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1、八年级上册物理温习提纲苏教版八年级上册物理温习提纲苏教版自畅一些八年级上册物理温习提纲苏教版，希望能够帮助大家，欢迎浏览!八年级上册物理温习提纲苏教版一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫;人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。为什么在有雾的天气里，能够看到从汽车头灯射出的光束是直的?答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播经过中，部分光碰到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。早晨
2、，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象讲明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。4、应用及现象：激光准直。影子的构成：光在传播经过中，碰到不透明的物体，在物体的后面构成黑色区域即影子。日食月食的构成：当地球在中间时可构成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。小孔成像：小孔成像实验早在（墨经）中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。5、光速：光在真空中速度C=3108m/s=3105km/s;光在空气中速度约为3108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。二、光的反射1、定义：光从
3、一种介质射向另一种介质外表时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射经过中光路是可逆的。3、分类：镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看安静冷静僻静的水面，十分亮。黑板“反光等，都是由于发生了镜面反射漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。请各举一例讲明光
4、的反射作用对人们生活、生产的利与弊。有利：生活中用平面镜观察面容;我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。有弊：黑板反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射。4、面镜：平面镜：成像特点：等大,等距,垂直,虚像像、物大小相等;像、物到镜面的距离相等;像、物的连线与镜面垂直;物体在平面镜里所成的像是虚像。成像原理：光的反射定理;作用：成像、改变光路实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像球面镜：定义：用球面的内外表作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在
5、一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯定义：用球面的外外表做反射面。性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像应用：汽车后视镜在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根一样蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比拟像和物的大小。汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了能够减小前进时遭到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：能够使车前障碍物在路面构成较长的影子，便于司机及早发现。三、颜色及看不见的光1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.色
6、光的三原色:红,绿,蓝.混合之后为白光颜料的三原色:红、黄、蓝。混合之后为黑色看不见的光:红外线,紫外线;物理差的弥补措施1.上课要认真听讲不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向教师学习。不要以为教师讲得简单而放弃听讲，假如真出现这种情况能够当成是温习、稳固。尽量与教师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有本人一定的活动空间，也就是讲允许有一些本人的东西，学得越多，本人的东西越多。2.做习题习题是必需要做的，但是要注意必须在理解的条件下去做，否则只会耽搁和浪费时间。由于理解了才会在做题中体会出各个物理量之间的更深层的关系，更进一步帮助理解各
7、个定理和定律的意义。3.及时温习稳固所学知识对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应用等全经过进行回首，并与大脑里已有的相近的旧知识进行比照，看看能否有矛盾，否则讲明还没有真正弄懂。这时就要重新考虑，重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验把握知识的准确程度，稳固所学知识。物理温习技巧1、重视画图和识图在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号标准、线条明晰、尺规作图。另一类属于识图，例如，识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象，以及
8、物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等，要记住讲过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的物理含义。2、重视观察和实验科学是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是科学学的重要研究方法。对于初学物理的学生,尤其要重视对现象的仔细观察。由于只要通过对观象的观察，才干对所学的物理知识有活泼、形象的感性认识;只要通过细心、认真的观察，才干使我们对所学知识的理解不断深化。例如，学习运动的相对性，老师讲到参照物时，很多学生都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾方向飞去。这个生动的例子使我们对运动的相对性有了一个生动的认识。在学习科学知识的经过中，我们还应该重视实验，注意把所
9、学的科学知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与科学实验现象的结合，由于大量的科学规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚开场学习科学的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。在认真完成课内规定试验的基础上，还能够本人设计试验，来断定本人设计的试验计划在实践中能否可行。例如，能够设计实验来测量学校绿地中弯曲途径的长度，而在上学的路上骑自行车的平均速度能够通过实验来测量。这些都需要同窗们本人独立考虑、探索，不断提高本人的观察、断定、思维等能力，使本人对物理知识的理解更深化，分析、解决问题会更全面。3、学会“两头堵的分析方法科学知识的特点是由简到难，逐步深化，随着学习知识的增加，很多同学都感到科学题不好做。这主要是考虑的方法不对头的缘故。我们拿到一道题后，能够采用两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢;二是要发展已知，从已知想可知，逐步推向未知;当两个思路接通时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平常常讲的两头堵的方法。这种方法讲起来容易，真正懂得和控制并非一日之功，还需要同窗们在学习的经过中逐步地体会并加以利用。八年级上册物理温习提纲苏教版