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1、什字中学什字中学 孙亚伟孙亚伟王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上莫王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上莫名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称她为她为“战痘金刚战痘金刚”，使她非常难堪。和她有，使她非常难堪。和她有同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被人称为人称为“竹竿竹竿”、徐浩被称为、徐浩被称为“公鸭子公鸭子”我我思我想思我想对于别人生理发育的特点指指点点，对于别人生理发育的特点指指点点，开玩笑、起绰号的现象，你是怎样开玩笑、起绰号的现象，你是怎样认识的？认识的？你你认为中学生应不应该谈论青春期的认为中学生应不应该谈论青春期
2、的生理变化这一问题？生理变化这一问题？1 1、怎样看待取笑别人的生理发育特点？、怎样看待取笑别人的生理发育特点？这是一种不好的行为，应该杜绝。这是一种不好的行为，应该杜绝。青春期的发育各有不同，我们充满了青春期的发育各有不同，我们充满了好奇，但需要通过同学间的相互尊重，好奇，但需要通过同学间的相互尊重，相互交流，彼此共享成长的体验。相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中才能感受成长在尊重与关爱的环境中才能感受成长的美好的美好。同学之间谈论青春同学之间谈论青春期的生理变化，可期的生理变化，可以彼此共享成长的以彼此共享
3、成长的体验，增长知识，体验，增长知识，消除对生理变化的消除对生理变化的神秘感。神秘感。2 2、怎样理解长大的含义、怎样理解长大的含义 真正的长大、独立不是真正的长大、独立不是故做姿态，而是故做姿态，而是逐渐摆脱依逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责赖，勇于为自己的行为负责的精神。的精神。主要情节：主要情节：男同学小军和女同学小敏男同学小军和女同学小敏在班里坐在一起讨论作业中的问题，在班里坐在一起讨论作业中的问题，小明看见后，很神秘地对大家笑了笑，小明看见后，很神秘地对大家笑了笑，并悄悄对小兵说并悄悄对小兵说“他俩是不是他俩是不是”放学放学后小军和小敏由于同路，又相约一起回后小军和小敏由于同路，又
4、相约一起回家。于是有同学又在后面指指点点。不家。于是有同学又在后面指指点点。不久，小军和小敏就互相疏远了。久，小军和小敏就互相疏远了。1 1、小军和小敏做错了吗？、小军和小敏做错了吗？2 2、你认为男女同学之间可以交往吗？、你认为男女同学之间可以交往吗？为什么？为什么？3 3、如果你认为异性同学之间可以交往，、如果你认为异性同学之间可以交往，那么在交往中应该注意什么？那么在交往中应该注意什么？3、怎样看待男女同学之间的交往男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。翱翔、春天、朝阳、灿烂、昂扬、翱翔、春天、朝阳、灿烂、
5、昂扬、奋斗、雄鹰、歌唱、新颖、蓬勃、奋斗、雄鹰、歌唱、新颖、蓬勃、自强、自立、彩霞、活力、愉快、自强、自立、彩霞、活力、愉快、小鸟、蓝天、白云、鲜花、向上小鸟、蓝天、白云、鲜花、向上 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人心态、身体变化，青春更多地体现在一个人心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。动的一种全新的感觉。青春是活力的象征青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。它蕴涵着智慧、勇敢和意志。感感悟悟青青春春青春误读青春误读青春畅想青春畅想1 1、怎样看待取笑别人的生、怎样看待取笑别人的生 理发育特点理发育特点2 2、正确理解长大的含义、正确理解长大的含义3 3、正确看待男女同学之间、正确看待男女同学之间 的交往的交往青春是什么？青春是什么？