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1、老师自己职业规划书范文老师自己职业规划书范文楚雯给身边的朋友喔!老师自己职业规划书范文1如今我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新老师，很庆幸本人能从事这样一份有意义的工作，从踏上讲台的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的责任感!在工作中我总是碰到各种各样的困难，但作为一名新老师，如今正是学习的时候，在学习的经过中能够不断成长，在困难的经过中成熟，经历是需要积累的，固然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索。通过本人的努力，加上跟随有经历老师的学习，相信本人会渐渐地获得进步和改善。想起苏格拉底讲的一句话：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越
2、来越远了。做人要满足，做事要知缺乏，做学问要不满足。作为刚刚上岗的新老师，做起学问来确实感觉永远也不能满足似的。要学的东西过多过多了，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。刚迈上讲坛的我心里清楚本人想成为一位优秀的老师，一定要让本人不断地发展，不断地进步。为此，我觉得为本人设计一个人生发展规划是必要的，也是十分重要的。发展总目的：成为一名充满爱心、耐心、上进心的一线小学语文老师。一、个人现状分析：(一)优势分析：一开场工作就让我与一年级的孩子一起学习，孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。孩子们喜欢的“写字活动也是我的兴趣之一。普通话也
3、算是我的一大特长。儿歌、童话、故事、古诗、儿童诗等文学富有情趣，读来让人觉得好似在亲近一种纯天然的东西，幻想与想象总会让人十分充满自信心。(二)劣势分析：对小学低年级语文教学经历和班主任工作经历比拟缺乏;个人的基本功还要不断发展与提高。详细能够从这样几个方面来看：(1)研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘合适儿童的东西，不能结合学生的详细情况进行备课。(2)教学实践经历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。二、个人今后的发展目的认真学习小学语文新课程标准，浏览一些关于教育的书籍，努力提高本人的理论知识水平，全面深化得认识新课程，新理念。把本人的学习心得
4、及时记录下来，认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。老师自己职业规划书范文2老师自古就是人类灵魂的工程师，有着“传道、授业、解惑的美称。为了能真正认识自己，充分挖掘本身的潜力，促进本身发展，我制定了个人发展计划，为今后的成长指明方向。一、现状分析我从事教育工作已有11年，去年被评为区优秀青年老师。我热爱教育事业，工作认真踏实，积极参加教科研活动，由于本人的不断努力，积累了一些教育教学经历。分析本人的发展优势，主要表如今：本人有一定的教育教学经历，擅长不断学习，勤于考虑，教学方
5、法上不断追求创新。同时本身的发展也存在一些缺乏，主要表现为:本人的工作缺乏细致，有时不能做到持之以恒，对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁情绪，学科教学还未能构成稳定的教学风格，教育科研的能力还需要进一步提高。二、五年专业发展目的1.总体目的：通过努力，使本人成为一名具有良好师德素养的智慧型老师。关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提供有效指导;数学教学构成本人的独立风格，让学生在我的指导下学会学习、热爱学习。2.年度目的。第一阶段：以自主学习提升理论水平为主要目的第二阶段：提高课堂教学艺术、强化教学反思能力第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目的，力争到达研究型老师。3.详细目
6、的：(1)提高智慧能力。包括细致观察、创造性思维、全方位想象。老师有一定的智慧，才能给学生指引一条正确的考虑和认识问题的路。(2)提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、合理指导学生与人交往的能力、强化老师“言传身教的能力等。(3)提高教学能力。研读（数学课程标准），运用“新课改精神，指导教学、选择和运用教学方法、激发学生学习兴趣的能力等。(4)提高教科研能力。在教学研讨、教学论文方面有所突破。20-年我的第五期市级个人课题成功结题并获三等奖，撰写一篇论文获市二等奖，一篇文章发表在核心杂志。三、保证措施：1.让读书与学习成为习惯。平常多读一点关于教育教学的理论，多看一些比拟有
7、权威的教育专著，及时记录读书心得。2.认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只要仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比拟好地把握知识动脉。3.认真上课，及时反思。精炼上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化。在课堂上老师尽量少讲，充分发挥学生的主体作用，考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力。4.多动手，多动脑，十分是多动嘴，向有经历的教师多请教，多听其他教师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克制本人的缺乏。5.重视科学研究与成果汇报工作。积极介入课题研究，每个学期写一篇有质量的论文。6.做好学生课后辅导工作，注意分层次教学。五年的时间会过得很快,回顾过去,我感
8、到欣喜;瞻望将来,我更感到肩上的担子是那么艰巨。教育永远是不完美的艺术,我希望通过本身不断地努力,创造出愈加完美的教育人生,无愧于人民老师这一荣耀称号。老师自己职业规划书范文3平里店镇中心小学，一个充满生机的学校。在这里，我迎来了老师生涯的第十七个春秋。一路走来，我们工作着，奋斗着，成长着并快乐着。作为一名老师，不一定非要成功，但要有追求;不一定非要成熟，但要肯学习;不一定非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地成长起来，必需要有本人的理想和抱负，要有长远规划。努力朝着你的目的去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成长计划：一、自己分析本人从事小学教学及班主任工作十七年。我热爱教育事业，工作勤恳，
9、尽职尽责，积极探索，勇于创新。面对新的教育形势，个人的专业发展也提出了新的要求。二、发展目的及施行措施1、师德目的：加强政治学习，提高本人的思想-素质和职业道德素质。学习（老师法）、（义务教育法）、（未成年人保护法）、（中小学老师职业道德规范）等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。2、教学方面：a、积极探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。b、常跟本组教师进行教学沟通，进一步了解学生进而更有效的把握课堂。擅长捕捉课堂中学生的变化，同时不断鼓励学生的自信。c、熟练运用信息技术，促进教学经过的流畅，同时利用网络资源，到达信息的处理和优化。d、对本人的教学活动及时进行反思，及
10、时总结本人在教育教学工作中的成功与缺乏，扬长避短，使本人的教学水平逐步提高，教学经历日益丰富，寻找一条合适本人的发展之路，争取逐步构成本人的教学风格。3、教育目的任何一个优秀的老师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神情质，积累的知识能力而构成的个人修养，无疑是教学魅力的基矗所以，只要长期勤奋好学，不断日积月累，认真地完善本人的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。著名教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起学生高昂的情绪，浓厚的兴趣，收到良好的教学效果。由此看来，语文老师必须树立终身学习观念，不断提高本人的知识层次，进行“自己充电。变
11、原来的“一桶水为“长流水，继而升华为合适学生需要的“甘甜水。将学生的“知识杯与老师的“专业桶都聚集到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变“教学为“学教,确信教学不仅相长，而且互补，把学生放在主体位置，进而使授者和受者同步欢悦，同时长进。三、详细措施1、养成天天浏览的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深化，我真正认识到浏览的重要性。我不仅要浏览苏霍姆林斯基的（给教师的建议）、朱永新的（新教育实验之梦）、陶行知的（教育名篇）以及诸多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将浏览巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地浏览中提升本人的品味，让本人成为一名有语文
12、素养的老师。2、做一个勇于课堂实践的教师。课堂是教师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目的。发展教育就是要让教师的发展带动学生的发展。做一个科研型的老师，不断地实践、探索、总结本人的教育行为，必将把本人打造成一个科研型的老师、学者型的老师。3、坚持写“教育反思。教学反思是“教师专业发展和自己成长的核心因素。坚持反思能够总结实践、升华经历，坚持天天写教学反思、教育随笔，能够提升本人的教育能力，并能有本人的研究方向，构成本人的研究课题，由此构成一整套的成果呈现形式。4、练就本人扎实的基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话是老师的基本功。为此
13、，我会持之以恒地加强本人的基本功练习。5、利用多种手段辅助教学。充分备课的同时，运用各种教学辅助手段教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向有经历的老师学习，寻找一条合适本人的发展之路。泰戈尔在诗中讲，不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。如今的我就正如一颗鹅卵石，我需要滴水石穿的毅力来让本人臻于完美。我需要不断的磨练来让本人成为一个合格的教育工作者，成为学校、家长、学生信赖的教学佼佼者，让我能够实现由合格老师到优秀老师的完美转身。老师自己职业规划书范文4一、个人现状分析了解并认清自己是老师职业规划的首要步骤。
14、认识本人很难，要清醒地认识本人，这是追请教师人格气力的前提。1.优势(1)忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实本人，喜欢浏览与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易理解新事物。勇于探索，能吃苦，有上进心。(2)擅长收集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用当代化的教学手段来辅助教学。(3)能独立完成本人的本职工作，并能与有教学经历的老师持续频繁、有好处的支持性沟通。(4)考虑问题能从多角度去考虑，周到细致且能集中注意力深化某个问题或观点，创新意识强。(5)作为班主任，有较丰富的教育经历，对于班级管理有本人的思路
15、与做法，能较好的培养学生的习惯，构成良好班风。2、劣势(1)对学生的了解还不够深化，这对我本身的教学经历的积累是不好的。(2)在授课经过中，对教材外延度的把握不够，因此在课堂教学上不能那么得心应手，借鉴别人和外地教学经历不够。(3)缺乏开拓创新的科研意识，教学科研潜力有待提高。对于科研还是停留于外表，没有能够深化的施行，还走在科研型老师的起点上。(4)常规管理工作缺乏相应的经历。至今为之，我班主任工作经历较少，因而对学生和班级的常规管理缺乏相关经历。二、职业发展目的1.总体目的教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素质;学以致用，转边教育教学方式，利用35年时间，成为研
16、究型老师。2.详细目的(1)师德目的方面：老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫本人要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重本身创新精神与实践潜力、情感、态度与价值观的发展，使本人真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀老师，把本人的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。(2)学识目的方面：认真参加每一次的教研活动，主动向有经历、有先进教学理念的教师学习，多听同行的课，取别人之长，补本人之短。结合班级学生的实际状况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。课堂教学
17、中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立考虑习惯，指导学生开展研究性的学习活动。(3)教育教学方面：以学生为本，充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识构成的经过，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。新课改个性强调的一点是，就是学生学习方法的习得要求学生联络本人的经历、体验、以及采集到的新的知识信息，开发学生的原始资源，把学生的想法、问题进行沟通，达成新的知识资源，不断综合、完善新的知识体系。多向互动，透过师生之间、个体之间、小组之间的学习、沟通使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。(4)教育科研方面：加强人文底蕴，加强人文精神，做有反思潜力的研
18、究型老师。每个学期都要及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文。三、详细措施1、专业水平的提高(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自己认真浏览（课程标准）（教学用书）等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高本人的业务潜力。每学期读一本教育专著，如（老师心理健康教育）等，及时作好笔记，写出本人的心得，丰富本人的文化素养。多看性的教育类期刊杂志，如（小学数学老师）、（中国教育报）等，了解更多教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对今后的教育教学工作都具有指导好处。(2)专业素质的提高，在汲纳中充实自己坚持教学相长，获得自己发展。勤听平行班级教师的课，
19、透过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出本人的问题或不同观点，在共同探索中到达共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自己，促进个人专业知识的提升，让本人与新课程同成长。(3)加强提高班主任的班级管理潜力。创造和谐健康的人际环境，加强班群众的凝聚力;创造用心健康的舆论环境，加强抵制不良信息影响的潜力;提高选拔、培养班干部的潜力;提高组织班级活动的潜力;加强培养学生合作精神的潜力;培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。2、日常教学常规的扎实与提升精心备课，探索趣味性作业，创新性作业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注潜能生，切实促进潜能生各方面
20、潜力的提高。3、擅长考虑，在实践中探求、感悟学会考虑教育问题，用心把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把本人在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自己。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨日在反思中扬长;审视这天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。4、勤于考虑，提升教育教学研究潜力老师介入研究是提高老师本身素质、促进老师专业发展的一条有效途径。在研究中，老师能够将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展本人的专业知识和潜力。(1)尝试进
21、行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1篇。(2)透过撰写论文，把本人的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，争取每学期在市级刊物有论文获奖。5、利用信息技术手段辅助教学(1)当代信息技能的运用是提高课堂教学的主渠道，是每个个当代老师所务必把握的。在今后的五年发展中，能熟练使用多媒体形式表达信息、进行沟通、创造性的使用信息的潜力，进而到达利用信息实现自己更新的潜力。(2)充分利用网络优势，继续建设好个人博客，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只要本人用心，因缺乏而学习，因困惑而探索，我能够一步一个台阶，
22、留下一行美丽的足印。老师自己职业规划书范文5一、现状分析原先有过一些教学经历，再加上本身的任职一年级相近一月的工作经历，加深了对本人的部分了解，结合同事的评价，对于本人从事老师职业的优劣势分析如下：(一)、优势：1、特别热爱老师这一行业。选取了老师行业，就选取了奉献一生，已做好了为学生奉献的充分准备。2、理解潜力强，能迅速适应学校生活，理解当代化的教学理念并灌注于实际;从多角度考虑问题，周到细致且能集中深化了解，创新意识强。3、比拟热爱学习。对于教学本身，我尤其充满了兴趣，无时无刻想进一步拓展本人的视野。4、对小学学校的学习环境与学习习惯、性格特点有了初步了解。无论是对于课堂纪律表现较好或自己
23、约束力较差的学生，都能耐心的与之沟通。5、擅长采集教学资源，擅长借助网络资源为我所用，更有效地向教学能手、名师、优秀的教育家学习;向周围有经历的老师取经，找寻合适本人学生的教学方法。(二)、劣势：1、缺乏低年级教学经历。有时候不能很好的掌控课堂，初期接触使得某些时候课堂纪律较差，学生学习的热情度低;对教材外延度把握不够，借鉴别人和外地教学经历不够。2、在管理学生的时候没有注意“区别对待，在教育学生手段上比拟匮乏。3、与家长的沟通较少，没有能及时的把握一些特殊学生的家庭状况。老师与家长协调合作方面做得较差。4、在学校做事时还是不够用心主动，考虑事情不全面，等上级领导安排才去做某事的思想，存在依靠
24、。5、对于低年级教学方面自自信心稍显缺乏。此刻正确的分清了本人的优劣势，对于职业计划的实行有着用心、重要作用。认清本身务必不断的加强学习，一方面学习优秀老师的教学方法与管理班级管理学生的方法，一方面还要完善与家长的沟通，做到知己知彼百战百胜。二、职业规划1、总体目的：为人师表，职业道德尤为重要。在这五年的经过中，不断学习加强本身的道德素质修养。不断完善本人的教学水平，加强教学潜力。实现详细状况详细反思，也就是针对学生不同的状况，采用不同的方法去帮助学生，激发每位学生的综合潜力全方面发展，争取做到关爱每位学生共同发展;顺应新教育改革的理念，做好学生学习的引导，充分发挥学生课堂学习的主动性，在课堂
25、中逐步构成本人的教学风格;切实提高本人的教研潜力，对于不同资料的课题构成具有创新意识的独到见解，不断探索能提高学生学习效率的教学方法。三、保证措施1、用书籍充实本人，逐步养成爱读书、常读书与写读书笔记的习惯。当今社会经济的高速发展带动着知识科技的高速发展，而知识科技的进步又推动着经济的前进，不经常更新本人的知识储备就会步入落伍的行列。作为一个老师，只要及时更新知识才能贴合时代的要求，多读书、常读书，尤其是一些教育类与心理方面的书籍，丰富知识储备。2、要踏踏实实的写教学反思、工作札记，而且是一日一记。平常在课堂中那些精彩的讲解，或是一些灵机而动的调动学生学习兴趣的小办法，更或是某些同学出其不意的
26、想法与课堂上优异的表现与精彩的对课堂知识的总结等等，这些都要记录下来，这些不仅仅是对本人课堂的一种极为珍贵的汇回忆，更是一笔珍贵的资源、无价的经历。3、认真钻研教材，认真备课。新教育理念中老师是课堂的组织者与引导者，假使组织者都无法吃透教材，没能明白上这节课能学到什么或好处何在，那我们的教学主体也就是学生在这样的老师的引导下的学习成果可想而知。此刻提倡备课要准备学生需要的教材，在充分了解学生的基础上采取适宜的教学手段，会使课堂到达很好的教学成果，这也是认真钻研教材，认真备课的结果。4、认真上课。在课堂上学生受教师的影响甚大，老师的情绪也影响着学生的情绪进而影响着整个课堂的教学成果;在认真备课的基础上，把心思都放在教学上，用最饱满的精神状态来完成每节课的教学，这样孩子的学习热情也会高涨，进而到达满意的教学效果。5、多向教师学习。学校教师的教学经历和班级管理是无价之宝，平常要多听课、多看，汲取教师们的上课和日常管理经历，考虑他们是怎样控制课堂，如何提高选拔、培养班干部的潜力，加强培养学生合作精神的潜力。除此，还要学习他们的教学方法，取其精华，借助其优点来不断完善本人，在不断学习的经过中逐步修正本人缺乏。老师自己职业规划书范文