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1、老师节活动方案幼儿园老师节教案合集 老师节活动方案幼儿园老师节教案合集 面对讲台，背靠黑板，在光阴长河里，教师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环!多采人生，师恩难忘!老师节快乐! 幼儿园老师节主题教学方案1 活动目的： 1.知道老师节是教师们的节日，初步了解教师的工作。 2.能向教师展示所学的本领，和教师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报教师的付出。 3.初步产生喜欢教师、爱教师的情感。 4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5.体验人们相互关心的美妙情感。 活动准备： 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 活动经过： 1.谈话导入，引起幼儿活
2、动的愿望。 师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么? 2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解教师的工作。 (1)幼儿观看视频。 (2)老师提问。 师：录像里有谁?教师们在做什么?教师教你学会了哪些本领? 3.幼儿展示本人跟教师所学的本领。 师：谁能把这些本领表演给大家看呢? 幼儿展示所学的本领。 4.介绍老师节。 师：宝宝们跟教师学了这么多的本领，教师好吗?你喜欢教师吗? 向幼儿介绍今天是老师节，是教师们的节日。 5.幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声节日好。 幼儿园老师节主题教学方案2 活动目的： 1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师
3、工作与本人的关系及老师节的意义。 2.能运用已有的美工经历，创造性地制作谢师卡，向教师表达感谢之情。 3.介入节日游戏。 4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备：卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动经过： 1.情景导入。 (1)参观 幼儿园的教师 照片展。 师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么教师?她们工作辛苦吗?教师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通) (2)引出老师节话题，了解老师节的来历，讨论怎样向教师表达本人的谢意。 师：今天是什么节日?每年的几月几日是老师节? 老师介绍老师节的来历。引导幼儿讨论怎样向教师表达本人的问候和谢意。 2. 小小
4、贺卡 。 (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小朋友们的节日，老师节是我们可爱的教师的节日，小朋友们能够本人制作漂亮的卡片送给教师，祝福教师节日快乐。 老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按本人的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：小朋友们仔细想一想你要给教师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。 幼儿按本人的意愿，创造性地制作谢师卡。老师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。 3. 感动的祝福 。 老师根据幼儿所讲，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 4. 您辛苦了 。 幼儿分别向全园教师
5、赠送谢师卡。 老师引导幼儿在送给教师贺卡时对教师讲： 教师，您辛苦了! 幼儿园老师节主题教学方案3 活动目的： 1、引导幼儿正确表现人体各部分的构造关系和发型、稳固画正面人的技能。 2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。 3、加深幼儿对教师的热爱之情。 4、感遭到老师节的快乐。 5、知道老师节是几月几号。 活动准备： 1、请配班教师配合上课。范例。 2、绘画纸、油画棒。 3、范画。 活动经过： 一、引出老师节，导入活动，引起幼儿兴趣。 老师：小朋友，我们班上有几位教师?你们如何称呼她们?今天教师想请小朋友们给教师画张像，画好后，就送给那位教师好不好? 二、引导幼儿观察老师特征。 老师：如今我们看
6、看_教师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比方讲图案什么的) 请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。 老师：我们看看_教师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，如今每人用手摸摸本人的头发，是不是光长在头顶上面呢? 请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。 三、交代要求，幼儿作画，老师指导。 老师：我们能够画一位教师，可以以画两位教师。要把教师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把教师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，老师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画，充
7、分发挥本人的想象，画出每个教师的不同特点。 2、帮助能力弱的幼儿把握人体的构造关系和各部分的比例。 3、鼓励能力强的幼儿能够画教师的侧面。 四、评价作品，结束活动。 1、老师：我们来找一找，哪几张画画的是赖教师?哪几张画画的是杨教师? 2、幼儿互相欣赏作品。 幼儿园老师节主题教学方案4 1、让孩子知道9月10日是老师节。培养幼儿从小尊敬教师的美德。 2、幼儿通过本人动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝福。 3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 活动准备： 1、各班主任制定本班活动内容与形式。 2、为幼儿提供相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌（教师本领大）。 4、大
8、班，中班制作花，小班，小小班提早一天在家和妈妈一起制作花 活动时间：20_年_月_日上午 活动经过： 一、各班在晨间谈话环节中，以“老师节为主题，展开谈话活动。 二、第一节活动课 1、用儿教师本领大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫（教师本领大），我们一起讲一边。 教师本领大 教师教师本领大， 会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶刮刮， 我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2、讲一讲你身边最熟悉的教师，长的什么样。 我们班有几位教师?谁能讲一讲咱们中三班的教师都长的什么样?(请个别幼儿讲) 3、讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确
9、立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师终于有了本人的节日， 三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由教师主持开展庆祝老师节（我爱教师）活动。 1、祝福送教师： (1)爱要大声讲出来 (2)大班幼儿代表讲话 2、爱心手工送祝福 (1)大班幼儿献画活动。 (2)中班幼儿献爱心活动。 (3)小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 (1)与身边的教师拥抱，亲亲你爱的教师。 四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。 幼儿园老师节主题教学方案5 活动目的 (1)了解教师的工作，体会教师对本人的关心和爱护。 (2)通过游戏增加对教师的认识。 (3
10、)用语言表达对教师的爱。 活动准备 经历准备：幼儿有“六一国际儿童节的经历。 材料准备：教师平常的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。 活动重难点 重点：知道9月10日是老师节。 难点：用语言表达对教师的爱。 活动经过 1.引导幼儿知道老师节。 师：小朋友们，你们有本人的节日对吗?你们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一国际儿童节)教师也有教师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢? 重点：知道9月10日是教师的节日，叫做老师节。 2.游戏：猜猜这是谁。 (1)班里的3位教师分别戴上面具，请幼儿通过教师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位教师分别是谁。(教师能够在游戏之前统一
11、服装) (2)请幼儿摘掉面具验证结果。 3.出示照片，讲述教师的日常工作。 (1)师：这是教师的工作照片，谁能给大家讲讲这些图片里的教师在做什么?(逐一出示，请幼儿回答) (2)这些照片记录了教师平常的工作内容，教师的劳动就是为了孩子们能健康、快乐地成长。小朋友们，你会怎么关心、珍惜教师的劳动成果呢?(进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极介入、午休的时候按时休息等) 4.师幼之间用简单的语言表达对相互的情感。 师：小朋友们，你们知道吗?教师有悄悄话要和你们讲，那就是教师一直都很喜欢你们!你们喜欢教师吗?你们想对教师讲些什么呢?(鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对教师的情感，如讲出对教师的喜欢、抱一抱教师等) 老师节活动方案幼儿园老师节教案合集