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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载湘教版美术教案六年级下册课目第一课：请到绿色商店来年级六年级下册教学学问目标： 培育同学良好的环保意识，明白绿色食品的概念和基本特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结目标才能目标：把握商品广告设计的基本要素和设计方法做一个广告设计情感目标：增强对艺术、生活的喜爱及对生态环境的关注媒体运用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点难点重点： 熟识明白绿色食品，并对喜爱的物品做一个广告设计，感受艺术与生活的紧密联系。
2、难点：广告设计的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备作业纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等等。第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上课老师好，同学们好请坐一、导入1.同学们都渡过了一个开心的寒假。教2.新学期的期望：又是一个新的学期开头了，同学们进入学校最终一学期的学习中。在这儿，我期望全部同学在新学期里有更大的收成，以优异的成果来辞别母校，升入中学学习。学3.新学期的要求：备好学具。疼惜书本。遵守纪律。仔细作业。4.奖惩方法：以小组为单位，争夺五星或红旗。（奖惩方法略）过二、板书课题：1、请到绿色商店来三、出示学习目标请看本节课的学习目标。明白绿色
3、食品的概念和基本特点，尝试为程一种绿色食品做一个合理的包装设计。（师：目标的实现要靠大家自学，你们有信心吗？） 三、出示自学指导请看自学指导（1）请同学们再次认仔细真的看课本1 页的内容，并结合图例进行制出示课题出示目标出示自学指导（ 1）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作。摸索：包装有几类？假如你买会选哪些了.为什么 .想一想：通过记忆你能说说吗？四、检测自学指名同学回答上述问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下
4、载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、包装有几类？（无包装、一般包装和绿色食品包装三类。）2、假如你买会选哪些了.（绿色食品）为什么.（观看分析，熟识绿色商品。）3同学相互沟通，再师生沟通。板书五、后教（一）更正。对于自学指导中的问题，同学如有不同看法，请让其更正，并说明更正的缘由。（二）争论：对于共性疑点，让小组争论，并派代表发言，老师点拨。3老师小结：有绿色标志的为绿色商品，特指无污染的安全、优教质的商品，有利于人类的健康。3.熟识明白绿色食品标志和中国环境标志。说说
5、标志中的外形，图形和象征意义。学4举例观赏一些绿色食品和物品。5 今日我们就来学习为你喜爱的绿色物品设计包装。观赏书中过图片：一般包装的物品和绿色物品包装两类，绿色标志明显。六、出示自学指导（2）1 出示几种实物包装，同学观看并分析包装设计的要求和特点。教程师归纳：简洁、醒目、美观。2 设计的方法A 运用抽象图形或具象图形表现。运用抽象图形的设计可实行色块组合的方法， 色块可分为点状、 条状和块状， 色块的形可采纳几何形、随便形或简洁的自然形。运用具象图形的设计就可依据所要包括物品的 形象、功能、属性等进行图形创意，要留意图形与文字、图形与图形之间视觉要素的对比和统一。B 包装的装饰配色可采纳
6、剧烈对比或柔和对比组合，仍可以采纳渐变的形式，包装的颜色设计应当与商品的属性相协作。3 制作步骤：A 依据包装盒或瓶罐的大小进行裁剪，需恰当合理。B 参照教材上的示意图，运用卷压、折叠、粘贴等方法进行包装出现绿色食品包装并用文字标示各部分。出现多种抽象图形和具象图形的绿色物品包装。图形、颜色、文字搭协作理和谐的包装和与其相反的包装。七、检测自学1、提出作业要求。2选出自己喜爱的物品，画一画简洁的包装设计示意图，老师巡回辅导。3、点拨：实例演示，让同学看的更直观。出示板书出示自学指导（ 2）边讲边出示步骤板书 及分步出示演 示 步骤图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -
7、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六、当堂训练1、同学动手制作，老师巡回指导。2、展品优秀作业。（ 1）同学评析（ 2）老师点拨（造型的美观，制作的创新）。评判：其次课时出示评判同学作品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教上课老师好，同学们好请坐学一、导入1. 上一节课老师布置
8、同学们观看和收集街边、建筑物或商场里的过广告设计，你们能谈一谈你看到的最感爱好的一个设计吗.同学回答、争论 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结程2. 展现精致广告设计图片，让同学观赏感受广告的神奇世界，明白广告画的组成要素 图形、颜色、文字。3. 引入课题 广告设计。课件展现或回忆：各种出色广告设计，并配有广告语的声音。二、板书课题：1、请到绿色商店来三、出示学习目标请看本节课的学习目标。把握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜爱的产品做一个广告设计。（师：目标的实现要靠大家自学，你们有信心吗？） 摸索：它给你带来什么样的视觉感受，又起到了什么样的作用.四、检测自学指名同学回答
9、上述问题。1、它给你带来什么样的视觉感受，又起到了什么样的作用.深化感知老师小结：创意新颖，精致别致，视觉冲击力强。起到宣扬商品、吸引顾客的作用。2、观赏分析，明白广告设计的组成要素。出示课题出示目标出示自学指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1商品的图形精致，有代表性。2
10、出色的广告语，要求：简洁、精确、生动或诙谐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3颜色视觉冲击力强，感染力充分。五、后教制作过程：尝试制作构思草图。1构思：确定广告宣扬对象可以是学习用品、食物、服装等你所熟识的物品 ，构思图画、文字内容和编排形式。2构图：用铅笔精确的在图纸上设计底稿。3绘制：挑选上色工具，描画制作。教六、当堂训练1、同学动手制作，老师巡回指导。2、展品优秀作业。学（ 1）同学评析互评： 完成作业的同学将作业贴至展现板上，可自由观赏作业，并过与身边的同学说一说，评一评。师评： 确定同学的细心制作，颂扬同学的大胆表现，勉励同学的创新意识。程a.渗透环保意识，提示同学爱
11、护环境和防止污染通过改善人与环境的关系，制造自然界新的和谐。b.勉励同学布置绿色商店，进行模拟交易同学作业。（ 2）老师点拨分析典型作品，解决疑难问题。（造型的美观，制作的创新）。评判：1版画形式的合理。2文字大小、颜色、字体与画面的和谐。3图形、内容、颜色与商品的匹配。出示评判同学作品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结组长签字 :教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精品word 名师归纳总结
12、- - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1商品的图形精致，有代表性。2 出色的广告语，要求：简洁、精确、生动或诙谐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3颜色视觉冲击力强，感染力充分。五、后教制作过程：尝试制作构思草图。1构思：确定广告宣扬对象可以是学习用品、食物、服装等你所 熟识的物品 ，构思图画、文字内容和编排形式。2构图：用铅笔精确的在图纸上设计底稿。3绘制：挑选上色工具，描画制作。教六、当堂训练1、同学动手制作，老师巡回指导。2、展品优秀作业。学（ 1）同学评析互评： 完成作业的同学将作业贴至展现板上，可自由观赏作业， 并过与身边的同学说一说，评一评
13、。师评： 确定同学的细心制作，颂扬同学的大胆表现，勉励同学的创新意识。程a.渗透环保意识，提示同学爱护环境和防止污染通过改善人与环境的关系，制造自然界新的和谐。b.勉励同学布置绿色商店，进行模拟交易同学作业。（ 2）老师点拨分析典型作品，解决疑难问题。（造型的美观，制作的创新）。评判：1版画形式的合理。2文字大小、颜色、字体与画面的和谐。3图形、内容、颜色与商品的匹配。出示评判同学作品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结组长签字 :教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载