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1、哑剧表演哑剧表演 一根针、一颗钉 o 情景：在初二的务农周上，大男的衣服刮破了，需要用针缝一下。大男极不熟练的o 穿针，不小心扎了手。小女的凳脚松了，需要钉个钉子。小女笨拙的用榔头敲打，不小心打在了手上。唉，他们两个无奈的摇了摇头。o 问：小女和大男该怎么办呢？o 目的在于让学生感受男女生因性别角色的原因，他们有各自擅长的一面。 王婆卖瓜王婆卖瓜 o 男女同学轮流各自说说优点，要求实事求是、流利、不重复、有秩序。o 目的在于让学生了解对方的优势，在以后的学习生活中努力做到互相帮助、优势互补，和谐相处。 王王 婆婆 卖卖 瓜瓜 o 女生：感知觉，注意力，形象记忆，情感记忆，形象思维，o 男生：逻
2、辑记忆，理解记忆，抽象思维，深刻性，灵活性，独创性，敏捷性。o 男生的缜思明辨与女生的细致入微，男生的粗扩豪放与女生的温柔贤淑，共同构成了大千世界。男女优势互补，取长补短，会提高学习效率，使同学们更加和谐。 实实 话话 实实 说说o （1）、鸿沟式交往：男女生井水不犯河水，用）、鸿沟式交往：男女生井水不犯河水，用“那那帮男生帮男生”、“那帮女生那帮女生”称呼对方。称呼对方。o （男女生交往应互相尊重）（男女生交往应互相尊重）o 小雅从不敢和男生说话，不可避免时非得叫其她女小雅从不敢和男生说话，不可避免时非得叫其她女同学帮忙。同学帮忙。o （男女生交往应落落大方）（男女生交往应落落大方） 实实
3、话话 实实 说说 （2）、过分亲密式交往：小利和大伟经常避开其他同学单独交往，很少参加班级集体活动。 （男女生交往要注意方式、场合、时间和频率）体会青春滋味 实实 话话 实实 说说 o 面选择一个角度加以说明。（理性的分析）o 一天，小利终于收到大伟的一封信，说出了小利想说但一直不敢说又盼着大伟说的话。o 问：他们互相喜欢是不是一种错？o 他们的感情能进一步发展吗？o （1）、请每组分别从父母、老师、同学的态度和评价，对他们学业的影响，时间和精力等方 实实 话话 实实 说说o （2）、看、说、尝。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求学生描绘其外观，并邀请几位同学尝一尝后说出其味道。（感性的认识）o
4、 （3）、总结：青春的滋味有时就象这些未成熟的水果，过早的去尝试，我们感受到的只能是涩味。o 欣赏：把我连同青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。（学会等待、学会冷处理）o 我不想让自己的小船过早的搁浅，所以，请收回你热烈的目光。（学会拒绝 一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名 誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保 护自己。相处方式相处我有技巧吗？一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。二、要学会尊重对方。三、要学会自爱、自重。小结我学会交往了我的立场（女生）：站在女生的立场上，我们坚持温柔、细腻，关爱他人！（男生）：站在男生的立场上，我们确保坚强、勇敢，富有责任！（老师）：站在老师的立场上，我们期待你们能优势互补、团结合作！（齐）：站在公正的立场上，我们希望男女生的友情能使你们以平静从容而又健康的身心迎接每一天！我有我想法我的未来让我们荡起双浆，让我们荡起双浆，祝愿我们班男女同学能友好相处，亲如一家，学业有成，共同建设和谐班级！