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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级英语总第教时集体备课小组成员：余新月Recycle 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一课时一、教学目标学问与才能1、复习 4 6 单元的语言和词汇， 要求同学做到听、说、认读，并能在实际情形中表达。2、培育同学想象、推理的才能。过程与方法词汇教学情感态度与价值观学会小组合作学习二、教学重难点 教学重点Read and act中显现的新语言点。教学难点What do you want tobring.They want toshare the food.;给故事加结尾。三、教学过程
2、（一） Warm-up：上课老师结合学情对本课教案的修订看法（其次次、三次备课：）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -Game 1: Weather report（见趣味活动1）复习有关天气的语句和词汇。Game 2: Guessing game（见趣味活动2）复习What arethese/t
3、hose.及相关的蔬菜、水果和动物的名称。（二） Presentation：1老师问同学： Whats the weather like today.同学回答后， 老师接着说： What about tomorrow. I think tomorrow will be warm and sunny.Let s have a party. Ok.2同学回答 Ok 后，老师说： Wemust bringsome fruit , food and drink to our party. I wanttobringbreadand eggs. 问一个同学： What doyou wantto brin
4、g.当这名同学回答后连续问其他的同学。让大部分同学能够会问和答。3老师拿出事先做好的沙拉： Look！There s some saladhere. 问几个同学： Do you wanttoshare the salad.当同学回答Yes 时，老师说： They want to share the salad.并让这几名同学品 尝。老师再问另一部分同学：Do you want ot share the salad.请其他同学转述：They want to share the salad.直到全班每一名同学都品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - -
5、 - - - - -第 2 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -尝过沙拉。4老师按画面内容依次让同学观看课件，给同学逐一展现故事内容。老师： Today I ll tell you a story出示第一、二幅画面内容课件， 老师问同学： What can you see in the picture. What are they talkingabout. What has happened.5让同学观看第一、二幅画面，第五 - 八幅画面内容课件。6老
6、师提问，同学回答。7让同学看书，听录音或看课件并跟读。8启示同学给故事编个结尾。9分小组争论， 各组汇报自己所编思路与内容。10老师让同学观看课件中的结尾部分。11老师带领同学观看野餐全过程的课件。12同学分角色朗读故事。（三） Practice：老师在黑板上同时贴出标有天气状况的中 国的图和世界的图。 请一名同学到前面来当预报员，其他同学可以举手询问： Whats theweather like in.预报员要依据图上所说明的天气状 况作出相应的回答。 老师可以随时更换预报员继可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页
7、，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -续嬉戏。（四） Extension：以小组为单位， 把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。 最终， 全班评比出正确表演小组。课后反思：四年级英语 总第教时集体备课小组成员：余新月其次课时上课一、教学目标老师学问与才能结合1、复习 4 6 单元中的重点句型及要求四会的单词。学情2、会唱歌曲 Animals on the bus对本过程与方法课教会话教学案的情感态度与价值观修订通过小组活动的形式培育同学的合作意识。看法二、
8、教学重难点（第教学重点二能独立完成Listen and write的任务并在小组里作简洁次、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结汇报。教学难点学习歌曲“Animals on the bus”。三、教学过程（ 一 ） Warm-up： 复习上节课所学故事。（二） Presentation：1老师把
9、画有一公共汽车的图片贴到黑板上，同学 会情不自禁的说出bus。老师说： There are someanimals on the bus. Listen！2老师播放歌曲， 听 2 遍后问同学： What animalsare on the bus.同学一边回答，老师一边把动物图片贴进公 共汽车里。3老师再放一遍歌曲，问同学What do theanimals sing on the bus.让同学学一学动物的叫声。4让同学看歌词，学唱歌曲。5老师说：Now, there are some animals on the farm, too. Iam at thefarm. Isee some a
10、nimals They are goats. Who can go on.让一同学连续说句子，并添加同类的词汇。老师勉励同学积极参与此嬉戏。6老师说： There are somevegetableson thefarm, too. I am at the farm. I see some vegetables. They三次备 课：）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
11、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -are tomatoes.让同学分组连续此嬉戏。 7让同学看图阅读Listen and write部分。 8老师放录音，同学听。9老师再放一遍录音，同学边听录音边填表。10老师和同学一起核对检查。（三） Practice：1. 单词接龙： 将全班分成如干组， 每组来一个同学在黑板上写出一个以某字母为词首的单词， 前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。 在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-o n-nose等2. 加
12、减运算对抗赛： 将全班分成如干个小组， 对抗赛在两个小组中进行， 在老师宣布嬉戏开头后， 第一组的第一名同学立刻出一道加减题，如： Three and four. 等， 其次组的第一名同学应立刻用英文将答案说出来，如：seven,three等，然后，该同学出另一道题，由第一组的 其次名同学回答， 答错或不能快速答出的记负分，最终哪组扣分最少优胜。（四） Extension：猜价格嬉戏：高了仍是低了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下
13、载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -板书设计课后反思：四年级英语 总第教时集体备课小组成员：余新月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三课时一、教学目标学问与才能1、能看懂与所学学问水平相近的短文，并能做相应的练习。2、复习 4 6 单元要求把握的词和句子，并能回答相应的问题。过程与方法会话教学情感态度与价值观学会小组合作学习二、教学重难点 教学重点能读懂 Read and think的短文并做出正确判定教学难点用重点句型造句上课老师结合学情对本课教案的修订看法（其次次、三次备课：）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
14、纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、教学过程（一）热身复习（ Warm-up/Revision） 1复习歌曲“Animals on the bus”，每小组扮演一种动物， 边唱边表演， 并仿照出动物的叫声。2仿照 P83 页 Let s play部分，做接龙游戏。（二）出现新课（ Presentation）1老师提问： Can yo
15、u use a computer.Can you send an e-mail to your friends. Now,Johns grandma receivedan E-mailfromJohn.Can you understand it. Lets read together.2让同学打开课本，阅读短文。3给同学时间完成判定练习。4老师和同学一起核对答案，假如句子本身是错的，要让同学说出错的缘由及正确的句子。5老师出示 Let s play 部分的图片，让一个同学看句子问问题， 让其找另一个同学看图回答疑题。6让同学分小组用骰子做此嬉戏。（三）趣味操练（ Practice）1相同词首单
16、词拼读赛：将全班分成如干小组，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -老师说一个字母 如： D，第一组的第一名同学立刻站起来，说出并拼出三个 也可以是五个或十个，视同学词汇量的多少而定 以字母 D 打头的单词，如： desk, dog, door等，念不出或念错要扣分，这位同学说完后， 老师念另一个字母， 由其次组的第一名同学说。这样依次进行下去
17、， 最终看哪组得人最多为胜，做这个嬉戏时， 也可以让两组的同学轮番说字母 如由第一组的第一名同学说字母，由其次组的第一名同学答 这样就成了对抗赛，留意不要说Q， X， Z 等字母。 2复习四会句型的嬉戏：同学分小组，每个小 组分别选一名代表抽取写有不同单元的四会句型的卡片， 替换其中的重点词语造句。每组选一名同学书写句子。 在规定时间内写出正确句子最多的小组获胜。（四）扩展性活动（Add-activities）同学自己看图阅读懂得对话中的语句，老师巡察答疑。板书设计作业设计课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9
18、页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级英语总第教时集体备课小组成员：余新月第四课时上课老师结合一、教学目标学情对本课教学问与才能案的修订看法1、听、说、认读四到六单元四会单词（其次次、三2、能够精确朗读四会句子。次备课：）过程与方法词汇教学、会话教学情感态度与价值观学会小组合作学习二、教学重难点教学重点四会单词的听说读写教学难点四会句子的认读三、教学过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1、嬉戏：看卡片读单词2、同学数数1-10（二）
19、出现新课（ Presentation）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、教材 P72，用 How manycan you see.谈论图中的动物。2、教材 P63，用 How manycan you see.谈论图中的水果。（没学过的数字可以用中文说）3、老师拿出一把铅笔（ 20 支），启示同学用Howmany询问数量，然后老师先数第
20、一遍，同学可 以和老师一起数。老师数其次遍，突出单词 twelve ， thirteen， fifteen，twenty的发音，并适时出示卡片。4、复习单词：a、twelve，出示卡片领读，留意同学跟读 时的发音， 告知同学 twelve和 two 都是以 tw 开头，要着重记忆后四个字母的读音和拼写。b、thirteen，出示卡片领读，启示同学说 说如何记忆这个单词。（ th和 three的开头一样，teen和 fourteen， seventeen ， nineteen，sixteen的后缀相同。）c、fifteen，出示卡片领读，许多同学的发音简洁成为fiveteen，老师要特殊关注，适
21、时订正。让同学说说几这个单词时需留意什么。d、twenty ，领读单词，启示同学将twenty和 twelve对比记忆。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5、同学在作业本上写单词： eleven ，twelve， thirteen，fifteen， twenty ，各两遍，边写边 记。（三）趣味操练（ Practice） 1、每轮竞赛每组
22、各出一名代表，看哪组的代表 能最快拍到老师所说的题的正确答案的单词，并领读一遍，可为本组赢得一分。2、老师将单词卡eleven ， twelve ， thirteen， fourteen，fifteen， sixteen， seventeen ， eighteen，nineteen， twenty贴到黑板上，开 始说题3、老师进行评判， 对参与竞赛的同学进行夸奖， 对获胜小组进行嘉奖（四）扩展性活动（ Add-activities）让同学分小组画画，并相互介绍自己的画 板书设计作业设计 课后反思：英语国际音标表（48 个）元音（ 20 个）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资
23、料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -长元音 / :/ .:/ .:/i:/ /U:/短元音 / ./ . / ./ ./ / . / /e/e ./a ./ ./双元音 / ./e ./ / . / . /a . /辅音（ 28 个）轻辅音 /p/ t/ / k/f/ / /s/浊辅音 /b/d/g/v/ e /z/ 轻 辅 音 / ./ h/ /ts/t ./ /tr/浊 辅 音 / ./
24、r/ /dz/d ./ /dr/鼻音 /m/n/ . /半 元 音 / j/ w/边 音 / ./英语音标及字母组合对比1. 元音 :1) i:字母组合 :eeeaeieei（eo ey i）threetreegreensheepmeetbeefseeseekeatteameatleaveleadteacherteammeanspeak cleanpleaseheshemepiecereceiveceiling2) I 发音字母iyeuiuasitpictureitislistsixmixfixfitpig bigbuildmissmythmanytwentyhappydictionaryde
25、fectdecidedelicious可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3) .发音字母 abaghandandanthappyhatmapmadbadblack backgladflagshallman4) e字母组合 eaea（ ue,u,ie,ai,ei,ay）headbreadpleasureelephantelectricrem
26、embersellshelllesson betterbeddeskhotelyesmanyany5) :字母组合 irurear erorgirlshirtskirtthirtythirteenthirdbird turnburnmurdernurseturtleThursday burgerlearnearnearthheard termhernerdserve workwormworkworld6) 字母组合 erorouaroaeuteacherleaderrememberplayerspeakerfarmer powderdoctoractormayorauthortractorde
27、liciousgraciouspleasure familiarcollardollartogethertomorrowtodayshalloplesson WashingtoncontrolpolitearoundaccountagoelephantmantabananaCanada Japanchinamenlisten famulusSaturday可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结
28、归纳 - - - - - - - - - - - -7) a:字母组合 ara carfarmcardarmgardenfastclasslastglassplantauntcalm8) . 发音字母 uoouooupsupperlunchfungunhuntcupbus comemotherdosebrotherloveabove troubleroughflourishbloodflood9) .: 字母组合 alorauourar smallwalltalktallhallballcallwalkshortmore lordhorseforfortysportdoor floorstor
29、eauthorcaughtautumn fourmourncourtbought warmquarrelquarter10) . . 发音字母 oaouhotlostlotfoxboxmophoplosscollarnot wantwashwatch11) u:字母组合 oooufoodmoonroomgloombroomdoomgoosetooth shoedotwotruetruthbluefullprude12) u字母组合 ooouuo lookgoodfootbookwood shouldcouldputfullbullpullpush可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结
30、学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -womanwolf13) ei发音字母 aayeaaiey namecakelategateplaneApril playsaymaywaygreatbreakrainpaintplain theygrey14) ai发音字母iybikefinefinddieninelightnighthigh mytryflyeye15) au字母组合 ouowho
31、useoutflourgroundaccountcountsoundloud aroundmouseflowerdownnowcowhowtown16) u发音字母 oowoahomecoldgonophonehostghost knowlowbelowgrowblowshowflow boatcoatgoal17) . 字母组合 oyoiboytoyjoyoilsoilvoicechoice18) i字母组合 eerear beerdeerearnearherefierceidea19) . e.字母组合 earairere pearbear可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学
32、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -chair air fair there where care20) u au. 字母组合 ourowerhourtour flowershower新旧英语国际音标对比表新i:.e.:.u:.:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Vowels元音旧i:ie.:.u:u.:新.:eIaI.I.a . I. e. .旧.:eiai.i.u au
33、i. . u.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Consonants无变辅音化pbtdkgfvsz.emn.lrhwj.t d.trdr ts dz可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Unit 5 Where is my ruler.备课课题李颖Part A Lets talk人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳
34、 - - - - - - - - - - - -1. 能听懂、会说Wheres. Its in/on/under并能在教学情形中运用。目标2. 能够提问和回答物品所在的位置。教学1教学重点：教学重点：运用Wheres. Its重难in/on/under这一句型， 提问和回答物品所在的位置。点2.教学难点：让同学正确使用in/on/under,其中desk, chair,toybox 首次显现， 老师在教学中要特殊留意。教学1.老师预备一个大盒子、玩教学一课时备具。课时2老师预备磁带和录音机、多媒体。3老师预备单词卡片。4.同学预备一些玩具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料
35、 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程：Step 1: Warm up 1 Let s chant老师播放同学用书第一册Unit 2 B部分，边说边做动作。Where is your mouth. Here it is.2 Game: 比谁的反应快。老师向同学提问：Where is your mouth/nose/eyes/shoulder/toes/legs/arm/hand.再引到 W
36、here is your pencil-case/book/ ruler.请同学边说： Here itis.边高举起相应的学习用品，看谁拿得既快又准。Step 2: Presentation and practice 1教学 Where is. Its on the deska. 老师指着同学桌上的尺子说：Wheres your ruler. Oh, its here, on the desk.教学 desk 后，课件中显现：red desk, yellow desk, green desk, blue desk教学on.板书，向上箭头指示b. Guessing game: Where is
37、the pencil/plane/crayon.操练Its on the red desk/ yellow desk.2. Its undera. Where is the car.- Its on the chair.教学 chair Whereisthe chair.-Itsunderthe car.教学under （板书，向下箭头指示）b. Look carefully.What s under tree.看十秒种，图片消逝让孩子们回答操练under:Therabbitisunder thetree./The elephant is underthe tree.Theappleisunderthetree./The birdisunderthetree. The box is under the tree.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3. In the toy box.a. T: Yes, this is a box. This is a toy box.教授 toy