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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学方案教学目标：、在艺术与思想的统一中，加强同学的懂得与把握才能。、留意同学的愉悦审美，使同学主动的投入到音乐中去。、培育同学的音乐技巧与才能。教学重点、难点培育同学的音乐才能，留意对同学审美心理的构建。提高同学音乐才能方法探究、挖掘同学的内在潜能，发觉他们优秀的一面，激发他们的学习爱好和欲望，夸奖、勉励他们，让他们充分展现自己。因材施教措施依据同学的爱好进行针对性的教学。让同学在其特长方面有所提高和进展。音乐活动支配 “六一”汇演、班级唱歌竞赛课时安排与其它每周每班两课时可编辑资料
2、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载音乐课教学进度设计教学内容周次时间执行情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 月/3-710-1417-2124-2831-4 月/47-1114-1821-2528-5 月/25-912-1619-2326-306 月/2-69-1323-27听听春之歌完成听听冬去春来唱唱欢迎你，春
3、天完成植树歌听听妈妈格桑拉完成听听唱给妈妈的摇篮曲唱唱妈妈的爱完成唱唱小乌鸦爱妈妈听听动物狂欢节完成唱唱没鼻子的大象唱唱天鹅完成活动我们都是好伴侣听听一个师傅仨徒弟完成听听啊哈，黑猫警长唱唱大风车完成唱唱人们叫我唐老鸭听听洋娃娃和小熊跳舞完成听听跳圆舞曲的小猫唱唱圆圈舞完成唱唱我爱雪莲花听听爱星漫天完成听听让我们手拉手唱唱全世界儿童手拉手完成唱唱和平鸽听听小小艺术家完成听听哆睐咪唱唱小小音乐家完成唱唱七个好伴侣听听我驾飞船上蓝天完成听听小小飞船亲自画唱唱摘星星完成唱唱老水牛角弯弯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7 月 30-47-11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
4、总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载春之歌总第课时教学目标通过倾听钢琴曲 春之歌，进一步启示同学对美丽春天的幻想，勉励同学感受音乐，并大胆的采纳肢体动作来表现音乐。教学重点、难点重点：感受音乐的魅力难点：用肢体动作来表现音乐教学预备教学用具：教学光盘，春天的图片如干同学用具：收集春天的歌曲、诗词教学过程一、导入新课、播放春之歌钢琴曲，让同学随着音乐走进教室。感受音乐的
5、意境。、观赏春景图片，感受春天的美景，说一说春天的美丽何在？、同学用语言来形容春天的美丽。二、观赏与感受、初听：观赏钢琴曲春之歌，同时播放幻灯片春天的图片、再听：感受钢琴曲的意境，用肢体动作表达音乐的语言。、复听：提问： （）乐曲在什么的方表现了春暖花开、鸟语花香的情形？（）在什么的方表现了雪化冰融、流水潺潺的情形？ 、同学争论、发言。老师小结。三、学习拓展、想一想，仍有哪些关于春天的歌曲或音乐？春天在哪里 、想一想，关于春天的诗歌？春晓、咏柳 、想一想关于春天的成语？春光明媚、春暖花开、春意盎然四、布置家庭作业收集关于春的诗歌、儿歌、成语等。写一句歌颂春天的话。教学反思：春天是美丽的，也是令
6、人值得期望的。让同学们在观赏音乐的同时从音乐中感受春天美丽的意境。引导同学边观赏边绽开春天联想。并用语言表达春天的美丽。在培育同学想象才能的同时也锤炼了孩子们的语言表达才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载冬去春来总第课时教学目标引导同学倾听音乐， 明白春天的特点。 用不同的肢体动作表现音乐，感受春天到来时人们的欢快心情
7、。教学重点、难点重点：明白管弦乐的音愿意境难点：用肢体语言表现音乐。教学预备老师用具预备：教学光盘、录音机、春天的风景图片。同学用具预备：关于春天的收集作品。教学过程一、导入新课检查同学收集资料的情形，同学汇报成果，老师总结评判导入新课二、观赏与感受、初听：观赏冬去春来 ，音乐中如何表现冬去春来的动人景象？同学观赏歌曲，回答疑题：流水潺潺、冰雪消融、万物生辉、燕子飞来了、青蛙醒了、再听：用线条及颜色表现音乐，绘画你眼中的春天。同学边观赏音乐边画，老师巡察辅导，展现优秀同学作品、复听：用不同的肢体动作相伴音乐，表现歌曲的轻巧意境。三、学习拓展用一句话来形容你眼中美丽的春天。、春天来了，春风轻轻的
8、吹，吹来了燕子、吹醒了青蛙、吹绿了柳树、吹红了桃花、吹的小雨哗哗下、吹的种子发了牙。、春姑娘来了，带来了绿色的小草、红色的野花。这首歌曲轻巧悦耳， 同学们观赏了两次后都想跟着学唱。或许这就是歌曲打动人的的方。我在观赏歌曲的时候要求同学闭上眼睛感受歌词中的春天的美景。并让他们用语言说出歌曲中意境。二年级的同学语言表达才能已经很不错。这是我都没有想到的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 -
9、 - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载欢迎你春天总第课时教学目标通过学唱歌曲欢迎你，春天来体会人们对春天的欢快心情。体会三拍子歌曲的强弱规律，有表情的演唱歌曲，体会春天的美丽。教学重点、难点重点：有表情的演唱歌曲 难点：用肢体语言表现歌曲教学预备老师用具预备：教学光盘、录音机、磁带同学预备：关于春天的歌曲、儿歌等。教学过程一、导入新课上两节课，我们观赏了两首关于表现春天的音乐和歌曲。那么同学们说，人们是 欢迎春天仍是不欢迎了？（同学回答：欢迎！）对，那么人们是以怎样的心情来迎接春天的到来了？（欢快、兴奋、高兴）老师用抑扬顿挫的语气咏诵歌词，导入新课。二、新课教学、初听歌
10、曲，感受三拍子歌曲的强弱规律，边听边为歌曲打拍。、音阶训练，明白doremifasol 五个音之间的关系 、用听唱法学习唱歌中的曲谱：、再听歌曲，随音乐学唱歌曲。老师指导休止符的方的演唱要点。、随音乐舞起来。勉励同学为歌曲伴上舞蹈动作，指导同学演唱歌曲时的表情。三、学习拓展： 、勉励同学大胆发挥与想象、将创编好的歌词让同学唱起来。、挑选合适的拍击方式为歌曲伴奏。四、课堂小结总结同学的课堂表现，勉励同学要自信的演唱歌曲。跟着歌曲，边唱边跳，这是我在教音乐课以来就开头训练的。同学们也特别喜爱这种学习方式。课堂气氛活跃，同学们也都比较喜爱。看着他们学的高兴，跳的尽兴，我也就觉得很欣慰。但在动作的标准
11、上仍需对同学多加指导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载植树歌总第课时教学目标通过学习演唱歌曲植树节 ，来加深同学对爱好树木，爱护绿色的熟识，增强同学的环保意识。并让同学明白拍，大调式歌曲的特点。教学重点、难点重点：轻巧、亲切的演唱歌曲难点：为歌曲伴舞教学预备老师教学预备：教学光盘、录音机、磁带、双响筒同学学具预备：教科书
12、教学过程一、谈话导入同学们谁知道我国的植树节是哪一天吗？是每年的月日。植树的意义：绿化环境，改善空气质量、防风护沙、防止水土流失。二、学唱歌曲、初听歌曲，感受拍歌曲的旋律。、有感情的朗读歌词。、简谱练习：、歌曲试唱：老师范唱、同学学唱，提示演唱心情，轻巧、亲切、轻巧的演唱歌曲。、为歌曲伴舞，老师勉励同学自编舞蹈动作，边唱边跳。、用拍手等方式仿照响板敲打的节奏，尝试为植树歌伴奏。三、课堂小结总结同学的学习表现，提示同学要爱惜树木，爱护环境，爱护绿色的熟识。这首歌特别的轻巧。在学唱歌曲的时候，我依旧要求同学一边唱，一边跳，同学们学的很高兴。并勉励他们自编舞蹈动作。在今后的教学中该以同学创编为主，老
13、师教一些基本的舞蹈动作，提示同学们依据歌词来创编舞蹈，我想成效会更好一些。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载妈妈格桑拉总第课时教学目的：通过观赏歌曲妈妈格桑拉 ，明白藏族歌曲的特色，培育同学美好的情操，使其情感得到升华，懂得珍爱和感谢母爱。教学重点、难点重点：倾听歌曲，用恰当的肢体动作表现音乐。难点：感悟真挚的情感，懂得珍
14、爱和感谢母爱。教学预备老师用具预备：教学光盘、多媒体同学学习用具预备：教学过程一、谈话导入 、出示藏族风情图片，提问：“这是哪一个民族”？“你们知道西藏在祖国的哪个位置吗”？。“藏族人性格豪爽、热忱，你知道送哈达代表什么吗？ 、播放歌曲妈妈格桑拉 。提问：“刚才我们听的歌曲是什么名字？格桑拉是什么？”格桑拉是藏族人民心目中神圣而美丽的一种花的名字。二、观赏与感受、带着问题去观赏： “妈妈格桑拉表达的是什么？应当用怎样的声音演唱？、总结：歌曲表现儿女对母亲的一片深情和崇敬，应用连贯而美丽的声音演唱。、随音乐哼唱歌曲，体会乐曲的心情。三、活动拓展、妈妈都是怎样爱我们的？每一个人讲一讲自己与妈妈的故
15、事。、分别尝试各种打击乐器，用合适的力度、速度、节奏为乐曲伴奏。四、课堂总结妈妈的爱，比山仍高，比水仍深，比糖仍甜，比火仍热。我们要从小爱我们的妈妈，孝敬妈妈，帮妈妈做一些力所能及的事情。好好学习，用优良的成果报答妈妈的爱。在观赏这首歌曲的时候，我给同学们讲了一个生活中真实的故事，同学们的感受很深，有的同学仍偷偷的落下了泪。我想，孩子们的心是纯洁且简洁感动的。通过观赏歌曲，对他们进行情感的训练，我想这才是观赏歌曲和我们训练的最终目的所在。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 30 页 - - - - - - -
16、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载唱给妈妈的摇篮曲总第课时教学目的：观赏歌曲唱给妈妈的摇篮曲 ，体会作品带给人所特有的心情，并引导同学分角色进行情形表演。引导同学发散思维，畅谈自己对音乐的感受。教学重点、难点重点：体会妈妈的爱，懂得母爱的真诚。难点：分角色表演。教学用具老师用具：多媒体、光盘同学用具：分角色的服饰预备。教学过程一、故事导人：以故事导入，创设学习情境。老师演唱摇蓝曲，我们都是在妈妈的摇篮曲中长大的，听着妈妈的歌，就会很欢快、幸福、安心的睡下。妈妈无论多么疲乏，都会
17、不厌倦的唱摇篮曲给我们，那么，今日我们能不能为妈妈唱一首摇篮曲了？下面就让我们来听一听孩子唱给妈妈的摇篮曲吧！二、观赏与感受1、初听：感受音乐表现的心情。2、再听：听这首歌的时候你眼前显现的是什么画面？大家来说一说？ 眼前似乎显现了妈妈伏在桌子上睡觉，你在唱摇篮曲。、复听： 这首歌要以怎样的心情演唱：轻柔、缓慢、饱含深情。三、活动表演情境创设，分角色进行表演。四、活动拓展收集不同国家、不同民族、不同的域的关于母爱的故事，讲给大家听。在观赏歌曲之前，我明白了同学们，谁的妈妈为孩子唱过摇篮曲，遗憾的是没有几个同学的妈妈给他们唱过。我唱给了他们听，告知他们妈妈对孩子的爱。又和孩子们一起唱了世上只有妈
18、妈好，我想通过今日的观赏，让他们知道妈妈的爱有多重要。通过观赏歌曲，为同学创设情境，让他们深深的体会妈妈的爱，和他们该回报给父母的爱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载妈妈的爱总第课时教学目标通过演唱妈妈的爱，体会三拍子歌曲所带来的乐曲所特有的心情，进一步增强孩子懂得母爱的宏大。教学重点、难点重点：三拍子歌曲的旋律难点：随
19、音乐律动进行体态表演教学预备老师用具预备：教学课件，多媒体同学用具预备：关于母爱的故事教学过程一、复习导入：1、上节课老师让同学们找一些不同国家、的域、民族的关于母爱的故事，现在谁能把你收集的故事讲给大家听啊？2、同学表达，老师归纳，总结，导入新课。二、讲授新课、观赏歌曲妈妈的爱，感受三拍子音乐的心情。、有感情的朗读歌词。、轻声随音乐演唱歌曲，感受歌曲的心情，老师提示演唱速度、心情和情感，提示专心唱歌。、唱歌表演：以“我为妈妈唱歌” 为主题， 让同学进行唱歌表演， 并为歌曲伴上体态动作。老师勉励同学的表现。三、课堂小结同学们表演的都很棒，也让老师深深的体会到了你们对妈妈的爱。那么，把你对妈妈的
20、爱唱出来吧。回家后把这首歌深情的唱给妈妈听。本课第一让同学们讲授自己与妈妈之间的故事，让同学们能感受妈妈对他的爱，并能用语言表达。以情感引入歌曲的演唱中，用歌声与对母亲的爱相融。从艺术的角度对同学进行了情感训练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小乌鸦爱妈妈总第课时教学目标学唱歌曲小乌鸦爱妈妈 ，并在娴熟的演唱的基础之上能
21、背唱曲谱，帮忙同学懂得歌词内容的同时，增强对妈妈的爱。教学重点、难点重点：体会歌曲的意境，用丰富的情感表现歌曲。难点：歌曲表演教学预备老师用具预备：录音机、多媒体、教学光盘同学学习用具：教科书教学过程一、故事导入小乌鸦 ，表达乌鸦反哺的故事，导入新课主题。二、歌曲学唱、初听歌曲小乌鸦爱妈妈，感受歌曲的意境， 让同学们谈谈初听的感受。小乌鸦是一个懂事的好孩子。妈妈把它抚养大，很辛苦，等它长大后，它就回来喂妈妈。、有感情的朗读歌词，试唱简谱。、听歌曲，学唱。、依据歌词内容，将你的心中所想画在上面。教学巡察指导。、勉励同学有制造性的选用各种方式表演歌曲。、为歌曲配画三、课堂小结乌鸦反哺的故事很感人。
22、它给我们以启示。爱不仅仅是索取，更重要的是付出和贡献。我们要懂得爱、学会爱。四、课后延长妈妈把我们哺育大， 我们有没有向小乌鸦一样的喂过妈妈一次了？回家后，让我们帮忙妈妈做一些事情，做一个孝顺的好孩子。以故事导入歌曲主题，并用绘画的方式表现歌曲内容。在本课的教学中我依旧以情感导入与升华为教学的主要目的。引导同学懂得世间母爱的宏大。并同时指导同学用柔和的声音，真挚的情感表现在歌曲上。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
23、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载动物狂欢节总第课时教学目标通过观赏音乐，让同学们明白动物，喜爱动物并有制造性的用动作仿照动物狂欢节中各段音乐主题所描画的动物形象。教学重点、难点重点：明白各段音乐。难点：制造性的用动作仿照。教学用具预备老师教学用具：教学光盘、课件。同学学习用具：教科书教学过程二、导入新课，观赏动物图片。二、观赏：狮王进行曲 、提示：乐曲描画了森林之王的音调是怎样的？、复听时，提示同学：狮子吼了几声？用线条画出来。在初听袋鼠乐曲主题时，可让同学说一说音乐中描述的袋鼠给你的感受。在复听乐曲时， 提示同学跟着音乐做袋鼠跳
24、动的动作，用动作感受音乐。 在观赏大象音乐时，提示：是否知道有关大象的学问，它吃什么、住在哪里？大象的音乐是缓慢繁重的， 仍是轻欢快泼的？为什么音乐缓慢繁重？让同学懂得音乐的表现与大象的动态有直接的关系。、观赏过三首乐曲之后，组织同学进行以下活动：对比三种动物音乐有什么不同， 分别用哪些乐器演奏的？使同学在对比感受中加深印象。用图形表示自己听到的音乐。老师可制作动物的头饰，让同学在黑板上边听音乐边粘贴动物头饰，同时可按自己的想象画出线条或图形。老师可将同学分成小组，挑选自己所喜爱的小动物，戴上头饰，进行表演。三、课堂总结动物很可爱，是我们人类的伴侣，让我们爱惜动物，爱护动物，和动物交伴侣。本课
25、在观赏之前，先布置了观赏的人物，让同学们带着问题去观赏，做到有的放矢。喜爱动物是同学们的天性。 因此结合这首音乐， 让同学们联想有关动物的音乐主题片段或演唱给大家听一听， 这样不仅培育了同学对音乐的记忆力，也让同学在实践中更多的积存了好听的音乐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载没鼻子的大象总第课时教学目标通过学习没鼻子
26、的大象，指导同学用自然、 圆润的声音演唱歌曲 没鼻子的大象， 体会歌曲给人们所带来的幽默、诙谐的心情。体会三拍子歌曲心情及特点。教学重点、难点重点：指导同学用自然、圆润的声音演唱歌曲没鼻子的大象难点：通过活动引导同学尝试用声音编织故事教学预备老师用具预备：录音机，磁带同学学习用具：教科书教学过程一、导入新课运用讲故事或猜谜语方式引出歌曲。二、学唱歌曲 、老师采纳歌曲录音或范唱感染同学，引起同学的爱好。、初听歌曲，感受歌曲的旋律、有感情的朗读歌词，并为歌曲伴奏。、演唱没鼻子的大象：提示：“这首歌怎样唱才能表现小肥猪的可爱？用你的声音告知我。”启示同学演唱时投入情感，做到有感情的演唱。在创编歌曲时
27、，可启示同学对动物进行对比，比较出动物之间长得相像与不同的的方，然后即兴创编新歌词，也可将同学们创编的歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。 、为歌曲伴上动作。仿照大象的动作。老师指导同学动作要点。三、课堂小结本课在同学的基础上，我采纳了启示式的教学方法，让同学们第一想一想，用什么样的声音和表情才能表现出小肥猪的可爱？启示同学演唱时投入情感，做到有感情的演唱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结
28、归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载天鹅总第课时教学目标：通过学唱歌曲天鹅，运用卡农的形式读词并演唱歌曲。从熟识动物开头，向同学 动物开头， 向同学渗透爱好动物、 爱护大自然的意识。 并相伴音乐用肢体表现旋律的走向。教学重点、难点重点：运用卡农的形式演唱歌曲。难点：相伴音乐用肢体表现旋律的走向。教学预备：老师教学用具：天鹅图片、教学光盘同学用具预备：教科书教学过程：一、同学随音乐律动走进教室，感染音乐的意境二、观赏导入新课：播放课件美丽的天鹅，提示同学是否知道关于天鹅的学问。导语：天鹅是美丽的，它是大自然美丽的化身，世界的精灵。你们想不想和天鹅成为好伴侣啊？那
29、么， 今日让我们来用美丽的歌曲邀请天鹅来我们这作客，好不好？接下来，让我们先观赏歌曲天鹅 。三、学唱歌曲 、初听歌曲，感受歌曲的旋律。、明白：什么是卡农？变化重复的手法，小跳与级进相结合，起伏得当。后一段乐曲始终追随前一段乐曲，到最终完善结合。、有感情的随着音乐朗读歌词，提示结合邀请天鹅来做客的心情朗读。、试唱： 2/4： 33 4 5 52 24331 1 1 232 2 2 4 3 2 15、采纳各种方法唱准旋律，进行二声部合唱或卡农式练习，留意声音的均衡与和谐。 6、相伴音乐用肢体表现音乐的旋律。四、课堂总结同学们美丽的歌声，动人的舞姿，信任天鹅们肯定会被我们的真诚所感动，到我们这里来做
30、客，和大家成为好伴侣的！在讲授这首歌曲时，我第一用倾听歌曲进入导入，并提示同学是否知道有关天鹅的学问，并随着乐曲和歌曲做天鹅的动作。并选用打击乐器采纳两组节奏共同为歌曲伴奏。同学对本课的卡农式歌曲的演唱方式把握不是很娴熟，懂得也不是很深刻。我想今后应当找来更多的卡农式歌曲让同学们来观赏和感受，加深同学们对卡农式乐曲的懂得。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -
31、- - - - -学习好资料欢迎下载一个师傅仨徒弟总第 12 课时通过学唱歌曲一个师傅仨徒弟 ，明白童话故事，引导同学制造性的表现音乐旋律中所塑造的动画人物形象，培育同学的音乐想象力、制造力和表现力。教学重点、难点重点：按节奏精确、流利、娴熟的读歌谣。难点：依据歌词内容进行角色表演。教学预备老师教学预备：西游记动画片、多媒体同学学习用具：收集西游记故事教学过程一、谈话导入：同学们肯定都看过动画片西游记吧？谁能说说其中几个角色的特点了？唐僧：熟知佛学、为人和善。孙悟空：神通广大、机灵英勇。猪八戒：忠厚幽默、耍小聪慧。沙和尚：忠厚老实、勤勤恳恳。二、导入新课1、观赏一段西游记的动画片，提高同学的学
32、习热忱和爱好。2、依据这几个人物的形象特点，我们来学唱一首歌谣。3、按节奏精确、娴熟的朗读歌词。重点留意后十六音符的节奏，吐字清楚、声音统一，有弹性。为增加趣味性，可采纳卡农式练习。在力度和速度上，可以自由处理。 4、依据动物形象特点，进行分角色表演。5、读读演演，哪组演的好！ ！三、课堂总结动画人物是我们大家比较喜爱的节目，动画歌曲也都深受大家的喜爱。它给我们的童年增加了很多的欢快！愿动画与动画歌曲相伴大家欢快的成长！这节课上的即生动又欢快。由于西游记是同学们都喜闻乐见的电视剧和动画片。让他们说说影片中的人物形象时，真是争先恐后的，同学们显得有些兴奋，有鼓不让说不行的架势，看到这样的情形，
33、我开头了分组竞赛的形式，看一看哪一组说的人物特点形象而精确，第一由小组争论，再由组长或组员汇报，这种方式很快的掌握了课堂的纷乱情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载啊哈 黑猫警长总第 13 课时教学目标：通过学唱黑猫警长，充分体会乐曲主题人物黑猫警长的人物特点，依据音乐的心情，用合适的肢体动作表现歌曲，尽量发挥每个同学
34、的聪慧才智和独创性，勉励同学大胆参加活动。教学重点、难点：重点：体会歌曲的气概，用肢体动作表现歌曲。难点：用肢体动作表现歌曲教学预备：老师教学用具： 黑猫警长动画片片段，多媒体课件同学学习用具：教科书教学过程：一、谈话导入：同学们看过黑猫警长的动画片吗？黑猫警长的机灵和英勇，是我们每一个同学心中的英雄。大家长大后谁想当一名警察啊？那么先让我们来观赏一下黑猫警长的威严吧！二、观赏歌曲、观赏黑猫警长动画片段，观赏黑猫警长的机灵和英勇。为领悟歌曲的意境做预备。、说一说，黑猫警长的人物特点：机灵、英勇、聪慧、坚决。启示同学表达关于黑猫警长的故事，抓住其形象特点并结合歌词内容激发同学大胆参加活动。“故事
35、表达的是“黑猫警长”为保卫森林安全同森林中的“一只耳”等犯罪分子绽开了一系列的殊死搏斗。 “黑猫警长”用特有的聪慧聪慧和英勇，侦破了一个又一个重大案件，保卫了森林动物的安全。 动画片共有五集： 痛阡搬仓鼠 空中擒敌吃丈夫的螳螂 吃红土的小偷一网打尽 。旋律如情节一样紧凑、兴奋，全曲以中速较快的速度把“黑猫警长”的形象淋漓尽致的表现出来。、观赏歌曲啊哈！黑帽警长。并依据歌曲的旋律仿照“黑猫警长”的英勇、坚决的形象动作。三、活动拓展引导同学说出他们心目中的英雄，启示同学表达黑帽警长的故事，抓住其形象特点并结合歌词内容激发同学大胆参加活动。由于黑猫警长的动画片现在在电视上很少观察，我在课前明白到了情
36、形后，预备了黑猫警长的动画片先让同学们观赏了一段，让同学第一明白黑猫警长的性格特点，从动画片中明白人物的性格特点。看完之后，孩子们都开头争先恐后的回答我提出的问题，并很投入的随着动画片里的歌曲演唱起来。课堂氛围轻松而活跃。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载大风车总第课时教学目标：指导同学用轻巧、活泼而富有弹性的声音演唱歌
37、曲大风车，引导同学充分表现作品所特有的心情。3. 演唱动画城里的动画歌曲，要求同学把握歌曲的心情，并通过对动画人物的明白使同学懂得辨论“美与丑” 、“善与恶”。教学难点：能通过节奏嬉戏，使同学在愉悦的环境中学会歌曲的难点节奏，并能把节奏与生活中的声音联系起来。教学重点：1、两段歌词不同结尾的把握。2、体会、领悟和表现歌曲心情。教学预备老师教学用具：自制风车、动画，多媒体教学。同学学习用具：风车制作工具、材料。教学过程： 一、师生问好二、练声三、节奏练习师：小伴侣们，你们好！欢迎你们到大风车节目来作客！燕子姐姐将和你们一起度过开心的四特别钟。师：好，让我们乘着节奏火车进入今日的第一版块聪慧迷宫。
38、（出示聪慧迷宫） （出示节奏图）红色火车： 4/4 0 0 0 | 0 0 0 轰隆隆轰 隆轰隆隆轰 隆黄色火车： 4/4 | 轰隆隆 轰隆隆轰隆 隆 轰隆 隆绿色火车： 4/4 . | .轰隆隆轰隆隆蓝色火车： 4/40|0 呜嚓呜指名读、分组读、齐读。四、风车工作室师：你们表演得真好，小伴侣，你们都是大风车节目的老伴侣了，有谁知道大风车节目的标志是什么？（风车）师：对，是风车，你们会做风车吗？下面我们进入今日的其次板块风车工作室。师：让我们自己做一个自己的风车。（同学动手做风车，播放背景音乐大风车） 五、大家唱（播放歌曲大风车 ，同学随着音乐挥动手中的风车，老师范唱歌曲）终止本课。以中心电视台的大风车栏目导入本课的学习，同学们比较易于接受。在学唱歌曲的同时，让同学们依据歌词自己创编舞蹈动作。同学们对边演唱边伴舞的学习方式比较喜爱，他们也都很认真的创编起来，有的同学的动作也很美丽。让我不觉感受到了学习音乐是和舞蹈离不开的。这种学习方式也能达到更好的教学成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -