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1、 八年级物理下册八年级物理下册说课标说教材说课标说教材 说课标说课标 说教材说教材 说建议说建议课程内容课程内容课程目标课程目标编写体例编写体例及特点及特点教学建议教学建议课程资源的课程资源的开发建议开发建议评价建议评价建议内容结构及内容结构及立体整合立体整合八年级物理下册八年级物理下册流程流程一一 说课标说课标知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感态度与情感态度与价值观价值观八年级物理下册八年级物理下册课程目标课程目标物理课程总目标物理课程总目标-提高提高学生的科学素养学生的科学素养 说课程目标说课程目标 知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感态度与情感态度与价值观价值观
2、课程目标课程目标 课程目标课程目标 2 2了解自然界多种多样的运动了解自然界多种多样的运动形式，认识机械运动和力、形式，认识机械运动和力、声和光、电和磁等内容，了声和光、电和磁等内容，了解相互作用规律及其在生产、解相互作用规律及其在生产、生活中的应用。生活中的应用。3 3认识机械能、内能、电磁能、认识机械能、内能、电磁能、能量的转化和转移、能量守能量的转化和转移、能量守恒等内容，了解新能源的开恒等内容，了解新能源的开发与应用，关注能源利用与发与应用，关注能源利用与可持续发展等问题。可持续发展等问题。4 4了解物理学及其相关技术发展了解物理学及其相关技术发展的大致历程，知道物理学不仅的大致历程，
3、知道物理学不仅含有物理知识，而且还含有科含有物理知识，而且还含有科学研究的过程与方法、科学态学研究的过程与方法、科学态度与科学精神。度与科学精神。5 5有初步的实验操作技能，会用有初步的实验操作技能，会用简单的实验仪器，能测量一些简单的实验仪器，能测量一些基本的物理量，具有安全意识，基本的物理量，具有安全意识，知道简单的数据记录和处理方知道简单的数据记录和处理方法，会用简单图表等描述实验法，会用简单图表等描述实验结果，会写简单的实验报告。结果，会写简单的实验报告。八年级物理下册八年级物理下册八年级物理下册八年级物理下册知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感态度与情感态度与价值观价值观
4、课程目标课程目标 课程目标课程目标 l l经历观察物理现象的过程，能简单经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征，描述所观察物理现象的主要特征，能在观察和学习中发现问题，具有能在观察和学习中发现问题，具有初步的观察能力及提出问题的能力。初步的观察能力及提出问题的能力。2 2通过参与科学探究活动，学习拟订通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实有控制实验条件的意识，能通过实验收集数据，会利用多种渠道收集验收集数据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力。信息，有初步的信息收集能力。 3 3经历
5、信息处理过程，有经历信息处理过程，有对信息的有效性、客观对信息的有效性、客观性做出判断的意识，经性做出判断的意识，经历从信息中分析、归纳历从信息中分析、归纳规律的过程，尝试解释规律的过程，尝试解释根据调查或实验数据得根据调查或实验数据得出的结论，有初步的分出的结论，有初步的分析概括能力。析概括能力。4 4能书面或口头表述自己能书面或口头表述自己的观点，能与他人交流，的观点，能与他人交流，有自我反思和听取意见有自我反思和听取意见的意识，有初步的信息的意识，有初步的信息交流能力。交流能力。5 5通过学习物理知识，提高分析问题与解通过学习物理知识，提高分析问题与解决问题的能力，养成自学能力，学习物决
6、问题的能力，养成自学能力，学习物理学家在科学探索中的研究方法，并能理学家在科学探索中的研究方法，并能在解决问题中尝试应用科学研究方法。在解决问题中尝试应用科学研究方法。八年级物理下册八年级物理下册知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感态度与情感态度与价值观价值观课程目标课程目标 课程目标课程目标 提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设 科学内容科学内容科学探究科学探究八年级物理八年级物理物物 质质运动和运动和相互作相互作用用课程内容课程内容 课程内容课程内容制定计划与制定计划与设计实验设计实验进行实验与进行实验与收集证据收集证据分析与论证分析与论证评估评估交流与合作交流与合作旨在让学生
7、经历与科学工作者进行的相似的探究过程，主动旨在让学生经历与科学工作者进行的相似的探究过程，主动获取物理知识，领悟科学探究方法，发展科学探究能力，体获取物理知识，领悟科学探究方法，发展科学探究能力，体验科学探究的乐趣，养成实事求是的科学态度和勇于创新的验科学探究的乐趣，养成实事求是的科学态度和勇于创新的科学精神。科学精神。 能能 量量科学内容科学内容科学探究科学探究八年级物理八年级物理物物 质质运动和运动和相互作相互作用用能能 量量课程内容课程内容 课程内容课程内容制定计划与制定计划与设计实验设计实验进行实验与进行实验与收集证据收集证据分析与论证分析与论证评估评估交流与合作交流与合作提出问题提出
8、问题猜想与假设猜想与假设 物质的属性物质的属性能源与可能源与可持续发展持续发展声和光声和光机械运机械运动和力动和力多种多样的多种多样的运动形式运动形式物质的结构物质的结构与物体的尺度与物体的尺度新材料及新材料及其应用其应用物质的形物质的形态和变化态和变化内能内能电磁能电磁能能量守恒能量守恒能量、能量的能量、能量的转化和转移转化和转移机械能机械能电和磁电和磁39个本学期内容课标要求一级主题：一级主题：2运动和相互作用运动和相互作用二级主题二级主题2.2 机械运动和力机械运动和力2.2.3通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩攘力，认识力的作用效果。2.2.4用示意图描述力。会测量力的大小。知道二
9、力平衡条件。2.2.5通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。2.2.6知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。2.2.7通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。2.2.8通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。2.2.9诵过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。 本学期内容课标要求一级主题一级主题3能量能量二级主题二级主题3.1 能量、能量的转化和转移能量、能量的转化和转移3.1.1了
10、解能量及其存在的不同形式。描述各种各样的能量和生产、生活的联系。3.1.2通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。3.1.3结合实例，认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。二级主题二级主题3.2 机械能机械能3.2.1知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。3.2.2知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。3.2.3知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。3.2.4了解人类使用机械的历程。了解机械的使用对社会发展的作用。二二 说教材说教材编写体例及特点编写体例及
11、特点 章前图章前图章章编写体例编写体例节标题节标题节节 本章练习本章练习 实践与总结实践与总结知识点标题知识点标题正文正文加油站加油站实验探究实验探究迷你实验室迷你实验室信息窗信息窗交流与讨论交流与讨论拓展一步拓展一步作业作业请提问请提问探究点拨探究点拨 教材的栏目体现了教材理念和特色，教材的栏目体现了教材理念和特色，通过丰富多彩的小栏目可以使我们更通过丰富多彩的小栏目可以使我们更好地了解新的教材，开拓更广的教学好地了解新的教材，开拓更广的教学思想。思想。 编写体例编写体例 内容结构内容结构八年级物理八年级物理规律规律现象现象本质本质力力力与运动力与运动压强压强浮力浮力简单机械简单机械第七章第
12、七章力力第十章第十章浮力浮力第八章力第八章力与运动与运动第九章第九章压强压强第十一第十一章功和章功和机械能机械能第十二章第十二章简单机械简单机械运动和力运动和力二力平衡二力平衡牛顿第牛顿第一定律一定律长度、时间长度、时间及其测量及其测量运动的快慢运动的快慢力力运动的描述运动的描述状态状态条件条件概念概念惯性惯性内容内容观点观点力是物体间力是物体间的相互作用的相互作用力的示意图力的示意图三要素三要素力的作用力的作用效果效果力力和和机机械械 力力机械机械弹力弹力重力重力摩擦力摩擦力杠杆杠杆其他简其他简单机械单机械定义定义弹簧测弹簧测力计力计产生产生定义定义大小大小方向方向应用应用概念概念分类分类影
13、响因素影响因素改变改变条件条件五要素五要素平衡条件平衡条件类型类型滑轮滑轮轮轴轮轴斜面斜面滑动摩擦力滑动摩擦力静摩擦力静摩擦力滚动摩滚动摩擦力擦力支点支点动力动力臂动力动力臂阻力阻力臂阻力阻力臂压压强强和和浮浮力力 压强压强浮力浮力液体的压强液体的压强大气压强大气压强流体压强与流体压强与流速的关系流速的关系浮沉条件浮沉条件大小方法大小方法浮力的应用浮力的应用特点特点大小大小连通器连通器存在存在测量测量抽水机原理抽水机原理关系关系生活中生活中的现象的现象飞机升力飞机升力F赛车赛车F浮浮GF浮浮=GF浮浮G称重法称重法压力差法压力差法阿基米德阿基米德原理原理平衡法平衡法F浮浮=G气球和气球和飞艇飞
14、艇潜水艇潜水艇轮船轮船功功和和机机械械能能 功功机械效率机械效率功率功率动能和动能和势能势能机械能及机械能及其转化其转化条件条件公式及公式及单位单位功的原理功的原理有用功有用功额外功额外功定义定义计算计算动能动能势能势能公式及单位公式及单位密度密度质量质量重力重力功功功的分配功的分配（机械效率）（机械效率）力力浮力浮力测量测量压力压力压强压强功的快慢功的快慢（功率）（功率）简单机械简单机械机械能机械能简单的运动简单的运动摩擦力摩擦力功的功的原理原理牛顿第牛顿第一定律一定律力学知识体系力学知识体系三三 说建议说建议教教学学建建议议重视科学探究重视科学探究式教学式教学发挥实验在教学发挥实验在教学中
15、的重要作用中的重要作用在科学内容教学在科学内容教学中注意落实三维中注意落实三维课程目标课程目标加强物理学与加强物理学与生产、生活的生产、生活的联系联系有效实施探有效实施探究式教学究式教学合理设计科合理设计科学探究活动学探究活动正确认识科学正确认识科学探究式教学探究式教学正确认识实验正确认识实验的教学目标的教学目标注意把握实注意把握实验教学特点验教学特点合理开发实验教合理开发实验教学的课程资源学的课程资源依据课程目标依据课程目标进行教学设计进行教学设计让学生学会用让学生学会用物理知识和方物理知识和方法来解决问题法来解决问题注重联系生产、注重联系生产、生活中的实例生活中的实例加强课外实加强课外实践
16、活动践活动评评价价建建议议知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与情感态度与价值观价值观基础知识基础知识理解应用理解应用实验考试实验考试纸笔测验纸笔测验自我评价自我评价小组评价小组评价教师评价教师评价课堂表现课堂表现活动表现活动表现责任意识责任意识表现表现课程课程资源资源的开的开发与发与利用利用社会教材社会教材资源资源多媒体资源多媒体资源实验室资源实验室资源文字教学资源文字教学资源充分利用教充分利用教材教参材教参学校图书学校图书资源资源落实演示落实演示实验实验开展分组实验开展分组实验利用快录、慢利用快录、慢录等展示物理录等展示物理过程过程收集学生难以见收集学生难以见到的、有重要物到的、有重要物理意义的实况录理意义的实况录像或视频像或视频通过电视节目使通过电视节目使学生了解最新的学生了解最新的科学科技成果科学科技成果在互联网上对国在互联网上对国内外的科学教育内外的科学教育网站进行学习网站进行学习我的教学感悟我的教学感悟信心信心耐心耐心爱心爱心恒心恒心