《苏教版五级上册《厄运打不垮的信念》说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五级上册《厄运打不垮的信念》说课稿.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案厄运打不垮的信念说课稿说教材这篇课文是苏教版国标本第9 册第 20 课，课文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中前后两次撰写明史 国榷的感人故事， 表现了谈迁在厄运中坚不行摧、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结说教学目标不屈不挠、持之以恒的意志和毅力。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、通过懂得课文，感受谈迁在厄运面前所表现出来的坚不行摧、坚忍不拔的意志和毅力，学会正确对待生活的困难和挫折。2、通过课文中两组数据的比较，更深刻的感受谈迁的意志品质和对历史的责任感，
2、并为学习数据说明方法打下铺垫。3、从家境贫困、体弱多病、厄运打击等几个方面体会任务的精神。4、懂得课文中大量的四字词语，特殊是一些比较重要的词语，如“翔实可信”、“奋笔疾书”等等，并初步会运用。这三个教学目标第一个是总目标， 后三个目标和可以说是为实现总目标而拟定的策略。 三个小目标实现了， 总目标也就达成了。 在总目标中我仍提到了学会 正确对待生活的困难和挫折， 这是重中之重。 学以致用， 关键在这个 “用”字上， 这篇课文的学习就是要同学正确的对待生活，促进同学形成正确的人生观和价值可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结说教学重难点观，我想这也是编者的之一吧。可编辑资料 - -
3、- 欢迎下载精品名师归纳总结教学重难点就是如何实现第一个教学目标，这是懂得这篇课文的中心工作， 全部的教学活动都要环绕这个重难点绽开，各个环节的设置也是为了对这个重难点进行抽丝剥茧， 最终让同学有一个明确的熟悉，对谈迁的精神世界有更深的感悟，对生活中遇到的困难和挫折有一个正确的态度。说教法、学法、教学理念1、在读中感悟，以悟促读，抓住重点词句知道朗读和感悟。2、创设教学情境，为同学懂得课文供应良好的氛围，为同学的想象插上翅膀。3、对比教学，在对比中加深同学对谈迁品质的懂得和感悟。其次课时教学目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -
4、 - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、品读课文，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚决的信念，就会有期望。2、领悟数据在描写谈论的语句中所起的作用。教学重难点：体会谈迁在逆境中不低头、不屈服、坚决信念、自强不息的珍贵品质。教学过程： 一、复习引入。1、上节课我们初读了课文，学习了课文第一段，你知道了什么？你觉得谈迁是个什么样的人？（板书）不向困难屈服自强不息2、师：谈迁经过 20 多年的奋斗
5、，曾经过6 次修改，最终在50 多岁时完成了一部“鸿篇巨制” 500 多万字的明朝编年史国榷 。这是何等的宏大啊！你们说说这需要的是什么那么，课文中仍有哪些的方讲谈迁不向困难屈服，自强不息？我们来连续学习课文。二、自学课文其次段。1、同学自由朗读课文其次段。摸索：（ 1）谈迁遇到了怎样的厄运？他又是如何面对这致命的打击的？（ 2）谈迁有着什么样的信念？在逆境中他又是如何坚决信念、自强不息的？2、要求同学边读书，边划出有关句子，读一读。3、哪些段落最使你感动，请你多读几遍。三、全班争论、沟通。1、谈迁遇到了怎样的厄运？懂得：家徒四壁。2、“书稿被偷”，“下落不明”又这意味着什么？（意味着20 多
6、年的心血转瞬间 “化为乌有”。）“化为乌有”什么意思？3 、为什么说这对任何人都是致命打击？而对于谈迁又是怎样的打击了？（当时的谈迁已是“年近花甲” “体弱多病”的老人了，可见这种打击是何等的惨重！）有感情的朗读其次自然段。4、那么，谈迁又是如何面对这致命的打击的？找出有关句子读一读，谈谈你的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案
7、懂得。5 、谈迁有着什么样的信念？在逆境中他又是如何坚决信念、自强不息的？自读课文 3 自然段，读后全班沟通。（懂得：为了完成新书稿，为了使新书稿更加完善、精确，他“四处寻访”、“广泛搜集”，甚至亲自“考察”历史遗迹。他不怕苦（一袭破衫），不怕累（终日奔波）不怕孤独，不怕病（年老体弱）又经过几年的奋斗，新写出一部“明史巨著”。懂得：文中又一次运用了数字， “ 104 卷”“500 万字”说明谈迁为国榷倾注了多少心血啊！6指导朗读第三自然段。7、“名垂青史”什么意思？为什么谈迁能“名垂青史”？ 四、学习第三段。1、是啊，这是一个多么感人的故事啊！作者发出了怎样的感叹了？2、这句话是什么意思？说说
8、你的懂得。 （人生难免有坎坷和坎坷，但只要信念不被打垮，期望就永久存在。 ）3、这段在文中起了什么作用？（既是课文的总结，又点明白文章的中心。） 课文学完了，你仍有什么不懂的吗？五、有感情的朗读课文。六、总结全文。1、课文主要讲了一件什么事？2、归纳中心思想。（本文记叙了明末清初史学家谈迁在艰巨的困境中两次撰写明史巨著国榷的感人故事，表现了谈迁逆境中不屈不挠、持之以恒的顽强意志和毅力。）作业设计：积存本课的好词好句，请摘誊写在本子上。板书设计20、厄运打不垮的信念家境贫寒不向困难屈服书稿被偷坚决信念从头撰写自强不息国榷名垂青史可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载