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1、精品名师归纳总结人和高等动物生命活动的调剂神经调剂（1）刘武教案目标：学问目标： 1. 神经调剂的基本方式（ B. 识记）2.兴奋的传导 C. 懂得才能目标： 1. 通过教案，进一步培育同学的观看才能、识图才能，增强懂得才能。2.深化同学对有关争论方法的懂得 , 提高解决问题的才能。情感目标： 1. 通过复习反射弧及学习兴奋的传导，使同学进一步建立生物体结构和功能相统一的观点。2. 使同学初步熟悉到生命形式是自然界物质运动的最高级形式，生命活动变化的本身就是物理、化学变化，帮忙同学初步建立学科间综合的观念。教案重点：兴奋的传导教案难点：兴奋的传导教案方法：谈话法、讲授法结合板书设计：二、神经调
2、剂（一） 神经调剂的基本方式反射（二） 兴奋的传导1. 在神经纤维上的传导（1） 神经纤维膜上的电位：静息时：外正内负兴奋时：外负内正（2） 局部电流方向：膜外：未兴奋部位兴奋部位膜内：兴奋部位未兴奋部位（3） 兴奋的传导过程2. 在神经细胞间的传递突触前膜（1） 结构基础突触突触间隙突触后膜（2） 兴奋的传递过程：（3） 传递特点：单向传递教案过程设计：步骤老师活动同学活动媒体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结复习提问人和高等动物生命活动调剂的基本形式是什么？谁的作用占主导位置？摸索、回答疑题。幻灯片显示本节标题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入新课设问：神经
3、调剂是如何进行的？今日我们来学习：神经调剂（板书课题）。请同学摸索、看教材、做笔记。幻灯片展现课题：二、神经调剂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结们打开书第 88 页。回忆中学在中学阶段，我们学习过神看屏幕，摸索、讨幻灯片：板学习过的经调剂的基础学问，现在我论并回答疑题。书、展现问学问们来回忆：神经调剂的基本方式是什么？依据形成特题及答案点，反射可分为哪两种类型？（出示摸索题）请争论分析：以下哪些活动为条件反射？哪些活动为非条件反射？为什么？归纳、概括，提出非条件反射是动物生来就有的，通过遗传获得的先天性听讲，回答疑题： 条件反射大大提高新问题反射，只在大脑皮层下的中了动物对环境
4、的适枢参加即可完成。条件反射是动物诞生后在生活过程中应才能。通过训练逐步形成的，需要在大脑皮层的参加下才能完成的后天性反射，是高级神经活动的基本方式。条件反射和非条件反射有什么关系了？（可以随着环境条件的变化而不断新建，使人和高等动物对于环境的变化能更启示回好的适应）理清了非条件反射和条件反摸索回答疑题，看1.FLASH动顾，引导射，同学们再想一想，什么图说出反射弧的五画展现反射同学识是反射？完成反射活动的结个部分，分析反射弧的组成、图，强化构基础是什么？反射弧由哪活动完成的过程。完成反射的训练基础几部分组成？在反射弧上是看屏幕板书，整理过程。学问怎样完成反射的了？（示图思路。2. 板书：与动
5、画，叙述反射弧各个组（一）神经成部分的概念，留意提示感调剂的基本受器与效应器在组成和功能上的不同以及在图上识别传方式反射 1. 结构基入神经和传出神经的要领， 强调只有完整的反射弧才能完成反射）回忆神经冲动的础反射弧 2.反射弧组成3. 反射形成概念。过程。 神经冲动连接，通在反射过程中，兴奋既在神听讲、摸索、看动FLASH动画过设问导入下一个经纤维上传导，也从一个神经元传递到另一个神经元。画。展现兴奋的传导主题（示动画）在这两种情形下，兴奋的传导方式是否相可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同了？课题展现板书课题记笔记幻灯片板书：（二）兴奋的传导1. 在神经纤维上的传导2. 在神
6、经细胞间的传递复习回先来争论兴奋在神经纤维上随着老师的指引，1. 神经元结顾，强化的传导。我们来复习神经元复习有关神经元的构模式图。训练基础结构和功能的学问。（示基础学问，识图说2. 反馈练习学问图）与同学共同回忆神经元出有关名称，摸索（挑选结构和功能，特别是：神经并回答疑题。题）：神经元、细胞体、轴突、树突、冲动在一个髓鞘、神经纤维、神经末神经元中的梢、神经等概念，提示同学传导方向比较轴突与树突形状与功能的不同并展现反馈练习进行巩固。学习新知（示图）叙述：神经纤维未听讲、看图、讨FLASH动画识受到刺激时的状态称为静息论，回答疑题：接（先静态）状态。静息状态时，神经细下来，兴奋部位与胞的膜外
7、侧集合着较多的带未兴奋部位之间形正电荷的物质，如 Na离子，成电位差，有电荷膜内侧含有较多的负电荷的移动，形成局部电物质，如一些蛋白质。所以流。细胞膜内外的电位（即物理学上的电势）表现为膜外为正电位，膜内为负电位，即外正内负。（演示动画）当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜对离子的通透性突然改变，就发生一次很快的电位变化，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位，即兴奋部位的细胞膜电位变为外负内正了。但是邻近的未兴奋部位仍旧维护着原先的“外正内负”电位。请同学们依据物理学中的电学学问争论：接下来将会显现什么情形？检查并训引导同学摸索：局部电流的看 FLASH演示图在同学回
8、答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练同学的流淌方向是怎样的？示，摸索并回答问问题后演示懂得情形题：在膜外是从未FLASH动兴奋部位流向兴奋画，让同学部位，在膜内是从兴奋部位流向未兴验证答题的正确性。奋部位。强化认重复该学问点后叙述（与学看动画、听讲、随FLASH动画识，点拨生对话式）：从而在膜内外老师引导说出膜上演示动态过升华形成了局部电流回路，这种发生的电位变化。程（先局部局部电流又刺激相邻的未兴后全部，先奋部位发生兴奋：膜电流变为外负内正。而原先兴奋部快后慢）位复原原先电位：外正内负。这样在新兴奋的部位和原先的兴奋部位之间又产生局部电流，于是兴奋就不断向前传导。（留意补充说
9、 明：兴奋在神经纤维上以电流的形式传导，但它与电流在金属导线中的传播速度不同）归纳小再演示动画，与同学共同小先看动画，然后和1.FLASH演结，加深结兴奋在神经纤维上的传导老师一起边说边记示兴奋在神懂得。的有关学问要点（边说边板笔记。经纤维上传书）。导的全过程 连续播放 2.幻灯片板书： 1. 在神经纤维上的传导连接，通过设问导当兴奋传导到神经末梢时，怎样到达下一个神经元了？摸索问题幻灯片板书： 2. 在神入下一个即：在不同的神经元之间，经细胞间的主题。兴奋是如何传递的了？（板传递学习新知书）叙述。兴奋在神经细胞与神看图、听讲、FLASH演示识经细胞之间是通过突触来传图示：神经递的（板书：突触
10、）。什么是突触？触是接触的触，一元与神经元之间的连接个神经元与另一个神经元相图、突触小接触的部位叫做突触。（示图）在光学显微镜下可以看体图、突触结构图。到，一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最终每个小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结准时练习巩固分支的末端都膨大成球状或杯状，叫做突触小体（示 图）。突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触从而形成突触。人脑内每个神经元与其它神经元联系15形成的突触数目一般有1000 个，这样人脑的突触数目可 达 10 个，比银河系的星星仍要多。突触小体的膜叫做 突触前膜。（示图）在电子 显微镜下可以看到突触由三 个部分组成：突触前膜、突 触间
11、隙、突触后膜（说明概 念在图上指出位置）请同学归纳突触由哪三部分组成？看图回答疑题。 FLASH演示突触的亚显微结构可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习新学问，复习并应用学过的知 识。学习新学问，应用新学问。（示图）突触小体靠近突触前膜处有大量的（上千个） 突触小泡，突触小泡内含有化学物质，称为递质。递质的递是传递的递。突触小体内仍含有大量的线粒体，其作用是？（边演示动画边叙述）当兴奋沿轴突传到突触时，突触小泡就向突触前膜移动，与突触前膜接触后就将递质释放到突触间隙，使突触后膜的电位发生转变，从而兴奋或抑制，这样，通过突触， 兴奋就从一个神经元传到了另一个神经元。递质存在与何处
12、？只存在于突触小体 内，只能由突触前膜释放， 经突触间隙作用于突触后 膜，后一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经细胞之间的传递方向是怎样的？能不能反过来传递？看图，回忆摸索并回答疑题：为神经传导供应能量。看动画、听讲、摸索。回答：是单方向 的，不能反过来传递。FLASH演示突触的亚显微结构FLASH演示兴奋传递的动态过程（慢放）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结巩固、加深懂得， 点拨升由于突触的单向传递这一特性，使中枢神经细系统内兴奋只能沿一个方向传递，即听讲、看动画。FLASH演示兴奋传递的动态过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结华。由传入神经元向传出神经元（连
13、续播方向传递，从而使整个神经放）系统的活动有条不紊的进行。（再播放一遍 FLASH动画）兴奋在突触上传递需要肯定的时间，假如在兴奋传递的摸索回答：越长过程中通过的突触越多，就传递所需要的时间就？归纳小（边讲边小结） 1. 兴奋在神（与老师共同小幻灯片板书结，梳理经细胞间的传递的结构基结）看屏幕、对（ 1）（ 2）学问脉础：突触（突触的结构、突话，记笔记。（ 3）络。触小体的结构特点）。2. 兴奋的传递过程：3. 传递特点：回忆本节指板书小结）本节课的主要看屏幕，听讲，做幻灯片重现课内容，内容是学习兴奋的传导，包记录。板书明确学习括兴奋在神经纤维上的传导要点，点和兴奋在神经细胞间的传拨升华。递。兴奋在神经纤维上的传导基本形式是电位变化，而兴奋在神经细胞间的传递就是电位变化引起化学物质释放再引起电位变化。可见，生命形式是自然界物质运动的最高级形式，生命活动变化其实就是物理、化学变化。反馈练出示习题，准时判定正误，看屏幕，做练习。幻灯片展现习，巩固勉励夸奖。习题。学问。布置作业。可编辑资料 - - - 欢迎下载