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1、精品名师归纳总结五年级语文教学体会总结惠安县城南试验学校骆云娥光阴似箭,岁月如梭,转瞬一学期的教学工作即将终止。本学期,我连续担任五年二班的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感受颇深。一、基本情形分析：本班同学 63 人,随着年级的增高, 孩子们的学问学习广泛了, 内容增加了, 难度加大了 , 学习方法转变了。针对现状,我将孩子大体分为四类：第一类,品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习。其次类同学,所占比例最大,他们努力学习,但基于多种缘由,如：家长训练方法不得当, 基础不扎实,学习方法不正确,青春期思想波动等,造成成果不拔尖。第三类同学,是老师最心疼的孩子,
2、这些孩子始终努力学习, 希望有一份抱负的成果,他们和善懂事,但成果始终不抱负,以致自己信心都大打折扣,面对这些同学, 老师都倾注了更大的热忱, 耐心的辅导, 生怕伤到他们敏锐的自尊。 第四类同学是我平常关注最多的孩子, 活泼好动,布满了青春的活力, 也因此经常违反纪律, 表现在旷课,上课搞小动作,甚至课堂上说话,影响其他同学听课,他们对学习 没有爱好, 成果也普遍不好。 面对这些孩子我有义不容辞的训练责任, 针对上学期本班同学所表现出来的特点, 本人在本学期对语文教学工作做了些调整, 也取得了一些成果和体会,现作出总结。二、提高教学质量的做法（一）抓基础学问和基本技能在上学期期末考试中, 显示
3、出本班的基础学问把握得不够扎实, 从检测的情形来看, 孩子们对字形把握比较好, 错别字很少。 这是与家长在家听写指导有力仍有每天早自习听写过关有很大关系。可见付出就有收成。 字义的懂得对文章的感悟很重要, 而现在收入的课文中有很多难以懂得的词, 在家庭作业中有些孩子的词语说明就是一味的抄参考资料或字典, 并没有真正的懂得, 在课堂上假如一个一个要同学说明, 显得枯燥, 有些同学就是照着参考资料念出来, 没有什么实效,放到课文中联系上下文懂得,费时多,我们略读课文一般是一课时,讲读课 文一般是二到三课时,时间也不答应老师逐字逐句的讲解,只能讲解重点词句, 其它词语的疏通懂得仍是要在预习时完成。
4、老师已教给孩子方法, 详细实行仍有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结待于个人, 有些学习才能强的孩子会自觉完成,本学期在这方面进行了狠抓。 我就采纳了多种形式的练习, 小结方法, 练习巩固等, 争取绝大部分同学在课堂里过关。另外, 对于同学马虎做作业书潦草的现象, 我要求全班同学做作业一律用钢笔书写, 课余让他们练写字帖。 一学期下来, 同学在字词句方面的学问得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文才能。（二）做好学习方法的指导俗语说,“磨刀不误砍柴功” 。最重要的学习莫过于方法的学习。 搞好了学习方法的指导, 对提高同学学习成果是有很大的好处的。 因此, 我在教学不同的学问点
5、时,都结合同学学习的情形来渗透学习方法的指导。在预习课文时,要求同学“读画思写问”的五步预习方法,意思是 “读课文、 画词句、思内容、写批注、问不解” 的方法。同学把握这个预习方法, 有利于提高他的自学才能和阅读水平。在阅读教学上, 我留意理清文章的脉络, 渗透懂得词句的方法, 指导同学抓住文眼来懂得中心, 归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、 体会思想感情、感悟表达方法” 等阅读技能, 并进行迁移学习到同体裁的课文中去, 收到举一反三的成效。在习作教学上, 引导同学认真观看周边的事物, 关怀时事, 让同学时时追踪事态的进展, 并把自己的感受诉诸笔端。 把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移
6、运用,多积存素材,多练笔,同学的表达才能亦然不断提高。在综合性学习中,为了培育同学的语文才能,让同学多实践,多摸索,多总 结。我组织多种展现课,让同学把自己收集到的资料汇总分类,确定讨论主题, 走出学校, 深化家庭, 走进社会来进行调查讨论, 同学的讨论报告虽然内容欠详细,结论欠精准,但已初步出现了同学聪明的火花。当然,培育同学良好的学习习惯也是关键,要求同学认真书写, 按时完成作业,用心听讲,大胆发言,定期复习等就始终在整下教学过程中要强调的内容。（三）做好转差工作本班极需帮忙的差生大约有 8 名,提高他们的成果, 对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法,
7、帮忙差生制定出 学习目标和学习内容, 每天让优生抽出半小时帮忙他们把握,由于是多名优生来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结帮忙,所以他们都不会有增大负担的感觉。 另外我仍设了嘉奖的制度, 形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测,检查他们的学习成效,准时给差生勉励, 使他们重拾学习的信心。（四）拓展学问视野语文教学必需重视积存运用,只有同学对学问有了肯定积存之后才能运用。为了拓展同学的学问视野,我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。 通过同学自主搜寻优秀文段, 使同学主动进行课外阅读,同学的阅读量增加的同时,同学必定收成了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中
8、,同学的词汇积存有了明显的增多。3、原创满意句段的展现。 4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问,训练了动脑、动口、动手的才能。三、存在问题与不足1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本爱护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好,错别字比较多,仍没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中,对新教材懂得、运用不够深刻。对教材内容把握不够, 教学方法不够敏捷,没能充分提高同学学习的积极性。3、教学中,未能有效的关注整体,勉励性语言使用不足不到位。4、个别同学学习语文的积极性不高,仍没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好,培优工作就显不足。四、今后努力的方向和设想1、采纳多种教学手段,激发同学学习语文的爱好。2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动,如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等,使那些思想落后, 集体荣誉感差的同学受到启示训练, 发觉他们的闪光点, 准时夸奖勉励,增强他们的自信心和责任感。4、重视优生的培育和差生的转化工作。5、在指导同学学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视同学思想品德行为习惯的培育。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载