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1、学习魏书生教育思想心得体会3篇学习魏书生教育思想心得体会3篇魏书生对老师职业的迷恋，源于老师是最有利于培养真诚、善良、美妙的职业。下面是学习啦带来的学习魏书生教育思想心得体会，希望能够帮到大家。篇一：学习魏书生教育思想心得体会以前看过魏书生教师的书，这次有幸听了魏教师报告，很精彩。魏书生能有今天卓著的成就，决不是由于机遇与偶合，而靠的是他发奋图强的精神，靠的是他教学中的睿智，靠的是他把钻研作为一种快乐来经营的积极态度我想从我感受最深的几个方面来谈几点体会：一、养成少讲多于做的好习惯学高为师，身正为范。以德治教，身教重与言教是老师必须牢记在心，实践在身的，要少讲多干、养成习惯。老师作为人类灵魂的
2、工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师无小节，节节皆楷模。学生往往把老师的一言一行、一举一动作为本人学习的内容，老师要从言行到举止，处处带头做到最好，以利于潜移默化地感染、教育学生。二、科学管理班级工作魏书生的教育思想和实践概括起来就两个字商量!他做班主任，但凡和同学们商量，没有一件事是他主观臆断的。他们班上的班规班纪，没有一条是他定的，都是全班开会，然后同学们讨论，最后全体通过，就定下了。联想到本人的班主任工作，班中也有班干部，可为什么他们但凡还都来问我：教师，这件事该怎么做?那件事该怎么做?当他们问我的时候，还搞得我心情烦躁，心想呀，你是班长，是班干部，怎么大大小小的
3、事情都来问我呢?今天我从魏教师这里学了一召。在今后的班级管理中把权利还给学生，通过科学的管理，到达人人有事干;事事有人干;时时有事干的效果。三、用平常之心追求卓越魏书生身兼数职，却轻松自若，用他本人的话讲：我是提倡苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静。松、静、匀、乐这四个字讲的太好了，给我的老师之路指明了方向。魏书生教师用他本人的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了珍贵的一课。在今后的工作和学习中，我要不断的学习教学的艺术，从魏教师身上找到合适本人的育人策略，让自已的工作、生活相得益彰，健康快乐的过好每一天。篇二：学习魏书生教育思想心得体会书读好、读好书、好读书。这是一位师范班主任给予我的读书
4、赠言，它不断地鼓励我在人生的每一个阶段都要不停地读书、不断地来充实本人。走上教书的工作岗位，一直与班主任工作打交道，本身除了拥有一些班级管理的实战经历外，也不得不向书本学习先进的班级管理等艺术方法，来提升班主任的业务能力。最近正在浏览（魏书生教育教学艺术）一书。读了魏书生的文章，好像聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感遭到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼菜根。魏书生的语言，一如他的为人，朴实无华。对环境的满足常乐、随遇而安，对自己的把握机遇、不断完善，对工作的以微为巨、一事百法没有豪言壮语，没有空洞讲教，沉着中蕴含宏大的凝聚力与感染力，拉近了人与人之间的距离，把普通
5、人的人生观、价值观与时代的脉搏严密联络起来，是心与心的沟通，也是一首爱国敬业的颂歌。魏书生是个实实在在的人。魏书生对老师职业的迷恋，源于老师是最有利于培养真诚、善良、美妙的职业。带着这份朴素的情感，他放弃很多时机、经太多次申请，终于成为一名老师、一名终身老师，以致在担任诸多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。教育的理想主义，体如今教育教学中，是那些闪烁人性光芒的举措：对待犯错误的学生，用唱歌、写讲明书、做好事、写心理病历，坚持天天做100次仰卧起座、俯卧撑，一分钟竞赛等方法，帮助学生行为习惯的养成，对教育、对教学、对学生，魏书生有着真真实实的情感。魏书生是一个教育改革家，工作务实高效吸引了整
6、个教育界的目光;他一靠民主、二靠科学，千方百计使学生成为学习的主人和从管理的角度组织教学，减少无效劳动的思想、方法，极具前瞻性和可操作性，引领当今所倡导的新课程改革。在兼职多、会议多、访客多、信件多、稿债多的情况下，始终敢于、始终能够坚持在教育教学第一线的事实，检验并证实了魏书生教育教学思想方法的生命力。他所具有的理论家的考虑、实干家的行动，不浮躁、不虚功，对今天浮躁喧嚣的教育界来讲，是一支冷静剂，也是一个有为老师所必需的功力与定力。魏书生做的是踏踏实实的事。作为老师，能够从魏书生身上习得一个实字，定会受益良多，至少，不会只是教书匠;至少，不会愧为人师。篇三：学习魏书生教育思想心得体会久闻魏书
7、生思想席卷中国教育界，假期读了有关他的教育理念这方面的著作。从中我发现书中他写到的并不是纯理论的东西，而更多的事那些十分实实在在的，在他从事老师这个职业时的一些详细教育方法。拜读了以后，我从书上真实体会到了魏书生的人格魅力。在这教育改革的年代中，魏书生的教育理论无疑就是一盏启明灯，为教育大潮的师者们指明了航向!魏书生的教育思想精辟地归纳为：一句话;两本书;三个魅力;四字精华;五点启示;六步教学法;七个一分钟。全面且简洁明了地涵概了魏书生的基本教育思想。其中的三个魅力让我的内心募然升腾起一种史无前例的清新，魏书生的人格魅力、知识魅力、成就魅力使他在恶劣的环境中催化本人发奋图强而愈加卓越，他以本人
8、的经历勉励着取经者要做到天人合一，解放自己，正是这种解放才使魏书生有能力有勇气去创造一般人难以创造出来的奇迹。作为一个师者，不能用狭隘的人与人之间权与利争禁锢本人的内心世界，作本人的心灵主人，襟怀坦荡，淡泊名利，发扬光大本人内心的大智慧，真正的将生命付于教育事业，真正地做到燃烧的蜡烛，在发光发热中不断考虑、学习与进步，发奋图强，真真做到博学为师，厚德为范。通过浏览，我深入体会到作为一名教育工作者肩负的荣耀与责任。教师就是给孩子提供服务，要给不同的孩子提供不同的服务，要以孩子为中心，牢固树立服务的观念。没有坏孩子，只要不会教的教师。教育是一门艺术，我们要琢磨如何才能发挥它的艺术性，我们要把能走上讲台培育下一代，能教授本人的所学所知而感到自豪和荣耀。书中我也非常欣赏的魏书生教师的一句话，当你每做一件极小的事，都能做的如诗如歌，有滋有味，你就能够享受快乐!。如今让我们也这样想：我正在从事着快乐的事业，也正在享受快乐!