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1、信息技术论文10篇语文教学在中小学教学中有特别重要的作用，而作为语文基础教学的小学语文，对于每一个学生都是特别重要的，语文不仅会影响学生对中国文化的了解学习，对于中国文化精华的接受和理解，更会影响学生对其他科目的学习和兴趣，能够讲语文对于每一个学生来讲是至关重要的，但是传统的语文教学形式过于死板和形式化，会降低学生语文的学习兴趣，进而降低本身的语文学习能力和文化的积淀培养，和本身的文化素养，小学语文的教学是特别基础的，也是很有必要的，所以引进新的教学形式，让语文教学变得愈加有效率就成了迫在眉睫的事情。信息技术的出现无疑弥补了这一缺憾。随着信息化的普及，电子信息技术越来越遭到各行各业的关注和重视
2、，我国的信息技术已经普及到了教育事业，并且经信息技术的普及作为重点的工作之一，能够讲信息技术已经进入了全国各大中小学的课堂。信息技术也让行各业都获得了很多重大的进步，在教育事业上也不例外。如今，信息技术已经进入了小学生的课堂，信息技术的引入，让本来单一的教学形式发生了改变，本来沉闷的课堂逐步消失，学生们睡意蒙目龙的双眼也一去不复返了，好玩好动的小学生在语文课堂上逐步平静下来，也很少有学生会用痛苦的表情来形容语文课了，语文作业也不会再是学生们最后一个拿出来的了，语文课不再只是为了应付应试教育的工具和任务。信息技术参加小学语文的课堂让小学生的语文课堂变得生动，语文课不在只要教师和一黑板的粉笔字，教
3、师能够在教学中将要学习的内容以PPT的形式展示出来，并且参加学生感兴趣的图片和动画，让知识变得愈加生动形象，愈加立体。信息技术改变了原来的一言堂课堂，教师不仅是知识的传播者也是学生和作者之间的桥梁，教师通过信息技术将本人以为正确的和有必要的只是传达出来，而学生可以以通过信息技术了解到教师的用意，但是由于阅历和经历的不同，学生会有本人的一些看法和想法，这样，学生就不再只是知识的接受者，也是本人思想的控制者，通过本身的学习和理解加深对知识的把握，进而逐步提高本人的文化素养，为其他的课程打下较为坚实的文化基础，便于其他文化知识的学习和理解，可以以为小学生将来的学习打下坚实的基础。虽然信息技术对我们如
4、今的生产生活带来了很多的有利之处，但信息技术并不是万能的，并不是完美无缺的，也会出现一些不利影响，对于学生的学习和生活都带来了一些问题，让教师和家长都不知该怎样解决，而对于信息技术给学生传的内容也不会逐一有教师和家长进行排查，尤其对于还没有完善和健全明辨是非的能力的小学生，信息技术其实就是一把双刃剑，在提高他们的学习兴趣的同时，可能也会分散他们的注意力，或许会让小学生的心思放在教师播放的图片或者是小视频上，并且在课堂上进行热烈讨论，这不仅会影响教师的教学进度，也会影响学生对知识的吸收，教师会对将要进行赏析的作品进行语音的播放，播放中的声音动听感情丰富，但是学生却是实实在在的不明白，为什么要这样
5、去理解？为什么要这样去阅读？播放器中的声音慷慨激昂，无奈学生却把本人当成一个实实在在的路人，从不去感受。教师在问及所学的相关内容时经常是所答非所问，此外，教师在制作时经常会将学生的兴趣和知识的重要性放在第一位，所以在制作时，除了内容部分，便会将美观放前面，学生经常会被教师制作的精巧的幻灯片所吸引，很少眼睛移开那些可爱的卡通人物和动画情节。最后我想议论的是小学语文与信息技术整合的弊端。教师所引用的知识和内容都是本人以为重要的，而且大多都是以文字和图片动画的形式呈现出来的，经过复制粘贴的内容没有感情也没有温度，固然很美观，但是都是以速食的方式直接灌输给学生，告诉他们所有的知识内容，而缺少了学生要进
6、行讨论和自主考虑的环节，所以对学生的自主考虑能力和判定的能力都没有进行培养和锻炼，这不仅仅会影响学生的语文学习理解，也会降低学生对问题独立考虑解决的能力，而且会影响其他科目的学习，降低学生的整体学习水品，不利于学生的全面和可持续发展，固然短期内对部分文章或者学习内容发有很好的把握，但是并不代表会对一样形式的其他知识也有深入理解和把握，能在面对其他科目和问题时做出独立的正确的考虑。由此可见，信息技术在介入到小学教育的经过中，不仅会带来好处，也会对小学语文教育教学产生不良的影响。信息技术的发展让我们被动地卷入到信息的狂潮之中，如今，信息技术在小学课堂上随处可见，但是信息技术有利有弊，所以，在小学语文教学中应该将教师讲学和信息技术结合，建立合适我国国情学情的教育形式。