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1、体育艺术人才论文1体育院校中体育艺术人才培养策略1.1优化培养方案，确定培养目的在培养体育院校艺术人才方面，院校管理人员要想真正培养艺术类人才，就首先要从院校的培养方案入手。培养方案主要包括艺术类人才的培养目的、培养要求以及课程设置和就业方向等，其中人才培养目的的设置要从社会和项目发展的角度出发，结合体育艺术专业的特点，制定符合实际的人才培养目的，例如北京体育大学中的表演专业在培养目的的设置上的内容包括培养德智体美全面发展，具备扎实马克思主义理论基础，熟悉体育理论和表演学理论，熟练把握现代体育表演知识和技能，具备从事体育表演和形象塑造设计组织和编导能力。从这一培养目的中能够看出，体育院校在进行
2、艺术类人才培养目的设置时应该考虑到其复合型知识构造问题，注重突出体育艺术专业的实用性。在课程当中可以以增加实践性教学课程，以便培养学生实际技能能力，像是武汉音乐学院在舞蹈主修方向的培养目的当中就有增加艺术实践的内容。因而，体育院校在设置艺术类人才培养目的时，应该将适应社会和经济发展需要的高素质、强能力、宽口径、厚基础和从事艺术体育工作作为目的定位，从这几个方面对培养目的进行设置。1.2加强课程体系建设，突出教学特色在课程体系建设方面，体育艺术课程体系应该充分体现体育艺术特点，符合体育艺术的知识构造，坚持体育和艺术相融合的原则，进而能够构建出符合社会经济发展需求的体育艺术课程体系。体育院校在课设
3、体育、艺术欣赏课、艺术概论等基本课程的同时还应该增加艺术体验和艺术实践的课程，通过这些实践性的课程活动来提高学生的艺术创新能力和审美素养。在教学经过中，老师应该注意把握好学生能力和知识教授之间的关系，将各个学科的优势充分发挥出来，实现各学科教学资源之间的分享，提高人文社科知识在整个体育艺术课程中的地位。同时，体育院校在建设相应课程体系经过中，还应该注重突出本人院校的特色，将学习、应用、总结和创新这几个环节的内容逐一做好，并增加本人院校的特色，进而构成符合院校实际的体育艺术课程体系。1.3加强课程改革，创新教学策略例如能够减少部分运动专业的课程，增加突出艺术特色的课程，例如体育美学、艺术概论和音
4、乐欣赏等课程。可以以增加操作性较强的课程，像是体育绘画、课件制作等来培养学生实际操作能力。不断加深原有课程体系的改革，转变传统的教育观念，突破以往以理论知识为教学核心的教学形式，不断进行创新，注重学生创新能力的开掘。另外，在教材的编制上，应该根据人才培养目的对教学内容进行补充删减，组织人员进行新的教学大纲和课程方案的制定，编写相应教材，同时改变原有的教学形式，适度增加综合性的实践教学内容，以知足学生们的求知欲，积极调动学生们的积极性，不断提高学生本身操作能力和解决问题能力，进而为社会培养高素质体育艺术人才。1.4借鉴教学经历，完善人才培养形式体育院校中的体育艺术人才培养是社会和经济发展的要求，
5、是体育和艺术互相融合的要求，因此体育院校的管理人员应该愈加重视体育艺术类的课程方案设计，认真研究艺术类专业在体育院校发展的方向性和现实性，做到既与同类艺术院校专业有区别，又能够积极汲取和借鉴艺术院校的教学经历，从本身体育院校的教学条件出发，制定符合本身院校发展情况的人才培养方案。当前，体育院校中的艺术专业发展还处在一个初级阶段，对人才培养的方案、形式等都还在探索当中，不同的院校在层次和教学条件上不同，因此在人才培养上也不能根据一个标准进行培养，这就要求各院校从本身情况出发，并由相关管理部门牵头，将体育类专业人才和体育院校中的艺术类人才培养形式进行区别，并可通过研讨会的形式，互相进行借鉴，以不断
6、提高本身院校的办学水平，更好地突出体育院校中艺术类人才的培养特点。1.5结合市场需求，加强学生的实践能力学校培养人才需要根据市场的角度，从市场的需求出发，不断知足市场对于体育艺术类人才的需要，进而使得体育艺术类人才更好地发挥出本人的优势，更好地服务于社会，进而实现体育艺术类人才的社会价值与人生价值。从发展的目光看，高素质的人才与健全的市场经济机制将会相得益彰。社会实践是培养人才的重要环节，在教育理念、教学内容、教学方法手段及实践环节上不断改革创新，教学训练效果良好，培养出了大量优秀人材。如在教学方式上，改被动实践教学为主动实践教学；改变单一的实践形式，适度增加设计性、综合性实践内容，知足学生的求知欲，调动学生的积极性，锻炼和培养学生独立操作能力；结合媒体，建设人才培养的品牌。2结语综上所述，体育院校中的艺术类专业是应社会发展需要出现的，是体育和艺术融合的表现，是艺术和体育教育内在联合的结果，因此为了推动体育艺术的发展，促进体育院校的不断前进，在培养体育艺术人才经过中，一定要注重体育院校中艺术类专业发展的方向性和现实性，制订愈加符合社会和本身发展的人才培养计划和目的，进而不断为社会和国家培养高素质体育艺术人才。因而，深化研究体育院校体育艺术人才培养存在问题，创新体育艺术人才培养策略，是今后体育院校在体育艺术人才培养方面的重大目的与课题。