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1、南乡子南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀辛弃疾辛弃疾 何处望神州，满眼风光北何处望神州，满眼风光北固楼，千古兴亡多少事，悠悠；固楼，千古兴亡多少事，悠悠；不尽长江滚滚流，年少万兜鍪，不尽长江滚滚流，年少万兜鍪，坐断东南战未休，天下英雄谁坐断东南战未休，天下英雄谁敌手，曹刘；生子当如孙仲谋。敌手，曹刘；生子当如孙仲谋。 资治通鉴资治通鉴 资治通鉴资治通鉴是司马光主持编是司马光主持编纂的一部纂的一部编年体通史编年体通史，记载了从，记载了从战国到五代共战国到五代共1千多年的史事。宋千多年的史事。宋神宗以其神宗以其“鉴于往事，有资于治鉴于往事，有资于治道道”，命名为，命名为资治通鉴资治通鉴，即，即
2、为统治阶级提供政治借鉴。为统治阶级提供政治借鉴。 司马光司马光，字君实，北宋政治家，字君实，北宋政治家，史学家。史学家。初读课文，读准字音初读课文，读准字音 初，权谓吕蒙曰：初，权谓吕蒙曰：“卿卿今当涂掌事，不可不今当涂掌事，不可不学！学！”蒙辞以军中多务。权曰：蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经孤岂欲卿治经为为博士博士邪邪！但当！但当涉涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才卿今者才略，非复吴下阿蒙！略，非复吴下阿
3、蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，士别三日，即更即更刮刮目相待，大兄何见事之晚乎！目相待，大兄何见事之晚乎！”肃肃遂遂拜蒙母，结拜蒙母，结友友而别。而别。注意：多音字注意：多音字 通假字通假字qngwishygngjsu角色扮演，理解课文角色扮演，理解课文 初，权谓吕蒙曰：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不卿今当涂掌事，不可不学！学！”蒙辞以军中多务。权曰：蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经孤岂欲卿治经为为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙
4、论议，大惊曰：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才卿今者才略，非复吴下阿蒙！略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即更士别三日，即更刮刮目相待，大兄何见事之晚乎！目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结肃遂拜蒙母，结友友而别。而别。当初当初对对说说说说现在现在掌管掌管用用事务事务难道难道想想做，成为做，成为 通通“耶耶”，语气词，语气词只只 应当应当历史历史罢了罢了说说谁比得上谁比得上认为，以为认为，以为当权当权推托推托于是于是开始开始和和讨论讨论议事议事非常非常(十分十分)惊奇惊奇现在现在就就为什么为什么无实义无实义迟迟于是于是拜见拜见表顺接表顺接读书人读书人再，又再，又翻译重
5、点词句翻译重点词句1.1.蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。2.2.孤孤 岂岂 欲欲 卿卿 治治 经经 为博士邪！为博士邪！3.3.但但 当当 涉猎涉猎， 见见 往事往事 耳。耳。4.4.孰孰 若若 孤？孤？5.5.肃肃 遂遂 拜拜 蒙蒙 母，母， 结友而别。结友而别。吕蒙用军中事务多来吕蒙用军中事务多来推托推托。我我难道难道想要你想要你研究儒家经典研究儒家经典当当学官学官吗？吗？只只应当应当粗略地阅读粗略地阅读，了解历史了解历史罢了罢了谁谁比得上我事务多呢？比得上我事务多呢？鲁肃鲁肃于是于是叩拜吕蒙的母亲，叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙与吕蒙结为朋友结为朋友就分别了。就分别了。三读课文，读出语气三读课
6、文，读出语气权谓吕蒙曰：权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！” ” 权曰：权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。所益。”（鲁肃）大惊曰：（鲁肃）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！晚乎！”反问语气，可译为反问语气，可译为“吗吗”限止语气，可译为限止语气，可译为“罢了罢了”感叹语气，可译为感叹语气，可译为“啊啊”孙权“
7、卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！”“孤岂欲卿治经为博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。孤常读书，自以为大有所益。”关爱部下，好学，关爱部下，好学，善劝善劝既严厉又关心既严厉又关心责备责备语重心长语重心长鲁肃与吕蒙的对话大惊曰：大惊曰：“卿今者才略，非复卿今者才略，非复吴下阿蒙吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即更士别三日，即更刮目相待刮目相待，大兄，大兄何见事之晚乎！何见事之晚乎！”从侧面表现了吕蒙的学有所成从侧面表现了吕蒙的学有所成 惊讶、赞叹惊讶、赞叹自豪、自得自豪、自得吕蒙：
8、吕蒙：能接纳意见，刻苦学习能接纳意见，刻苦学习鲁肃：爱才敬才鲁肃：爱才敬才 孙权孙权吕蒙吕蒙 鲁肃鲁肃从吕蒙的角度看：从吕蒙的角度看：从孙权的角度看：从孙权的角度看：从鲁肃的角度看：从鲁肃的角度看：读书有益于人的发展和完善。读书有益于人的发展和完善。 接纳别人的意见有助于完善自我。接纳别人的意见有助于完善自我。 劝说别人要讲究技巧。劝说别人要讲究技巧。 结交有才能的人有助于提高自身素质。结交有才能的人有助于提高自身素质。 读书好，好读书，读好书。读书好，好读书，读好书。 冰心冰心1.收集一些有关读书的名言警句。收集一些有关读书的名言警句。2. 仿照课文，为情景仿照课文，为情景“当仲永遇见当仲永遇见吕蒙吕蒙”设计人物对话、情节，写一设计人物对话、情节，写一篇篇200字左右的小作文。字左右的小作文。吴下阿蒙：吴下阿蒙：泛指缺少学识才干的人泛指缺少学识才干的人。现在多用于否定句，指他人学识大进。现在多用于否定句，指他人学识大进。刮目相待：比喻去掉旧日的看法，刮目相待：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物用新的眼光来看待人或事物。