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1、精品名师归纳总结“腹有诗书气自华”教学设计工作单位：设计人：年级七年级议题腹有诗书气自华前贤志学的故事1.人教版语文七年级下册第 15 课：孙权劝学2.师旷论学选自说苑 选文篇目及来源3.周 处选自世说新语4.曾国藩与小偷民间流传1.引导同学通过阅读感受学习给人们带来的转变，激发对劝学及学习的思教学目标考，从而更加努力学习。2.学习在故事中悟出道理的方法，培育懂得才能。教学重点1.对劝学方法及学习的熟悉。难点2.培育同学自主探究、思辩、感悟、语言表达及综合分析的才能联系：邮箱：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、谈话导入同学们，今日我们将要学习一种新的阅读方式，它能扩大阅读面，
2、增加阅读量，从而提高大家的阅读才能。这种方式叫“群文阅读”板书。群文阅读简洁的讲，就是把一组文章，以肯定的方式组合在一起，通过阅读这些文章，在阅读中进展自己的观点，进而提升阅读力和摸索力。最通俗的说法， 就是一堂课里读多篇文章。二、阅读研讨一阅读孙权劝学 ，小组争论，找关键句，讲悟出的关于“学习” 的道理。我们在第一单元熟悉了一个从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的人， 他叫？生补充。假如当时方仲永身边的邻居、亲戚或伴侣中，但凡有一个人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学步骤能够站出来提示他应当学习，那么他的结局将会改写。今日，我们就先来熟悉一位遇到了“伯乐”的“千里马” 。默
3、读孙权劝学。生答，师小结：孙权劝学的启示：1不能由于事情繁忙就舍弃学习，坚持读书是有益的。2告知我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。3不但自己要学好，仍要催动邻近的人也要学习，让社会也一起进步。4只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。5与伤仲永相比，突出了后天训练的重要性。二阅读师旷论学 ，小组争论，找关键句，讲悟出的关于“学习” 的道理。在劝别人学习的时候，有人会说： “我的年龄已经这么大了，就不用学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结了吧！”下面我们来看一段已经七十岁的晋平公与师旷的对话。默读师旷论学。有人认为师旷其实是在劝学，故其名应为师旷劝学，所以此段有两个名字。生答，师
4、小结：师旷论学的启示 ：1人生学无止境， “老而好学 ”虽比不上 “少而好学 ”和“壮而好学 ”，但总比不好学好，任何时候都应当抓紧学习，要活到老，学到老。终身学习，受益终身。2 假如想立志学习就应当从当下开头，这样才能成就一番事业。有志不在年高，活到老学到老。年纪性别和胜利无关，只要有目标、有恒心、有决心，肯定能胜利。三阅读周处，小组争论，找关键句，讲悟出的道理。在师旷论学中我们知道了学不学习与年龄无关，那么，对于一个恶霸来说，学习是否也有用了？默读周处 。生答，师小结：周处的启示 ：学习可以转变一个人的命运。四阅读曾国藩与小偷 ，小组争论，找关键句，讲悟出的道理。当我们在劝有点同学读书的时
5、候，他们会说： “唉，我天生就不是读书的材料，记性也不好。”那么，我们来看下一个故事。默读曾国藩与小偷 。生答，师小结：曾国藩与小偷的启示：小偷很聪慧，但他最终仍是一个小偷 ;曾国藩很笨，却在中国的历史上刻可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结下了自己的名字。他正是凭自己的努力，补偿了其他方面的缺陷，做到了许多人都做不到的事。有句话说“聪慧反被聪慧误” ，小偷再聪慧假如不挑选转变自己的生活也终究是个小偷，但是假如一个人能够励志向前并且走正路，哪怕他再蠢笨， 只要他努力并且毫不丧气，他也将终成大器。所以说再聪慧的人没有走正确 的人生道路终究也不会有成就。从而也看出了学习的重要性。三、过
6、滤、小结在每一篇文章的阅读中，我们都能猎取到许多的信息，懂得许多道理。但群文阅读是在这众多的信息中提取一个点来进行阅读。如：在孙权劝学中，我们明白了“只要发奋学习，就能积学修业，学有所成” 。在师旷论学中，我们读懂了“终身学习，受益终身” 。在周处中我们知道了“学习可以转变一个人的命运” 。在曾国藩与小偷中，我们更是看到了学习的重要性。故从今日的四个故事中，我们熟悉到了“学习”的作用，反思自己是否更应好好学习了？四、拓展练习 任选一题完成“世隶耕”“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”的情形，给他的父亲写几句劝学的话。2.给身边找种种借口不想学习的同学写几句劝学的话。五、课堂小结这堂课我们熟悉了“群文阅读”这种新的阅读方式，学习了通过关键句悟道理的方法， 也学会了劝学， 仍明白了许多道理， 特别是“学习的重要性”， 期望大家能够做到终身学习，用学问来转变命运。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：腹有诗书气自华孙权劝学师旷论学周处曾国藩与小偷发奋学习终身学习学习转变命运学习造就人生积学修业受益终身可编辑资料 - - - 欢迎下载