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1、幼儿园老师节教学活动方案汇总(7篇)_幼儿园老师节活动方案 一、活动目标 （1）了解老师的工作，体会老师对自己的关怀和爱惜。 （2）通过嬉戏增加对老师的熟悉。 （3）用语言表达对老师的爱。 二、活动预备 阅历预备：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。 材料预备：老师平常的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。 三、活动重点难点 重点：知道9月10日是老师节。 难点：用语言表达对老师的爱。 四、活动过程 1、引导幼儿知道老师节。 老师：小伴侣们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？ 重点：知道
2、9月10日是老师的节日，叫做老师节。 2、嬉戏：猜猜这是谁。 （1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的形状、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。（老师可以在嬉戏之前统一服装） （2）请幼儿摘掉面具验证结果。 3、出示照片，叙述老师的日常工作。 （1）老师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么？（逐一出示，请幼儿回答） （2）这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢乐地成长。小伴侣们，你会怎么关怀、珍惜老师的劳动成果呢？（进餐时候不铺张粮食、活动的时候乐观参加、午休的时候按时休息等） 4、师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感。 老
3、师：小伴侣们，你们知道吗？老师有静静话要和你们说，那就是老师始终都很喜爱你们！你们喜爱老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓舞幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一抱老师等表达对老师的爱。 幼儿园老师节教学活动方案【篇二】 活动时间： 9月8日9月10日 活动地点； xxx 活动目的： 1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心花环以表示对老师的敬重。 活动内容： 活动一：儿歌幼儿园像我家 要点：幼儿在通过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发宠爱老师的意愿。 活动二
4、：歌曲老师，老师，我爱您 要点：幼儿在感受3/4拍的音乐的同时用自然的声音演唱歌曲，并在歌曲中变现出对老师的尊敬之情。 活动三：漂亮花环送“妈妈” 要点：幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师妈妈的宠爱及敬重。知道在幼儿园里应当听班里老师的话，每天应当主动和老师们打招呼。 活动目标: 1、让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝愿， 3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。 活动内容： 一、各班在晨间谈话环节中,以“老师节”为主题,绽开谈话活动。 二、各个班级组活动参考。 (一)幼幼班。 1、儿歌
5、老师本事大 老师本事大 老师老师本事大, 会折纸,会画画, 唱歌跳舞顶刮刮, 我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2、可以与老师留影纪念。 (二)低幼班。 1、与家长合作制作-爱心卡。 2、儿歌幼儿园像我家 要点：幼儿在通过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发宠爱老师的意愿。 幼儿园老师节教学活动方案【篇三】 一、指导思想 为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿老师的形象标准，进一步激发广阔老师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高训练力量，改进训练方法，增进家园联系，在第_个老师节来临之际，我园工会将进行“我心目中优秀幼儿老师”为主题的庆祝老师节主题活动。
6、 二、活动内容 1、家长调查问卷：面对家长发放“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷。 2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“老师节”组织幼儿争论，共同描述“我喜爱的老师形象”。 3、老师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿老师”为主题，分班级组组织老师绽开演讲竞赛（小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组），每组推选两名优胜者参与园级竞赛。（可以以身边的优秀老师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿老师形象） 三、活动时间 20xx年x月x日x月x日 四、活动流程 1、召开工会委员会议，布置工作。 2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣扬预备。 3、制作“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷并上报园
7、长室审核。 4、印制调查问卷。 五、评比方法 1、成立“我心目中的优秀幼儿老师”演讲竞赛评比小组，组长：xx，组员：xx、xx。 2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。 幼儿园老师节教学活动方案【篇四】 一、指导思想 以训练部确定的“光荣的人民老师”老师节主题庆祝活动为主线，充分展现我校老师良好的精神风貌和取得的训练成果，进一步推动师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广阔老师和训练工喜爱训练事业，乐观进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面进展。庆祝活动要本着“隆重、热闹、务实、简朴”的原则，开展系列活动。变单纯的节日庆祝为一段时间的主题
8、活动，使活动内容更为丰富。力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增加活动的感染力和影响力。 二、活动时间 老师节前夕 三、活动支配 1.学校于老师节召开庆祝老师节座谈会，并组织新老师岗前培训和老师节电影晚会。 2.党委宣扬部、团委、同学处及各院（部）要充分利用校报、校内网、广播站、宣扬栏等媒体工具大力宣扬在教学、科研、.服务等工作中做出突出贡献的模范人物，宣扬教学改革和老师队伍建设中的先进典型，营造深厚的节日气氛和学先进、争一流的良好氛围。 3.团委、同学会要组织同学发扬尊师重教优良传统，开展各种形式的活动，为广阔老师做好事、献爱心。 4.各单位、各部门结合自身实际，通过走访慰问、新老老
9、师座谈会、师生联谊等形式乐观开展献爱心、送暖和活动，关怀离退休教职工。 5.各单位围绕本单位实际，开展其他各种形式的庆祝活动。 四、活动要求 1.进一步增加教职工的责任感和使命感，自觉贯彻党的训练方针，实施素养训练，努力提高我校的教学质量和教学水平。 2.各单位要加强领导，切实搞好庆祝活动，本着隆重、热闹、俭朴的原则，过一个学校支持、群众理解、教职工受训练的老师节，严禁借庆祝之机大吃大喝、滥发滥补。 3.各单位要做到早筹划、早预备，依据学校活动方案要求和本单位实际，制定切实可行的庆祝活动方案，并于9月1日前将本单位的活动方案报学校办公室。 幼儿园老师节教学活动方案【篇五】 一、指导思想 为营造
10、我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿老师的形象标准，进一步激发广阔老师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高训练力量，改进训练方法，增进家园联系，在第个老师节来临之际，我园工会将进行“我心目中优秀幼儿老师”为主题的庆祝老师节主题活动。 二、活动内容 1、家长调查问卷：面对家长发放“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷。 2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“老师节”组织幼儿争论，共同描述“我喜爱的老师形象”。 3、老师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿老师”为主题，分班级组组织老师绽开演讲竞赛（小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组），每组推选两名优胜者参与园级竞赛。（可以以身
11、边的优秀老师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿老师形象） 三、活动时间 八月下旬至九月中旬。 四、活动流程 （一）前期：工作布置及活动预备阶段（x月xx日x月xx日） 1、召开工会委员会议，布置工作。 2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣扬预备。 3、制作“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷并上报园长室审核。 4、印制调查问卷。 （二）中期：调查问卷及活动宣扬阶段（x月x日x日） 1、x月x日，发放家长调查问卷。 2、x月x日，制作横幅，对本次活动进行宣扬。 3、x月x日，组织幼儿访谈，争论幼儿心目中的好老师形象。 4、x月x日前，各班级组组织演讲竞赛，推选优胜者参与园级竞赛。 （三）后期
12、：老师演讲及活动评价阶段。（x月x日x月xx日） 1、x月x日，收回并统计调查问卷。 2、x月xx日，举办园级老师演讲竞赛。 3、x月xx日，颁发荣誉证书。 4、x月xx日，整理资料，制订优秀幼儿老师标准。 五、评比方法 1、成立“我心目中的优秀幼儿老师”演讲竞赛评比小组，组长：xxx。 2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。 六、工作支配 1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。 2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。 3、负责资料的收集、整理、装订。 xx：负责主持园级老师演讲竞赛。 xx：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。 xx：
13、负责网站宣扬、活动拍照（活动整个过程），保留原始资料。 xx：供应证书。 环境设计组：制作宣扬横幅，展览活动过程。 各班级组组长：xx 1、组织组内老师演讲，推选优胜者参与园级评比。 2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于xx处。 幼儿园老师节教学活动方案【篇六】 活动目标 1 培育幼儿敬重老师、喜爱老师的情感。 2.进展幼儿的人际智能，鼓舞幼儿大胆表达。 活动预备 盒子若干、彩纸、胶水、剪刀 活动过程 1引出主题 老师提问：小伴侣，你们收到过礼物吗？什么时候我们能收到礼物呢？ 老师小结：在节日、生日的时候，以及一些特别的纪念日，我们都能收到礼物。 2 引导幼儿观看幼儿用书中的图片，老师
14、向幼儿叙述图片中的故事： 9月10日是老师节，小伴侣和家长们都觉得老师很辛苦，为了向老师们表示感谢，小伴侣们纷纷给老师买了各种各样的礼物，有鲜花、巧克力、贺卡等等等等。可是有一个小伴侣却静静地来到了办公室，交给老师一个盒子，老师打开盒子以后，却发觉是一个空盒子，于是老师惊异地问：“你为什么要给我一个空盒子呢？”这个小伴侣说：“老师，我没有爸爸了，我的家里很穷，我没有钱给您买鲜花和巧克力，可是这个盒子，它也不是空的，它的里面装满了爱”。老师很感动；“感谢你，这是我收到的最宝贵的礼物。“ 老师提问： （1） 礼物越贵，接受礼物的人才越兴奋吗？ （2） 小伴侣们认为这个空盒子对老师来说宝贵吗？为什么
15、？ 老师小结：感情是不能够用礼物的价值来衡量的，关键在于是否真诚，小伴侣们也不应当相互比谁的礼物更贵更好，只要是真诚的，即使是一句祝愿的话也会被兴奋地的接受的。 2 争论活动 老师提问：小伴侣，在生日、节日的时候，你向爸爸、妈妈或者其他人要过礼物吗？你向别人说过你不喜爱她/他给的礼物吗？这样做对吗？ 老师小结：我们不能主动向别人索要礼物，别人给礼物，是表达他们对我们的爱，我们不能够说不喜爱，这样他们会难过的。 3 操作活动：制作礼物盒 老师指导小伴侣们把一般的盒子装饰成好看的礼物盒。 活动延长 故事叙述 礼物 有个幼儿名叫盈盈，这天盈盈过生日，他把爸爸送给她的生日礼物带到学校，要与老师和伴侣们
16、一起共享。她的礼物是一匹美丽的玩具小斑马，盈盈特殊喜爱他的新玩具。小豆豆观察了也很想玩，贝贝想来想去：还是打算与他共享，就将玩具借给了小豆豆玩。 可是，不一会儿，贝贝听到“啪”的一声，转头一看，“不好”，小豆豆不当心打破了小斑马，盈盈又气又急，脸涨得通红，“这可是新玩具！“越想越气的盈盈，怒火一大团一大团往上冒，看着火冒三丈的贝贝，小豆豆吓得脸色苍白。这么大的怒火怎么才能熄灭呢？正在这时老师静静的给了贝贝一封信，信中有一枚心形，心形上写着两个字“原谅”，聪慧的盈盈立刻明白了，她拥抱了又紧急又可怕的小豆子，怒火一下子就熄灭了。 后来，盈盈得到了一个更大的礼物，-修好的小斑马和很多的爱心，盈盈知道
17、她得到了一份最宝贵的礼物，那就是老师的爱、爸爸妈妈的爱、小豆豆的爱，还有很多伴侣们的爱。 老师提问： （1）盈盈把小斑马借给豆豆玩，她做得对吗？ （2）盈盈后来原谅了豆豆吗？ （3）盈盈最终得到了什么？ 老师小结：有好东西，大家一起共享是欢乐的，别人做错事的时候，我们要谅解。 幼儿园老师节教学活动方案【篇七】 活动时间： 20xx年9月10日 活动地点： xx幼儿园 活动目的： 1、幼儿经过参与活动明白9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心花环以表示对老师的敬重。 活动资料： 活动一：儿歌幼儿园像我家 要点：幼儿在经过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发宠爱老师的意愿。 活动二：歌曲老师，老师，我爱您 要点：幼儿在感受34拍的音乐的同时用自然的声音演曲，并在歌曲中变现出对老师的尊敬之情。 活动三：漂亮花环送“妈妈” 要点：幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师妈妈的宠爱及敬重。明白在幼儿园里应当听班里老师的话，每一天应当主动和老师们打招呼。