二级下健康教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第一课感谢爸爸妈妈教学目标： 、知道父母照料自己的辛苦、体会到爸爸妈妈对自己的爱3、知道应当敬重父母，做敬重父母的好孩子4、培育对父母的表达才能教学过程：一、预习提纲同学们齐唱世上只有妈妈好这首歌导入课题二展现沟通1 说说平日里你的爸爸妈妈是怎样关怀关爱呵护和照料你的2. 平日里你对父母的明白有多少？请问：你父母的生日分别是：你父母的体重分别是：你父母的身高分别是：你父母分别穿码的鞋？你父母最喜爱的颜色是：你父母喜爱的水果是：你父母喜爱的花是：3. 我们都学校生了， 应当学会爱自己的妈妈

2、爸爸了，说一说在日常生活中我们怎么样报答自己的父母了？三、教学反馈1. 在家每天用自己的试验行动做几件报答父母，孝敬父母的大事2. 不舍弃任何一个向爸爸妈妈表达爱的机会3. 爸爸妈妈过生日孩子的一束鲜花，一句祝愿都会使他们感到幸福4. 小博士的高招：父母哺育不能忘，感谢之情要表达其次课：预防沙眼教学目标：1 通过本课教学，使同学明白沙眼的症状及其预防方法。2 通过本课教学，培育同学良好的用眼习惯，做到自觉爱护眼睛。3 通过本课教学，增强同学预防疾病的意识。教学过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页

3、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（一）导言1提问：在每年学校组织进行的体质监测工作中，其中会检查到是否患有沙眼，不知你们明白这方面的学问吗？它也是病。“病起来”不行小视。2沙眼是沙子迷了眼吗？（指名回答）3提问：那沙眼是一种什么样的眼病，谁知道？（指名回答）4提问：为什么叫沙眼了，谁知道？（指名回答）5师：沙眼是一种常见的传染性眼病。 （出示题板）沙眼是由沙眼衣原体所引起的一种慢性传染性角膜结膜炎，偶有急性发作，然后进入慢性过程。引起在睑结膜表面形

4、成粗糙不平的外观。形似沙粒，所以叫沙眼。今日与老师一起，就来学习怎样预防沙眼。（二）新课1观看资料或录像，老师讲解，明白沙眼学问。（1） ） 沙眼的病因： 近年来国内外的争论证明沙眼衣原体为衣原体的一种，介于细菌与病毒之间， 简称沙眼衣原体。 沙眼衣原体是沙眼的病因， 它第一是由我国两位医生汤飞凡、张晓楼于1955 年分别出来的医学成果。在卫生条件差的的区，常有重复感染。男女老少都可以传染上。（2） ） 沙眼的症状： 沙眼的病程， 因感染轻重和是否反复感染有所不同，病人有时都不知何时患上此病。轻的病人，眼睛发痒、怕光、迎风流泪，眼屎增多，眼睛里似乎有沙子一样的感觉，或使用眼时间长了眼睛会发花，

5、发酸等不舒适的感觉。严峻的情形，眼睑内翻，睫毛倒生，损耗角膜，影响视 力。（3） ） 沙眼的传染方式：沙眼的分泌物（眼泪、眼屎）有传染性。沙眼是由沙眼衣原体通过病人的手、毛巾、脸盆和衣服等直接或间接方式传播开来。2预防沙眼（1） ） 养成勤洗手、勤剪指甲随身带洁净手绢的好习惯。（2） ） 养成不用手揉眼睛的习惯，也不要用衣袖和脏手绢擦眼睛。（3） ） 洗手、洗脸最好用流淌水，不与别人共用毛巾、手绢、脸盆等用具。（4） ） 当眼睛又不舒适的感觉时，要准时到医院检查。（三）争论题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共

6、 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载争论：当发觉患沙眼的病人，要实行怎样的措施？（对沙眼病人要在积极治疗的同时， 做好宣扬训练工作， 告知他们不要用手揉眼， 以免沙眼衣原体通过病人的手被扩散给别人。 也要做好个人毛巾、手绢等的消毒， 一方面可防止自身的重复感染，另外，仍可防止传染给别人等等。 ）（四）巩固练习1想一想：假如你家中有人患了沙眼，你怎样处理？2查一查：杀灭沙眼衣原体有什么消毒方法？（由于沙眼衣原体在体外的抗击力很弱，70时一分钟即

7、可被杀灭。 75%的酒精也可将其杀死，因此，对毛巾、手绢的煮沸消毒是很有效的。此外，沙眼衣原体 对干燥很敏锐，因此，提倡使用干毛巾等等。3 教学小结：沙眼是一种扩散很广的慢性传染病，通过今日的学习我们明白怎样预防沙眼，自己应从小培育爱清洁、讲卫生的良好习惯，同时搞好家庭卫生，做好这些是预防沙眼有效措施之一。（1） ） 养成不用手揉眼睛的习惯，也不要用衣袖和脏手绢擦眼睛。（2） ） 洗手、洗脸最好用流淌水，不与别人共用毛巾、手绢、脸盆等用具。（3） ） 当眼睛又不舒适的感觉时，要准时到医院检查。：第三课：长跑卫生教学目标：1 通过本课学，使同学知道长跑的好处，提高对长跑锤炼的熟识。2 通过本课学

8、，使同学明白长跑的卫生要求，并有效的运用到长跑锤炼中。3 通过本科课学，要求同学积极投入到长跑的体育锤炼中来，增强体质，促进身心健康进展。教学过程：（一）导言1师：跑不是人类最古老的基本运动之一，现在已经成为男女老少用来健身的手段。但是，只有懂得科学、合理的跑，才能收到健身与锤炼的良好目的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下

9、载2提问：你们对长跑有多少明白？（指名回答）3师：跑步有短跑、中长跑、马拉松跑、跨栏跑等。今日我们从健康的角度来明白一下长跑的卫生要求。（二）新课1师：在 2004 年雅典奥运会上， 我国运动员刘翔获得了110 米跨栏的金牌，这是中国人的骄傲也是亚洲人的骄傲。在这届奥运会上，我国运动员邢慧娜勇夺女子万米跑的金牌。仍有马拉松赛中获得冠军的我国运动员孙英杰等等。2提问：长跑的好处有哪些？（指名回答）3长跑的卫生要求：（1） ） 长跑要挑选好场的。 最好在操场的跑道或土路上练习，路面要平整。 假如在公路上练习长跑，要留意交通安全。（2） ） 长跑时穿的衣服不要太多，最好穿运动鞋。（3） ） 跑前要做

10、好预备活动，特殊是腰、腿等部位要活动好。（4） ） 长跑时最好用口、鼻呼吸。把呼吸和跑步动作结合起来，做到两步一吸，两步一呼或三步一吸，三步一呼。（5） ） 长跑的速度不要过快， 开头跑时距离不要过长， 应当依据自己的身体状况，逐步加快速度，增加距离。（6） ） 不要在过饱、 过饿的时候练习长跑。 长跑后不要大量喝水， 可以先用水漱口，和少量温开水。（三）争论假如在长跑锤炼中突然显现疲惫、 抽筋或腹疼等情形时， 应怎么办？（老师提示：在跑步过程中假如显现疲惫、不舒适的感觉时，应减慢速度，甚至走步，严峻的必需停止跑步等等。 ）（四）巩固练习1想一想：长跑锤炼在什么时间段进行最好？（老师提示： 因

11、人而异， 依据个人支配的时间规律酌情自定，但天气特殊冷或刮大风时， 不宜到户外跑步。 在热天的中午或气候很潮湿时不宜跑步。在饭后半小时 内 的 时 间 段 最 好 不 跑 步 等 等 。 ） 2做一做：师生做一做长跑时的口、鼻呼吸法。（老师提示：两步一吸、一呼或三步一吸一呼。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学小结：看

12、得出，长跑对人的生理、心理都具有良好的促进作用。所以，为了提高长跑锤炼的积极性， 为了促进身心健康的进展， 期望同学们在今后的生活中能够参与到这项有意的运动中来。第四课：体育锤炼的卫生教学目标：1 通过本课教学，使同学明白体育锤炼的卫生要求。2 通过本课教学，指导同学运用这些卫生要求，进行身体锤炼，把握留意的问题。3 通过本课教学，提高同学科学锤炼身体的积极性，促进德、智、体全面进展。教学重点：体育锤炼的卫生要求。教学难点：在体育锤炼中应留意哪些卫生。教学过程：（一）导言1师：上节课我们明白了长跑的卫生要求，今日进一步学习体育锤炼的卫生要求，期望同学们能够从中受益，促进身心全面进展。2师：体育

13、锤炼能促进儿童、青少年的生长发育，增强对疾病的抗击力，增进健康，同时也会提高学习效率。3提问：你们喜好什么体育锤炼了？（指名回答）不管进行哪种形式的体育锤炼，都留意体育锤炼的卫生， 只有这样， 才受到锤炼身体的实效，它包括饮食方面，年龄特点，个体、性别差异，以及场的的挑选等 很多因素，并且仍要做到持之以恒，才会培育自己吃苦耐劳，坚忍不拔的精神。（二）新课1观看录像，明白体育锤炼的意义：2体育锤炼中应留意的问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

14、- - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师： 在体育锤炼中应当留意哪些卫生了？（ 1）运动前要做好预备活动，运动后要做好整理活动。（ 2）运动量不要过大，运动时间不要过长。（ 3）运动中和运动后不要大量饮水。大量饮水会加重心脏和肾脏的负担，影响对食物的消化、吸取。（ 4）猛烈运动后，口腔干燥，可以含水漱口或适量喝些淡盐水。不要立刻吃冷食、冷饮，会引起腹痛、腹泻。（ 5）猛烈运动后，要把身上的汗水擦干，换上洁净衣服。不要立刻用冷水洗头或沐浴。（ 6）饭前、饭后不要做猛烈运动。（三）争论题：你能说一说体育锤炼对生理

15、和心理的影响吗？（体育锤炼对生理的影响有，是增强体质最有效、 最积极的手段之一。 有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环，提高抗病才能等等。体育锤炼对心理的影响， 具有调剂人体紧急心情的作用。伸展身心， 减轻压力等第五课：每天坚持体育锤炼教学目标：1 通过本课教学，让同学懂得每天坚持体育锤炼的好处，逐步养成爱锤炼的好习惯。、2 通过本课教学，使同学知道坚持体育锤炼的实际意义，自己学会体验运动带来的欢乐。3 通过本课教学，培育同学增强克服困难、奋力拼搏的精神和英勇、坚强的意志品质。教学过程：一导言提问：上节课我们学习了体育锤炼的卫生要求，大家回忆一下学习了哪些内可编辑资料 - -

16、 - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载容？为什么要坚持体育锤炼？ （指名回答） 你的家人都坚持哪些体育锤炼项目？（指名回答）：同学们正处在生长发育的重要时期，你认为每天坚持体育锤炼有什么好处？（指名回答）二 进行讲解。1 每天坚持体育锤炼，能促进身体正常生长发育，提高内脏器官的功能，使心脏肌肉发达，心肌收缩力气加强。2 每天坚持体育锤炼，能使肌

17、肉变得粗大有力，关节敏捷和谐，体态健美，体制也得到增强。3 每天坚持体育锤炼， 能有效的进展身体素养， 提高身体基本运动和工作才能， 增强机体对环境的适应才能、耐受力以及抗病才能。4 每天坚持体育锤炼，仍能培育克服困能、奋力拼搏的精神和英勇、坚强的意志品质。5 提问：怎样才能做到坚持体育锤炼了？（指名回答）三 提高对体育锤炼的熟识，重视体育锤炼。培育自己的爱好、爱好，养成体育锤炼的习惯。 仔细上好体育课，积极参与学校支配的体育活动。结合自己的情形，利用课余时间坚持体育锤炼。四 争论题（以小组形式进行）举例：常常坚持体育锤炼与不爱进行锤炼的人有哪些区分？（常常坚持体育锤炼的人， 抗病才能会增强。

18、 常常坚持体育锤炼的人， 如产生不良的心情会在体育运动中得到释放与调剂。 常常坚持体育锤炼的人， 潜移默化的培育了意志力等品质 ）巩固练习想一想： 出了明显的体育锤炼方式，在实际生活中， 仍有没有不知不觉的也在进行体育锤炼了？第六课：保持公共卫生教学目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1 通过本课教学，使同学明白保持公

19、共卫生的重要意义及详细要求。2 通过本课教学，使同学在实际生活中进一步重视对公共卫生和环境爱护。3 通过本课教学，培育同学保持公共卫生，爱惜公共设施的好习惯。教学过程：（一）导言1提问：当你走在绿树成阴的小路上，会有怎样的感觉？2老师小结：我们的生活一刻也离不开空气、阳光、水和动植物。有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩，富好玩味。那么怎么才能保持公共卫生，制造一个美丽的环境了？今日我们就来共同学习保持公共卫生（二）新课1观看录像。提问：请同学看一看录像中的人在干什么？2同学回答：乱扔垃圾、乱泼脏水、处处乱贴乱画等。3提问：在实际生活中你和你的家人有没有这样做过？4同学回答：（略）5师生共同小

20、结：保持公共卫生应做到：（ 1）在学校应保持教室、楼道、操场内清洁，课桌椅、门窗、黑板等处的洁净，依据学校卫生要求去做。（ 2）在街道、影院、公园、商场等处，不随的吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不乱倒垃圾、脏水，不乱涂乱画，不大声喧哗、打闹，不抢占道路。（ 3）在小区要爱惜绿的和花草树木及公共设施。（ 4）咳嗽、打喷嚏时要用手绢捂住口、鼻。（ 5）使用厕所后要准时冲水。（ 6）既要保持卫生也要留意节省，防止铺张。（三）学习环保儿歌：人生存、靠环境。重环保，不容等。食苦果、应觉醒。大自然，敲警钟。你我他、快行动。爱环境，惜生命。护环境、很重要。善待之、万物兴。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

21、纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（四）巩固练习1想一想：提出保持公共卫生的建议。（要长期宣扬训练，提高全民素养，与法律、法规相结合，必需加强公共卫生 的监管力度。 破坏了公共卫生实行经济惩罚。就从自己不乱扔果皮， 不随的大小便等做起，以小家带动大家，在进展到国家） 2说一说：在保持公共卫生方面，你做得怎样？3做一做：假如你遇到了不爱护公共卫生的人你应当怎样做？（

22、比如， 放学后走到操场上时， 见到的上有塑料兜， 会想反正是已经放学了不管它，仍是考虑即使放学， 虽然没有别人观察我做好事， 但保持公共卫生就在自己举手之劳之间 ）第七课：开心的双休日教学目标：1 通过本课教学，使同学明白过个开心双休日的意义。2 通过本课教学，指导同学能够合理支配双休日的活动，既开心又有意义。3 通过本课教学，培育同学自学、自律、自控的才能。教学过程：（一）导言提问：你是怎样过双休日的？（指名回答）谁说一说，双休日的感觉怎么样？（指名回答）经过一周紧急的学习，到了双休日既要充分的休息、调整、减轻压力，也要过得 开心、有意义。今日咱们就来谈论这个话题，怎样才能在双休日过得开心了

23、？一起学习这一课。（二）新课1告知同学双休日的重要性。2提问：怎样才能过一个开心的双休日了？（指名回答）（ 1）合理支配双休日的生活作息时间，如按时起床、进餐、学习、活动、做家可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载务等等。（ 2）要接受老师与家长的指导，学会合理支配自己的时间，参与有益于身心健康活动。（ 3）活动的内容应当丰富

24、多彩。比如：利用双休日，可以搞个人卫生，环境卫生和家务劳动。联系一些体育锤炼得项目、参观、游园等。（ 4）假如外出参观、游园等活动，应由老师或家长带领，并且事先做好预备工作。（ 5）对学校来说，为保证同学的休息，老师要尽量担心排或少支配课外作业。对家长来说，不应干涉过多，可以从旁引导、建议。3师归纳：过双休日及开心又有意义特别不简单，肯定要有支配的合理的活动方案，同时结合自己实际情形，有爱好的活动、学习、劳动等。（三）巩固练习请同学们制定自己双休日的活动方案。（如周六：生活作息时间，8 点起床、 8 点 15 分进行早餐、 9 点写作业或复习、12 点吃午饭、 13 点午睡或休息、 15 点

25、30 分进行踢球运动、 18 点吃晚饭、以后时间看电视、嬉戏等， 22 点睡觉。）（如周日：生活作息时间，7 点起床、 7 点 30 分洗漱完毕、 8 点进行早餐、 8 点30 分 11 点去学舞蹈、 12 点吃午饭、 13 点午睡或休息、 16 点 17 点做个人卫生、家务劳动、 18 点吃晚饭、以后时间看电视、嬉戏等，21 点睡觉。）（四）争论题（以小组形式进行）说一说：你是怎样过双休日的？第八课：预防传染病教学目标：1 通过本课教学，使同学明白传染病的传播途径及预防措施。2 通过本课教学，让同学能熟识加强传染病治理的特殊意义。3 通过本课教学，培育同学良好的卫生习惯，自觉锤炼身体，以提高

26、机体免疫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载力和增强身体抗击力。教学过程：（一）导言说一说你知道的传染病有什么？师：大家都知道传染病是指有传染性的疾病，假如传染病不准时预防和治疗，就会造成流行或暴发，严峻威逼人民健康。今日我们就来说一说怎样预防传染病。（二）新课1明白传染病的主要传染途径：（ 1）呼吸道传染：常见的有流行性

27、感冒、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳、水痘、流行性腮腺炎、麻疹、猩红热等。（ 2）消化道传染：常见的有脊髓灰质炎、痢疾、病毒性肝炎等。（ 3）接触传染：常见的有皮肤传染病、狂犬病、炭疽等。（ 4）虫媒传染：常见的有流行性乙型脑炎、疟疾等。2预防传染病的主要措施？（ 1）从小养成良好个人卫生习惯。（ 2）搞好环境、饮食、饮水、粪便、垃圾、污水等卫生治理。（ 3）发觉传染病人，要早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止传染病扩散。（ 4）进行预防接种，坚持体育锤炼，增强身体抗击力，是预防传染病的有效方法。（三）争论题做好中、学校校的传染病治理工作，有何重要意义？（老师提示： 学校生正处在生长发育阶段，

28、身体抗击力差， 同学之间相互接触机会较多，尤以一起在课堂里的时间为多， 一旦发生传染病， 很简单流行起来）（四）巩固练习1 想一想：要积极做好传染病的治理和防治工作，“五早”指什么？（早发觉、早报告、早诊断、早隔离和早治疗。）2 传染病的主要传染途径： （1）呼吸道传染（2）消化道传染（3）接触传染（4）虫媒传染可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载