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1、精品名师归纳总结幼儿园上学期班务工作总结不经意中, 本学期也接近了尾声, 在园领导的热忱支持帮忙以及同事们团结协作、家长的严密协作下,我坚持以少儿服务,顺当的完成了本学期的工作。这一学期我们依据少儿园训练指导纲要以及课改精神,依据园方案,树立新的训练观。特殊对课程性质,课程目的,课程的基本内容,组织与施行,训练评判等新课程理念,树立开发,科学的综和课程。本班这学期重新调整老师, 助理教养员老师都是新人, 给本学期的训练教学工作及家长工作带来了肯定的难度, 刚开学一段时间可谓手忙脚忙,后经过慢慢磨和,三位工作人员由始至终团结协作,能做 到事事有商议,训练目的一样、常规要求一样、训练方法一样、对孩
2、 子态度一样。在工作中分工合作,各司其责,保证了各项活动的正常 开展。我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生,共有孩子29名。这 29 名孩子组成了一个班集体。 懂睿涵. 张子其等少儿能在老师的引导下大胆、 开心的参与各项活动了。 维嘉庆 . 孙欲熹. 于艺等小伴侣在老师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯。少儿在老师和保育员的尽心教养下,良好的情感、态度正逐步养成,才能、学问与技 能也得到了进一步的开展。 我们也针对每一个孩子的个性特点,对孩子实行了以人为本的训练。 现将本学期的各项训练、 教学工作加以总1 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、树立正确的安康观念,促
3、进少儿身心开展。我班的个别少儿体质比较差,如熹熹. 菲菲等小伴侣身体瘦弱, 常常生病。因此,我在面对全体少儿的同时,对于体弱多病的,在生 活上赐予较特殊的照料, 平常留心他们在进餐的表现, 户外活动中也特殊关怀他们,提示他们多运动、多喝水。在日常生活中我仍重视提 高少儿的身体素养, 利用每天课外活动时间, 组织丰富多彩的集体嬉戏,有方案的锤炼少儿的各种基本动作, 并引导少儿在与同伴一起玩的过程中开展他们的集体合作意识。二、安全训练放在第一位少儿园工作是保教并重的,安全显得尤为重要。平常,我们相互 协作,关注每一个少儿的活动,在每次户外活动和大型玩具中,更是 加强巡察,排除安全隐患的同时留意个别
4、提示准时禁止担心全行为的 发生。俗语说得好“百般呵护不如自护！”所以,我们更重视少儿的 安全意识和自我爱护训练,利用晨间谈话、周末讲评等时间,不时给 少儿灌输安全学问和自我爱护措施, 提示少儿不做危急戏, 不吃可疑东西,不跟生疏人走等等。 在园内进行的消防疏散演习和防损害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到安全的方。三、施行课程整合,对少儿进行全方位的训练。我们以少儿生活源泉, 以嬉戏和活动为基本形式, 以少儿自主的探究学习为主要方式的活动型综和课程。开展了好玩的玩具 ,香2 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结大领域有机的结合的一起, 以少儿的日常生活和爱好需要开
5、展主习题活动,为少儿供应丰富的材料,引导少儿在自由、宽松的气氛中主动 探究、学习。留意培育少儿动手动脑的才能,使少儿活动的爱好逐步 提高。并将少儿的安康,语言,社会,科学,艺术,认知等方面的教 育内容有机结合在一起。 通过对四周世界深化观看主动探究, 自主体验,有益尝试等实践活动, 促进少儿本身开展。 通过创设宽松, 和谐, 活泼的活动气氛。利用师幼,幼幼之间公平对话与沟通,来激发少儿 学习爱好,引导少儿主动关注生活, 探究尝试自己解决生活中的问提。同时我们仍在少儿一日活动中抓好少儿的思想品德训练和常规训练, 抓住少儿活泼,好动,聪慧等特点,把握没个少儿的个性,实行各种 训练手段到达训练目的。
6、在香喷喷的食物主习题活动中,我从少 儿喜爱吃的食物为切入点, 让少儿明白食物的多样性。 并带少儿参观少儿食堂,明白烹饪食物的乐趣,情愿尝试接受新食品,供应丰富的 特色食品信息,激发少儿主动品尝食物的热忱。通过故事、儿歌、游 戏、表演、绘画、手工等各种不同的活动内容,帮忙少儿学习咀嚼的 方法并吃完自己的一份餐点。懂得基本的进餐要求,不挑食,不暴饮 暴食。并养成良好的个人卫生习惯。四、听故事,培育少儿的倾听习惯。我发觉不少少儿在集体活动中愿意发言, 但却不能寂静的倾听同伴或老师说的话。看电视、 听故事的时候不能寂静的看或听,常常会3 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结乐嬉戏、离
7、园前后等时间引导少儿寂静的反复倾听故事,隔一段时间请少儿来叙述故事,慢慢的,少儿对听故事、讲故事活动越来越感兴 趣了。在培育倾听习惯的同时, 我们也留意在各项活动中培育少儿愿意与同伴沟通,大胆发言的好习惯。如在每周五下午,我会组织少儿 们开展自评和互评红花活动, 活动要求是自己动手吃饭可得一朵红花, 高欢乐兴上少儿园可得一朵红花, 坚持午睡可得一朵红花, 三个要求都能做到这周就可得到三朵红花。 少儿们都期望得到红花, 每次我都会一个一个的顺着红花栏名字勉励每个少儿自己说一说“上少儿园哭了吗？要老师喂饭了吗？午睡乖不乖？”, 在我的启示下孩子们逐步能完整的表达自己的想法。 随着活动不断的坚持开展
8、少儿们在语言表达才能及学习倾听习惯培育方面都得到肯定的帮忙。五、家园合作,拓展训练资源,让每个家庭都成为少儿园的合作伙伴。本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于经过了上学期, 在老师的积极勉励下, 本班大部分的家长都比较重视对孩子的训练, 而且对老师能赐予充分的信任, 这给我们开展各项工作带来了很大的便利。 但是, 随着新一学期的来临我们将面对部分新生与家长。为了更好的开展工作,我们进行家访,组织开放日面对全体新 生少儿家长, 让家长真真实实的走进少儿园明白我园办园方针。通过一段时间接触,家长与我们逐步建立了肯定的感情及信任。4 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
9、总结适应而显现咳嗽, 发烧甚至穿插感染等问习题。 这时候妈妈们开头焦虑不知所措, 以致于开头疑心老师对孩子们是否尽心照料, 卫生工作是否到位,等等甚至仍有个别家长会相互集合把他们所听到, 看到的偏面信息按自己的想法去联想去批评。问习题的显现不得不引起我们的摸索！ 其实,为了防止秋冬季节引起的“流感”“咳嗽”我们实行多种预防工作,并很仔细的遵照园医务室要求。勤消毒,勤暴晒,准时为少儿更换被 . 垫。并随时给少儿增减衣服。可以说是做了很多很多, 可仍旧得不到家长的信任。 怎样解除家长疑虑？怎样让家长信任我们？ 除了针对性的找个别家长谈心解除疑虑, 再就是实实在在的站在家长的角度去考虑。“这些 80
10、 后的妈妈们既要面对繁忙的工作,又要不知所措的去承担抚养孩子的责任”因此, 她们需要帮忙, 需要相互学习,更需要肯定的育儿体会。所以,在一再摸索后并找到几位上学期 的家进步行沟通, 最终商定组织一次“小珍宝大聚会”其活动目的是期望通过这次活动让孩子们感受到集体活动的欢乐,也为妈妈们供应相互学习,相互沟通的平台。而且,我们也通过这次活动与家长增进 情感并达成相互懂得,很快班级工作又进入轨道。而且,孩子们更喜 欢上少儿园了,妈妈们有什么问习题都愿意与我们交谈,我们10 班的凝结力更强了。例如： 20XX年就要来了,我们 10 班的珍宝们怎样来迎接才更有意义了？从 9 月份入学到现在, 我们的珍宝儿
11、慢慢习惯5 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结觉起床,学会了和小伙伴和平相处珍宝们也逐步有了集体的概 念。在前不久班上组织的珍宝儿大聚会后,我们10 班的凝结力更强了,孩子们的集体观念也更强了！就要放寒假了,妈妈们在班级 博客上相互留言叙说即将短暂的别离, “怎么才能让班集体的形象更具体,怎么才能让珍宝们过寒假时也能见到好伴侣,怎么才能更有意义的迎接 20XX 年了？”妈妈们提出一个一个的问习题？宣妈倡议做一本 10 班的集体挂历吧！妈妈们积极报名,有照片的仔细甄选,没照片的赶忙补照。一周 的时间里, 珍宝们的一张张生活照集中到班级博客上。 我们三位老师也协作带着孩子们在园
12、内照集体照做封面, 唉！集体照可谓是历经含辛茹苦,小家伙们行动不一样啊！ 但不管每个孩子是以什么动作上镜, 妈妈们都觉得他们无比心爱,都忍俊不让的看了又看。胜利了！我们 10 班有了自己的挂历。在一次又一次的活动过程中我们最大的感受就是： 与家长相处要以心换心, 要坚持长期一点一滴的情感积存, 家长和老师之间才能建立起深沉的友情, 才能让家长觉得把孩子交给老师放心, 才能充分的调动起家长的积极性,关注我们的教学工作,科学、积极的参与到对 孩子的训练中来。六、做好班级卫生保健工作。本学期在园医的指导下, 本班坚持做好卫生保健工作, 能严格按6 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
13、结午睡前和临放学时都帮孩子换衣服。 每天下午起床后检查孩子有无发烧现象。 对孩子做好自我爱护和卫生安全常识的训练, 每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等, 又教孩子学会了正确的擦嘴方法, 并做好毛巾的消毒工作, 在每个周的卫生检查中, 我们的卫生情形都是满分。七、存在不足与开展方向。本学期虽然在工作中有一点收成, 但仍存在以下一些问习题, 下学期我们会力争作得更好。个别少儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,一些少儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯仍有待改善。在学习习惯上, 有的少儿留意力不易集中。 有的少儿愿意发言, 但不爱动脑筋,依样画葫芦。仍有的少儿爱插嘴,答复问习题声音不 够洪亮等。不少少儿阅读习惯差,不爱惜图书,图书破旧较严峻,与同伴的沟通比较差。因此 , 下学期要加强沟通、争论的培育。在今后的工作中, 我们班将会团结一样、 齐心协力的做好更多更好丰富多彩的各项活动,使之成为领导信任、家长放心的班级！教学 工作是一份常做常新, 永无止境的工作, 我们在工作中将不断努力随时跟上社会的7 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载