.望着异乡的天空，心中不免又想起望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。坚强了。长大长大 坚强坚强心理变化过程：心理变化过程：刚刚出发时：刚刚出发时：到达芦荡时：到达芦荡时：芦荡安顿后：芦荡安顿后：住段时间后：住段时间后：雨后天晴时：雨后天晴时：杜小康杜小康不成熟不成熟成成 熟熟成成长长之之旅旅茫然茫然 恐惧恐惧害怕害怕 胆怯胆怯孤独孤独 单调单调不再忽然
9、地恐慌不再忽然地恐慌坚强坚强 长大长大 你认为杜小康是一个你认为杜小康是一个怎样的孩子？怎样的孩子？他是一个不怕困难，在困他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的境中成长，越来越坚强的孩子。孩子。他是一个念念不忘求学上他是一个念念不忘求学上进，热爱生活的孩子。进，热爱生活的孩子。他是一个能理解父母苦衷，他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子。能为家庭分忧的孩子。 文中的自然环境描写很出色，为人物成长提文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几处，并体会这样的供了广阔的背景。请找出几处，并体会这样的描写对表现杜小康成长的作用。描写对表现杜小康成长的作用。鸭鸭 群群临睡
10、时心理临睡时心理动作和神态动作和神态呈扇面形奋力向前推进呈扇面形奋力向前推进 被赶着被赶着真正的鸭真正的鸭无家的漂游者无家的漂游者团团围住小船团团围住小船插插 拔拔 重新放重新放羽毛羽毛：鲜亮：鲜亮 稠密稠密公鸭蓝羽紫羽：公鸭蓝羽紫羽： 犹如软缎犹如软缎恐惧恐惧被迫被迫一路觅食，有时朝天空叫几声一路觅食，有时朝天空叫几声漂亮漂亮长大长大寂寞寂寞衬衬托托杜小康杜小康环境描写环境描写：鸭群鸭群芦苇荡芦苇荡暴风雨暴风雨成长的借助成长的借助成长的见证成长的见证成长的机会成长的机会和舞台和舞台请同学们找出文中你最请同学们找出文中你最喜欢的语句读一读，并喜欢的语句读一读，并说说你喜欢的原因。说说你喜欢的原因。我喜欢因为我喜欢因为 课后回味课后回味 合作探究：合作探究： 文中主人公杜小康，在困难面前文中主人公杜小康，在困难面前不退缩不退缩,最后长大坚强了最后长大坚强了,杜小康的经杜小康的经历对你人生成长有何启示历对你人生成长有何启示.