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1、小学生浏览汇报材料_小学生浏览汇报材料小学生浏览汇报材料浏览经典快乐成长_建昌小学中段学生浏览经历汇报尊敬的各位领导、教育同行们：大家上午好！非常感谢能有这样一个珍贵的时机，将我们建昌小学中年级学生浏览工作的情况在这里给各位做扼要汇报，诚挚等待得到大家的指导和帮助。今天，我汇报的题目是“浏览经典，快乐人生！“一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。因而，我们每个人都有责任，创造一个热爱读书的社会。每个人都学会读书，才能更多地了解经典、传承传统文化，才能让中华文明薪火相传。人类伟大的思想都在每一个时代的经典之中，并通过浏览传承下来的，浏览这些书就意味着跨越了这个时代的精神高度。下面谈一谈我校
2、的一些详细做法:一、制定目的，让浏览有方向首先，学校规定全体语文老师在教学中，自觉重视将课内外浏览结合起来，挖掘优秀课外读物中的教育因素，与课内浏览有机结合，确保到达新课程标准中对小学生各年段浏览量的要求。中年级积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外浏览和生活中获得的语言材料；诵读优秀诗文50篇段；养成读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料，课外浏览总量不少于40万字。通过建设图书角、完善浏览记录本、制作读书记录卡、撰写读后感、诵读经典比赛等，亲近母语，提高学生浏览能力和审美素养。二、营造气氛，让校园有书香小学生浏览汇报材料小学生浏览汇报材料打造“书香校园，是学校的理想追求。我们要通太多
3、种渠道让读书、考虑成为校园的一种风景。让孩子们在书的世界里，和老师们一同去浏览经典、浏览思想、浏览文化、浏览精神并享受浏览的乐趣。1、教室是营造读书气氛的主要阵地，让教室有书香味是最重要的。学校就教室布置，做出了“三个统一，一个特色的规划。一是统一教室门口的班级牌，二是统一的教室布置，三是统一图书柜。一个特色：就是教室的墙面、黑板报有本人的班级特色。让学生在浸润在墨香、书香里；让学生感受浏览、快乐浏览的轻松。2、完善班级图书角的建设。我们要求各班发动学生把本人和家中珍藏的书籍拿到学校，充实班级图书角，各班至少到达了一人一书。各班的图书角藏书可谓琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小讲评书，有历史
4、故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味诙谐大全等等，各班弥漫着浓浓的读书气氛。3、学校设有专门的图书室，现有藏书36000册，藏书有古典的也有当代的，有国内的也有国外的优秀作品集，囊括文史、社会和自然科学等。学校图书馆、阅览室有专职教师和图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整洁美观，学生浏览方便。三开展活动，让浏览有快乐。活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们用“活动激发兴趣，给学生创造更多的表现时机。小学生浏览汇报材料小学生浏览汇报材料1、软毛笔、硬钢笔写字比赛此活动遭到我校领导高度重视以及语文教师的大力支持，同学们的积极介入。比赛只是一种形式，目的是促
5、进同学养成良好的写字习惯。2、“国学经典诵读比赛我校一直非常重视学生古诗文的背诵与积累，不但安排了每日早读前10分钟诵读国学经典，每周一堂国学课，还举行了“国学经典诵读比赛。在古诗词的朗读中，各语文教师充分调动了学生诵读的积极性，让孩子们在诗文的海洋中展现风采。3、“我浏览，我快乐、手抄报评选开展读书手抄报展评活动，发挥了学生的想象力，让美术教育与读书活动结合起来，学生在活动中认真准备，积极介入，既加强了同学们的审美意识，又激发了学生读书的兴趣，不少学生图文并茂、内容丰富。4“好书伴我成长写作比赛读书之后写感受，能倾诉浏览的心情。接着，我们开展了优秀读后感评选，近期，我们准备将学生的读后感汇编
6、成册，加强积淀。5、开展了“每日必读活动天天中午布置15分钟的课外浏览时间，引导全校学生以书为友，努力营造校园浓厚读书气氛，激发学生读书兴趣，增长知识，高修养。四、探索形式，让浏览有活力。通过一次次浏览活动的开展，我们讨论出了“课前激趣、课内拓小学生浏览汇报材料小学生浏览汇报材料宽、课外放飞浏览教学形式，把课堂分为课前、课内、课后三步。有效的架起一座课内外浏览的桥梁，激发了学生课外浏览的兴趣，拓宽课内教学容量。课堂上改以往的老师“一言堂为以学生自主学习为主，激发灵感思维，把课堂变成学生的舞台，使课堂“活起来，使学生“动起来。详细形式如下：五、加强指导，让浏览有保证指导读书，“读书两字，关键在于“读，书的价值也在“读中体现，由于读书改变着学生的精神世界和学习生活；读书是一场场