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1、认识老师节教案幼儿园老师节教学方案大全 认识老师节教案幼儿园老师节教学方案大全 您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光芒的事业，您是社会文明进步的阶梯。无尽的恩情，永远铭刻心中。在这个属于老师的日子里，深深祝福您!下面是我精心采集整理的幼儿园老师节主题教学方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 幼儿园老师节主题教学方案1 活动目的： 1.知道老师节是教师们的节日，初步了解教师的工作。 2.能向教师展示所学的本领，和教师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报教师的付出。 3.初步产生喜欢教师、爱教师的情感。 4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5.体验人们相互关心的美妙情感。 活
2、动准备： 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 活动经过： 1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。 师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么? 2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解教师的工作。 (1)幼儿观看视频。 (2)老师提问。 师：录像里有谁?教师们在做什么?教师教你学会了哪些本领? 3.幼儿展示本人跟教师所学的本领。 师：谁能把这些本领表演给大家看呢? 幼儿展示所学的本领。 4.介绍老师节。 师：宝宝们跟教师学了这么多的本领，教师好吗?你喜欢教师吗? 向幼儿介绍今天是老师节，是教师们的节日。 5.幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向
3、教师问声节日好。 幼儿园老师节主题教学方案2 一、活动目的： 1.让幼儿了解9月10日是我们中国的老师节。 2.通过活动激发幼儿关心关爱教师的情感。 3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 二、活动准备： 1.幼儿早已学会儿歌（教师本领大）。 2.多张教师平常教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音（生日快乐）。 3.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。 三、活动经过： 1。用儿歌（教师本领大）引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫（教师本领大），我们一起讲一边。 教师本领大 教师教师本领大， 会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶刮刮， 我们大家都爱她。 2.讲一讲你身边最熟悉的
4、教师，长的什么样。 我们班有几位教师?谁能讲一讲咱们中三班的教师都长的什么样?(请个别幼儿讲) 3.看幻灯片，了解教师的劳动。 看看教师们天天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)教师们天天工作都很辛苦。 4.让幼儿讲讲怎么尊重教师的劳动，怎么关心教师。 吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听教师的话等等。 5.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师终于有了本人的节日， 6.做长寿面，庆祝老师节。(老师巡回指导) 我们全中国的老师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。教
5、师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的教师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的教师们吃了以后身体棒棒的。 幼儿园老师节主题教学方案3 目的： 1、了解诗歌的内容构造，初步学会朗读诗歌的技巧。 2、尝试迁移句式，在本人制作的经过中仿编一段诗歌。 3、激发幼儿热爱本人的教师。 准备：幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经历，美工角展示教师的作品。 重点：了解诗歌的内容构造 难点：尝试迁移句式仿编一段诗歌 设计思路：教师在幼儿心目中是神圣的，教师的手很巧，孩子们喜欢模拟教师做事。时值老师节来临之际，选用这首琅琅
6、上口的诗歌来赞扬教师，并在教学中让幼儿把握诗歌的构造，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。 流程：活动导入学习朗读仿编诗歌 经过： (一)活动导入 1、展示教师的各种作品，大家一同欣赏。 2、教师引导幼儿讨论这些作品都是教师的手变出来的，教师的手很能干，很乖巧。 (二)学习朗读 1、教师朗读诗歌，幼儿倾听。 2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。 3、幼儿学习完好地朗读诗歌。 (三)仿编诗歌 1、出示操作材料，提出仿编要求：教师能干的手还会叫什么呢? 2、幼儿边操作边模拟，教师观察指导。 3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。 幼儿园老师节主题教学方案4 活动目的： 1.了解幼儿园了解园长,会计,保健
7、教师的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。 2.引导幼儿根据本人的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。 一、开场部分 谈话引入活动主题。 1.老师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿介入活动的兴趣。 老师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能讲出幼儿园是干什么的吗?幼儿园里都有谁?教师中能否都带班呢?不带班的教师与我们的成长(生活和学习)有那些关系呢?你们想了解吗?如何才能了解得到呢?(引导能力强的幼儿讲出通过访问来了解) 2.幼儿就如何访问进行讨论，老师帮助归纳。 二、中间部分 (一)幼儿自由结伴讨论，老师以介入者的身份参加讨论。 (二)有目的的帮助幼儿归
8、纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻轻敲门，得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，平静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：教师，你好。要礼貌地板寻找被采访者，然后向被采访者作自己介绍，向被采访者讲清本人是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作?这个工作和我们的学习与生活有什么关系? (三)采访活动 1.全班分为三大组，每组采取自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要服从组长的指令。 2.由组长带领组员去访问，老师以介入者的身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。 3.访问结束，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对教师的敬意。
9、 (四)沟通访问的结果，并进行小结。 1.全班聚集在一起，由三位组长相互叙述采访的结果，其他组员补充，以到达沟通的目的。 2.小组代表进行记录。 2.老师引导能力强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是由于有很多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。 三、结束部分 鼓励幼儿分为两组，将教师天天要做什么和怎样尊敬教师用绘画的方式画出来。 幼儿园老师节主题教学方案5 活动目的： 知道有哪些人要过老师节，鼓励幼儿大胆地对大家讲出心里的话，并尝试用不同的方法使教师快乐。 活动经过： 1、知道老师节 老师：小朋友，何教师要来考考大家，看谁是聪明宝宝。明天是9月10日，要过一个节了，哪个小朋
10、友知道是什么节吗? 2、想讲就讲 老师：小朋友要记住了，每年的9月10日就是老师节，是所有的教师都要过的节。教师在这一天都会很快乐，由于有很多人都会帮我们庆祝。小朋友想帮教师庆祝的吗? 老师：你们真懂事真乖!何教师对小朋友有个小小的要求，想听听小朋友心里想对何教师、翁教师讲的心里话，能够吗? 老师：谢谢小柠檬们，何教师、翁教师都觉得很开心的! 3、做让教师快乐的事 老师：小柠檬们刚刚都讲的很好的，何教师很喜欢，那么你们有没有行动来表示呢?有没有想为我做些事，让我快乐的呢?比方小柠檬来和何教师抱一抱，我就会很快乐。还有很多很多的事，你们能够先想一想，一会举手告诉何教师，好吗? 认识老师节教案幼儿园老师节教学方案大全