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1、幼儿园上学期班务工作总结幼儿园上学期班务工作总结总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。（幼儿园上学期班务工作总结三篇）是我为大家准备的，希望对大家有帮助。幼儿园上学期班务工作总结时间永远停不下它那前进的步伐，天天在时间的催促下充实地工作。时间告诉我这个学期将要结束了。回顾这一个学期的工作，感慨颇深，有开心，有疲惫。在这个学期的工作中我得到了很多的锻炼，在锻炼中我总结了工作，如今我将我班班务总结如下：本班共有35名幼儿，男孩子有20人，女孩子有15人，教师对幼儿的情况、性格特征、脾气等都有了基本的了解。对于本学新转入我们班的4位小朋友，教师先后了解了他们个性与长短处，这样能让其
2、更好的发展。另外，我们教师两位和保育员在工作上特别和谐，这就为班级的教育教学工作开展铺下一块好的奠基石。一、继续认真落实常规要求，引导幼儿较好地快适应大班的学习生活，构成良好的行为习惯：9月3日，孩子进入大班的第二天，我们就发现孩子们确实长大了，自己控制的能力较中班结束时有了很大的提高。无论是自己控制方面提高还在语言方面的进步，让我感遭到孩子们长大了，需要更多更好的发展。于是我们决定采取同步方法：一方面，继续抓一日的生活、学习常规;另一方面，引导小朋友较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和礼貌小星星，由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小朋友都有表
3、现的时机。在本人值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规则内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的构成了。三、从本班的薄弱问题出发，全面提高能力：在中班的第二个学期末我们班的孩子在个别常规、自主性、胆量方面表现薄弱。所以在抓常规的同时，让幼儿如何发挥幼儿的自主性，为幼儿准备了（小熊过桥）锻炼幼儿的自主性浏览和培养幼儿的自主浏览的兴趣。培养幼儿的看图能力和观察能力，每周我们为幼儿准备作业，培养幼儿的任务意识。另外，针对幼儿的白话表达能力薄弱和胆量不够大的情况，教师针对个别幼儿进行指导，利用课余时间组织小朋友进行表演性的锻炼，锻炼幼儿的胆量和白话表达能力。有时在活动
4、中培养幼儿的性格，让幼儿敢讲、会讲。如我们的黄宏磊小朋友在中班第二个学期末时表现的胆量小，不愿意积极的与其他的小伙伴们一起玩耍，天天的问好都是在妈妈的身后完成的。上了大班让磊磊更多的时机锻炼，利用一些空余时间(午餐后、放学前等)给小朋们表演。固然时间比拟的零碎，但成长很有成效。四、注重个别幼儿的教育，让每个幼儿在原来的基础上得到提高。虽讲在中班里各个幼儿都有不错的表现，有些幼儿还需要在性格、技能、情感上需要提高。作为教师，首先看到孩子们的进步，捉住幼儿们的闪光点，如：陈泽瑞在技能上很不错的，但是在情感方面欠缺，在教师的引导教育下进步了。代越凡在平常的教学活动中表现得特别认真，可就是受挫性不够导
5、致出现了厌学的情绪不愿意来幼儿园。天天早上来幼儿园时就会闹情绪，再加上家长的消极的处理，情况越发了严重。后来教师和代越凡的家长一起寻找病根，对症下药。在长达一个月时间的引导，代越凡小朋友改变了不好的习惯。另外，在教育的同时，争取家长的配合，通过天天的及时表扬、教育，帮助幼儿改掉那一些不良的行为习惯。五、保教人员共同配合，保证幼儿一日活动的顺利开展。一个班级就是一个家，家里的人员都有不同的角色，班级里也不例外。我们班的工作是需要两位教师和保育员相互的配合与支持。无论是游戏活动还是教学活动要求是有教师必须在幼儿的身边陪同，促进幼儿活动的质量。从早上幼儿入园的那一刻开场苹果教师与方教师就要分工，一位
6、教师为主一位教师为辅。主班教师负责组织小朋友教学活动，辅的负责接待来园的小朋友与家长。到了户外活动时间保育员负责为小朋友们塞毛巾。我们细致的分工，认真的工作，这是由于我们共同的努力才能使班级的管理得到提高。六、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理能力。在每日的工作中，能严格根据周计划所制定的内容进行教学，并且努力认真的设计教学经过，不随意更改内容;同时注重与家长的联络，孩子哪天没有来张幼儿园，并有的形式询问其原因，关心每位幼儿，拉近了家长和教师的距离;我们注重家长园地，安置、认真的出事相应的内容，并针对家长关心的问题，在园地中贴放一些育儿知识供家长浏览、学习。在这些经过中我们得到了一些家
7、长的肯定和表扬。幼儿园上学期班务工作总结范文一学期转眼即逝，又到了和孩子们共度新年的时候。回想两年半来的点点滴滴，都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的汗水。幼儿老师干的是琐碎的工作，可收获的果实确是晶莹纯洁的。看着他们两年半来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回首这学期的教育历程，我们记忆犹新。一、班级工作管理方面本学期我班一共有50位小朋友，其中男孩有30名，女孩有20名。我组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，养成多读书、读好
8、书、多看报的良好习惯。二、教育教学工作方面1、深入学习（钢要），加强专业意识，提高科研水平。我们能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，时刻牢记（纲要），撰写教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。2、充分做好课前准备工作。我们班的两位老师，能积极的准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果愈加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们自信心倍增。班级成员能够互相提醒、互相催促。3、加强蒙氏教学强度，彰显班级特色。在一日活动中把蒙氏教学浸透到每个主题活动中，加强了幼儿浏览、识字、讲故事、数学等各方面
9、的培养，提早做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期浏览、识字游戏、练习写数字、做智力题等活动。开展了开心一刻幼儿讲笑话评选活动，每星期评出一位获胜者，幼儿的语言表达愈加生动富有感情，积极性与自自信心越来越高，班级幼儿的浏览水平有较大提高。4、做好幼小衔接工作。(1)有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对小学生活有一定的了解，并盼望本人做个小学生，从思想上做好入学准备。(2)尝试根据学校的作息制度来生活，上课时不入厕、不去喝水，晚上少看电视，准时上床休息，天天整理好本人的书包。(3)幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好本人的文具盒、手工作品等物品，离
10、园背回家去，本人整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理能力。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵敏的方式较好的与同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。(4)通过让幼儿本人来选择组长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主人。三、家长工作方面1、鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过每周一次的亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。2、每一次的主题活动家长都能够积极介入，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料
11、，有了家长的介入，我们本学期的教育活动真正做到了家园共育。3、及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性，积极获得家长对班级各项活动的支持与配合。四、卫生保健工作方面1、本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高，无事故发生。3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。五、缺乏及努力方向一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩
12、子健康成长，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的教师深受孩子们喜欢，这是对我们工作的支持和鼓励，固然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们愈加努力工作的自信心和气力，我们相信本人一定会做得更好!幼儿园班务工作总结随着时间的推移，20XX学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位教师的爱护下快乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成学前班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回顾所做过的工作，共同总结经历，反思缺乏，详细总结
13、如下：现就这一学期来我们开展的详细工作做以总结。(一)班组工作幼儿人数：全班总人数28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年龄在五岁半左右。本学期，学前班是新成立的，所以在人员上有了很大的变动，首先班上配备了三位教师，配班都是刚毕业的年轻教师，比拟有朝气。幼儿的变动也很大，老生有三分之一的是以前中班升上来的，其他都是新转来的，其中有四个是大班留下来的。三位教师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导
14、，自己反省的智能还需稳固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。本学期插班新生整体素质较好，能带动影响班级其他幼儿学习。(二)老师情况分析及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：语言拼音、计算逻辑训练游戏、音乐钢琴训练。配班老师：性格开朗，服务意识强，能主动介入考虑研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿介入体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：幼儿听读识字游戏、美术手工、社会与科学，英语游戏。保育老师：工作耐心、细致，积极钻研幼
15、教经历，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。这学期是她们两人轮换负责这项工作。故而在学期初，开展工作有一定的难度。但无论是新老老师，都特别团结，刻苦奉献。新老师勤勤恳恳学习，老老师积极发挥传帮带作用，努力帮助新老师提高业务水平。在教师们的共同努力下，班级工作开展得有条有理。还针对新生常规差的情况，结合心理健康教育，对班中幼儿强化常规的培养，促进了幼儿的发展。(三)教育与保育本学期主要施行新教材并结合老教材中的教学内容进行教学。同时，更是联络了常规教育开展了话题活动。另外
16、，在教育经过中，我们充分显示孩子的能动性，一改以往教师牵着孩子鼻子走的格局，让孩子做活动的主人。我们在环境创设、区域布置、活动内容的选定中都给了孩子时机，让他们介入其中，提高孩子的积极性。一学期以来，孩子们在学习兴趣、学习方法、自制力、观察力、想象力、合作意识等方面有了很大的进步。班中的保育教师也积极介入到日常教学中来，配合班中的教学教师培养幼儿的良好常规。她们也学着给孩子们示范各种生活常规，帮助孩子纠正不良习惯，提高了孩子的自理生活能力。现如今，这些刚入园时什么都得爸爸妈妈帮助的孩子不仅能本人的事情本人做，还很愿意帮大人们做事呢!(四)教研教学任务A、科学地开展音乐知识的学习，提高幼儿对音乐
17、的敏感及弹奏欲望，能感受不同风格的音乐欣赏各不同风格的乐曲，准确地按音乐的节拍创编动作，学习尝试创造新的节拍型，并用乐器进行演奏。B、在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性，以到达调动幼儿的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气氛的目的，让幼儿在一丝不苟的学习方式中积极愉快地把握汉语拼音。C、科学的开展婴幼儿听读游戏识字活动，提高幼儿的白话表达能力。本学期我班级的教研任务之一，就是开展好听读游戏识字活动，为了进一步提高幼儿对汉字的兴趣，促进幼儿白话能力的提高，为他们日后语言(包括白话和书语)能力的全面和谐发展奠定良好的基础，我们不是单纯地让孩子认识多少个汉字，而是通过为孩子创设优质的汉语汉字环境，更
18、好地全面发展孩子的语言能力，使孩子入学前具有白话表达能力和初步的浏览能力，并通过浏览使孩子早日走上自己教育的道路，进而促使孩子各方面能力协调发展。D、能积极地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。学会20以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题，尝试运用手指速算的方法进行运算。(五)家长工作本学期的另一大挑战就是家长工作。由于班中的孩子初次入我园且往往去过几个幼儿园，所以，家长们对幼儿园尤其关心，甚至更为挑剔。所以，班中的几位教师坚持微笑服务，定期针对每位幼儿的情况填写（家园联络本），根据每周班中情况编定家园栏。在平常，我们特别注重与家长的联络，以谈话、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也及时寻求的解决方法。在班中教师的共同努力下，提高了家长们对幼儿园及教师的信任度。尤其在本学期举行了各项大型家园活动如：家长会、开放日、秋游、圣诞游园、新年音乐会等等都遭到了家长的一致好评。(六)缺乏及努力方向：本学期，我们固然获得了一定成绩，但还存在有不少缺乏：(1)班级幼儿的观察记录还应该进一步完善，应该尝试做好幼儿的个案追踪、分析。(2)班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。幼儿园总结