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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案规章在哪里人教版品德与社会教材三年级上册教学目标1、通过做嬉戏，体验、明白规章。2、在争论、调查的基础上，学习发觉生活中的规章。3、明白与学校生相关的规章。活动预备1、 做嬉戏用的物品：手绢、绳子、球等2、课前调查：给同学一个调查表，含：调查内容、的点、方法、找到的规章、调查结果3、课间活动、上落楼梯、放学排队的录象活动过程：一、谈话激趣引入师：同学们，你们喜爱玩嬉戏吗？生：喜爱。师：你们都喜爱玩哪些嬉戏？生：老鹰捉小鸡、捉迷藏、丢手绢师：同学们真能干，会玩那么多的嬉戏，现在老师就请同学们
2、到操场上玩你自己喜爱玩的嬉戏。（同学走出教室到操场上玩嬉戏）二、嬉戏体验1、感悟规章可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：刚才玩嬉戏玩得兴奋吗？生：（有些说兴奋，有些说不兴奋）师：老师刚才观看了同学们玩嬉戏，有些玩得很兴奋，有些玩着玩着就吵起来了。小方你来说说，你们组是玩什么嬉戏的，为什么吵起来了？生（小方）：我们组玩的是老鹰
3、捉小鸡的嬉戏，开头是由我当老鹰的，后来大家都抢着做老鹰，结果谁也不让谁，就吵起来了。师：哦，原先是这样。同学们，玩老鹰捉小鸡这个嬉戏时只能有一只老鹰，假如有一群老鹰，鸡妈妈再有本领也爱护不了自己的孩子小鸡了。老鹰一多嬉戏就玩不成了，大家也就玩得不高兴了。怎样玩大家才能玩得高兴了？老师请同学们再玩一个嬉戏，叫“搬球”嬉戏。竞赛要求：全班分成四个组，两组两组进行竞赛。两组各一个面对面抱紧，把球夹在中间运到终点再回来交给下一个同学。（同学开头玩嬉戏）2、运用规章师：同学们玩得高兴吗？生：高兴。师：小方你再来说说，这次为什么玩得那么高兴了？生（小方）：刚才的嬉戏老师先说了玩的要求，然后同学们都按这要求
4、去玩，所以大家就玩得高兴了。师：对，不同的嬉戏有不同的要求，也就是嬉戏的规章，同学们只有按嬉戏的规章去做大家才能玩得高兴、玩得开心。所以说做嬉戏要守规章，大家同意吗？请大家把这点写在纸上：嬉戏有规章3、制定规章可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 1）展现调查结果师：课前老师发给同学们一个调查表，你们都去做了吗？（指名汇报调查
5、结果）生：（个体汇报调查报告，略）小结：同学们深化到商场、书店、电影院、公园、公路等公众场所，通过观看找出了很多不同的规章。请大家把自己查找的规章贴到这块黑板上。（ 2）争论调查结果师：请同学们到黑板上来看看大家调查到的规章，争论一下哪些是自己没有观看到的。三、拓展规章1、出示录像，让同学观看并进行小组讲座沟通。生：我观察有些同学下课后在课室的过道上追赶，不差点撞到了其他同学，这些同学不遵守我们学校订出的课间规章。生：我观察有些同学上落楼梯不按“靠右”走的规章，这样很简单撞到人的，假如撞到了人从楼梯上滚下来多危急。生：我仍观察有几个同学在放学排队时私自离开队伍，不遵守放学排队离校的规章。师：同
6、学们观看得很仔细，从刚才的录像我们知道在学校无论做什么事情都要按学校的规章，也就是我们学校所定出的规章制度去做。2、出示课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：同学们找到的规章真不少，老师也找了一些规章， 把它制成了录像，想看看吗？生：想。（播放课件，内容有：教室的课表。各班的公约。学校守就。学校生日常行为规范。老师上班签到。请讲一般话。课堂纪律）师：怎么样，看了老师的调查报告后，你们有什么想法吗？生：生活中有很多规章。生：我们要遵守规章。师：是啊，规章与我们的生活密不行分，涉及到我们生活的方方面面。真是生活到处有规章。（板书：生活到处有规章）附：调查表调查内容规章在哪里调查的点调查方法我找到的规章调查结果我一共找到了 （）条规章， 我知道了规章在（）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载