二级要学会健康教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -序号第一课1 课时日期教学内容2、牙齿的功能与保健课型新授1、初步明白牙齿的特点和作用。2、把握有益于牙齿健康的基本技能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标3、体会牙齿对人体的重要作用，自觉的爱护牙齿。4、转变不良的习惯，培育良好的口腔卫生习惯，受益一生。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点把握有益于牙齿健康的基本技能。教学难点熟悉牙齿的功能。教具、学具牙齿模型、小镜子、实物投影2、牙齿的功能与保健（一）咀嚼：1、切牙（门牙）：切割食物。2、犬齿（尖牙）：刺穿和撕

2、裂食物。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计3、前磨牙：撕裂和研碎食物。4、磨牙（臼齿）：研磨食物。（二）帮助发音：（三）美观：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课后反思教学过程设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - -

3、- - - - -第 2 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、观看活动：1、同学用小镜子观看，数一数自己口腔里有多少颗牙？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、看一看牙齿都长得一样吗？内裤真的很好，肯定要选英国卫裤官网3、描述观看结果：4、师语：人的一生中有两副牙乳牙和恒牙。乳牙20 颗，约 6 岁时恒牙逐步萌出替换乳牙，恒牙一般为2832 颗。二、牙齿的功能：（一）咀嚼：1、切牙（门牙）：切割食物。2、犬齿（尖牙）：刺穿和撕裂食物。3

4、、前磨牙：撕裂和研碎食物。4、磨牙（臼齿）：研磨食物。（二）帮助发音：师：牙齿与口唇、舌头共同参加发音，假如没有牙齿，发音就不精确。假如没有前牙，说话就会“漏风”、“喷口水。”（三）美观：师：保持面容外形，使人更美观。三、爱护牙齿的方法： 1、早晚仔细刷牙，饭后漱口：2、不挑食、不偏食：3、改正不良习惯：4、正确咀嚼：初步了 解牙齿 的 特点。熟悉牙齿的功能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

5、- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5、少吃甜食，少喝甜饮料：6、定期检查： 四、评判：请同学他课堂上学到的学问告知家长，检查家人是否有良好的卫生口腔习惯。把握有 益于牙 齿 健康的基本技能将本课 学问延 伸 到家庭。序号其次节1 课时日期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教

6、学内容4、讲究个人卫生课型新授1、懂得讲究个人卫生能保健防病。2、学会在日常生活中搞好个人卫生的意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标3、感悟现代文明人应当树立讲究个人卫生的意识。4、在日常生活中养成讲究个人卫生的良好习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点怎样清洁皮肤。教学难点怎样搞好个人卫生。教具、学具实物投影4、讲究个人卫生板书设计课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

7、名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程设计意图一、从小养成个人卫生习惯：1、争论：我们搞个人卫生，应当做哪些事情？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、课堂检查：自己的个人卫生情形。3、请已经养成好习惯的同学讲感受。4、小结：在这个年龄段的孩子应当初步养成肯定的个人卫生习惯。搞好个人卫生会令人精神愉悦，身体舒适。在与人的社会交往中也非常重要。5、教会同学正确区分“内衣”“外衣”， 外衣可定期换洗，内衣常常换洗，夏季衣服要每天换洗。二、为什么要清洁皮肤：1、观看：手背和胳膊上有什么？从哪里来的？2、看实物投影，讲解：身体新陈代

8、谢（皮屑脱落）、人类活动、皮肤自身功能（分泌油脂和汗水）这三合一，导致我们身上显现泥垢。如不常常清洗， 一旦毛孔被堵塞， 就会导致皮肤病的发生。3、摸索、争论：实行什么方法能保证皮肤的清洁？ 三、互动天的：1、看图说话，老师带领同学完成第一题。2、同学分小组学习，完成其他内容。答案：（1）照书上说。（2）照书上说。（3）由于双脚成天被鞋袜包裹，活动量大，汗液分泌多， 简单滋生细菌，所以要每天洗。明白个 人卫生 包 含的基本内容。以皮肤清洁为重点， 让同学 知道搞 好 个人卫生的重要性。通过看图说话， 明白搞好个 人卫生 的 缘由。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -

9、- - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（4）由于内衣紧贴皮肤，最简单被皮屑、汗渍、油脂，甚至粪便污染，所以应当常常换。（5）由于甲垢中有大量细菌和寄生虫卵等，所以要常常剪。（6）由于我们生活在人群中， 有被传染头虱和体虱的可能， 所以要常常洗头、理发，防止传染。四、要留意的问题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、挑选儿童用品。2、剪指甲：不要

10、剪得太短。3、浴后防止吹风。4、毛巾个人专用。五、互动天的：1、看图，判定对错。（三题均错）2、讲出理由：（ 1）留长指甲不卫生，由于甲垢中有大量病菌不易清洗净。（ 2）与别人混用毛巾可能会交叉感染疾病。（ 3）身体疲乏时用热水泡脚有利于排除疲惫。六、动手动脑：老师带读，让同学在课上背诵下来，回家背给家长听。知道搞 好个人 卫 生时要留意的问题。明白课堂学习成效，对其进行评判。让同学 巩固本 课 所学，同时促进家长帮孩子养 成个人 卫 生的好习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结序号第三节0.5 课时日期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -

11、 - - - - - - - -第 7 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学内容1、人体的感觉器官课型新授1、初步明白人体的感觉器官及其作用。2、培育同学运用感觉器官观看事物的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标3、体会感觉器官对人体的重要意义，更好的爱惜它们。4、培育同学利用感觉器官全面观看事物、仔细细致、实事求是的科学态度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点明白人体的感觉器官。教学难点明白人体感觉器

12、官的作用。教具、学具摇铃、香水、糖、冷水、温水、软玩具、尺子1、人体的感觉器官（一）眼睛：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计（二）鼻子：（三）舌：（四）耳朵：（五）皮肤手：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程设计意图一、课堂活动：可编辑资料 - - - 欢迎

13、下载精品名师归纳总结1、让同学用围巾蒙住双眼，试着走路、拿东西。2、用棉花堵住耳朵，发出不同的声音，让同学辨论。3、用手捏住鼻子或用棉球堵住鼻孔，让同学闻有气味的物体。4、提问：假如我们没有了这些感觉器官，会是什么样子？5、总结：我们之所以能够观看美景、观赏音乐、品尝美味、感知冷暖，完全是得益于感觉器官。那么，就让我们来熟悉一下人体的感觉器官。二、熟悉感觉器官的名称、位置和作用：1、看图，朗读儿歌。2、讲解：人体能够感受体内、体外变化的功能，就叫做感觉。感受这种变化的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等器官，统称为感觉器官。三、互动天的：熟悉五官（一）眼睛：看图片1、提问：是什么器官帮忙我们知道这是

14、一幅漂亮的图画？2、提示：通过眼睛，这就是视觉。（二）鼻子： 1、活动：请几名同学蒙住眼睛，问不同气味的瓶子，猜猜都是什么？2、提问：是什么器官帮忙我们知道它们的？3、提示：鼻子，这就是嗅觉。介绍感觉器官， 明白感觉器 官是怎 样 熟悉物体的。初步了 解人体 的 感觉器官。通过各 种活动 让 同学明白、把握人体感觉器官 的名称 和 作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

15、结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）舌：1、活动：请一名同学蒙住眼睛， 品尝食物的味道， 说说是什么？2、提问：是什么器官帮忙我们知道这些食物的味道的？3、提示：舌，这就是味觉。（四）耳朵：1、活动：同学听声音辨认物体，如摇铃、口琴、手机等。2 、提问：是什么器官帮忙我们知道这些声音是那种物体发出的？3、提示：耳朵，这就是听觉。（五）皮肤手：1、活动：同学闭眼用手摸物体，辨别物体的外形、冷热、软硬、痛和痒。2、提问： 是什么器官帮忙我们感觉痛和痒，物体的外形、 冷热、软硬？3、提示：皮肤，这就是触觉。

16、总结：我们用眼、耳、鼻、舌、手（皮肤）这五个感觉器官辨认东西，这些活动都可以叫做观看物体。四、动手动脑：运用感觉器官观看苹果，使同学明白要全面熟悉一个物体， 常常需要同时使用几个感官。感觉器官对于人体来说是极为重要的，所以同学们应当很好的爱惜它们，让他们更好的为我们服务。用，同时能在激发同学爱好 的同时 帮 助同学进行记忆。通过吃苹果的活动， 引导学 生全面 观 察事物。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结序号第三节0.5 课时日期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 25 页 - - - - -

17、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学内容3、学会沟通与合作课型新授1、熟悉人在社会中生存都需要沟通。2、学会沟通的技巧。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标3、体验与人沟通合作的开心。4、提高与人沟通合作的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点提高与人沟通合作的才能。教学难点学会沟通的技巧。教具、学具一个细颈花瓶、三个系上线的圆球3、学会沟通与合作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计一、什么是沟通？二、什么是合作？可编辑资

18、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程设计意图一、导入：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结你独自一人在家，没人与你沟通，没人与你合作，你来到学校和同学、老师在一起，就要学会与他人沟通，与他人合作。 二、什么是沟通？1、观看：看书2、争论：沟通后你感觉怎样？举例说明。3、小结

19、：在集体中表达自己的见解和与他人交换看法就是沟通。在社会生活中离不开沟通，必需要学会沟通。三、沟通的基本技巧：1、看书观看： 10 页下， 11 页上。2、争论：你有什么沟通的方法？仍应留意什么？3、小结：沟通时需要积极、礼貌和大方。沟通中讲究礼貌和大方，表现在说话语气和体态上，也表现在方式方法上，如：要敬重对方，耐心倾听，善于表达和敢于提问。四、学习合作：（一）什么是合作？1、观看：看书 12 、13 页的内容。2、争论：小红第一个做完值日就先回家了，对不对？为什么？3、小结：一起争论，一起出力，顾及他人，共同做成事情就是合作。在完成工作中需要合作，合作中有分工，有互助，又照料他人，有合理竞

20、争，有贡献精神。（二）怎样合作取得成功？引入新课。熟悉人 在社会 中 生存都需要沟通。学会沟通的技巧。明白什么是合作。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、观看：看 12 页上的排球竞赛。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、争论：排球竞赛能获得成功的基本因素有哪些？3、实践：

21、从细颈花瓶中拽出圆球。（1）看实物，摸索。（2）选三位同学上来演示。（3）答应商议，运算时间。（ 4）评判：确定快速、次序拽出圆球的三位同学有协作和贡献精神，谁都不抢第一，结果是三个人共同获得了第一。对于想到同样方法的同学给与确定和勉励。4、小结：即沟通又合作，齐心协力，相互帮忙，才能取得成功。五、动手动脑：回家后和爸爸妈妈以及其他亲人，谈谈课上所学内容，和大家一起共享沟通与合作的乐趣。让同学 体验与 人 沟通合作的开心。提高与 人沟通 合 作的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结序号第四节0.5 课时日期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -

22、 - - - - - - - - -第 13 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学内容5、爱惜教室环境课型新授1、明白环境卫生与身体健康的亲密关系。2、把握教室环境保洁的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标3、激发公共道德和公共卫生意识。4、养成自觉爱护公共场所环境卫生的习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点 把握教室环境保洁的方法。教学难点 环境保洁中应留意的问题。教具、学具 健康书5、爱惜教室环境

23、一、教室环境被人污染：1、空气污染：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计2、噪音污染：3、光污染：二、教室环境被害虫污染：三、保持教室环境卫生：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程设计意图一、引入新课：1、观看教室，运算一天在教室内活动的时间，整整8 个小时

24、。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、看图，结合校内实际，回答“互动天的”中的问题。二、教室环境被人污染：1、空气污染：人体排出的气体中有25 种有害物质。带菌者。2、噪音污染：高声喊叫，大声说话。3、光污染：墙壁上颜色明艳的装饰物。开灯补偿自然光线的不足。窗帘遮挡自然光。三、教室环境被害虫污染：1、提问：什么是“四害”？为什么说它们是害虫？2、看图、争论：“四害”的害处在哪里？（通过不同的途径传播各种疾病。） 3、争论、回答：我们怎样毁灭四害？你家有什么毁灭害虫的好方法？四、保持教室环境卫生：1、互动天的：看图，判定，理由。2、动手动脑：离开学校后，怎样爱护环境卫生？（1）在

25、家里应当怎样做？（2）在公共场所应当怎样做？3、小结：在家：栽种盆花，调低电视机和音响的音量，除四害， 开场通风在公共场所：不随的吐痰，不顺手乱丢废弃物，不 高声喧哗激发公 共道德 和 公共卫生意识。明白教 室环境 被 污染的几种缘由。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -把握教 室环境 保 洁

26、的方法。环境保 洁中应 注 意的问题。训练学 生要有 公 德意识。序号第四节0.5 课时日期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学内容6、养成良好的饮食习惯课型新授1、懂得良好的饮食习惯是身体健康的重要保证。2、把握健康饮食的基本原就。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标3、在学习中体会到要养成良好的饮食习惯，不但要听

27、从长辈的教诲，更需要努力学习健康学问。4、从现在就开头努力，逐步养成良好的饮食习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点养成良好的饮食习惯。教学难点怎样养成良好的饮食习惯。教具、学具健康书6、养成良好的饮食习惯如何养成良好的饮食习惯：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计1、听从长辈的教诲。2、仔细上好健康训练课。3、在生活中小伙伴相互提示。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 25 页 - - - - - - -

28、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程设计意图一、介绍自家的饮食习惯：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、你家早餐常常吃什么？你每天都吃早餐吗？2、正餐主食常常吃什么？你每餐都吃青菜吗？3、聚会、过年、过节时，你比平常吃的多了，仍是和平常一样。二、良好的饮食有哪些？1、看图，读课文。2、明白“良好饮食习惯”的内容：吃好早餐：包括奶类（或豆浆） 、骨类、蛋白质类（鸡蛋或肉类）、果蔬类。不挑食不偏食，细嚼又慢咽。粗细粮搭配，荤素菜全吃。定时定量，不暴饮暴食。少吃咸，少吃油炸食。高兴

29、奋兴吃，不做其他事。走路不进食。零食要适量，冷饮要少喝。三、习惯好、欢乐多：1、看图，说说自己有没有同样的欢乐。2、假如没有，想想为什么？ 四、明白食物消化的时间：带领同学看懂书上的内容， 明确养成良好饮食习惯的重要性。五、如何养成良好的饮食习惯：让同学 明白自 己 的饮食习惯， 在学习时进行订正。懂得良 好的饮 食 习惯是身 体健康 的 重要保证。把握健 康饮食 的 基本原就。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 25 页 - - - - - - - - -

30、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、听从长辈的教诲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、仔细上好健康训练课。3、在生活中小伙伴相互提示。六、动手动脑：1、和家长一起辨论哪些是健康食品？哪些是非健康食品？2、油炸食品、膨化食品、烧烤食品，高糖饮料，常常食（饮） 用对健康不利。在学习 中体会 到 养成良好 的饮食 习 惯的欢乐。在学习 中体会 到 要养成良 好的饮 食 习惯，不但要听从长辈的教诲， 更需要努力学习健康学问。从现在就开头努力， 逐步养 成良好 的 饮食习惯。向家长 传授健 康

31、饮食的学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结序号第五节0.5 课时日期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学内容7、预防呼吸道传染病课型新授1、明白呼吸道传染病的基本学问：传播途径、预防常识。2、把握预防呼吸道传染病的方法，能说出几种常见的呼吸道可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标传染病。3、熟悉到良好

32、卫生习惯的养成对于传染病防治的重要意义。4、培育同学从小养成良好的卫生习惯，逐步提高自我防病意识，使自己终身受益。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点把握预防呼吸道传染病的方法。教学难点预防呼吸道传染病的各种方法。教具、学具实物投影、有关传染病的图片7、预防呼吸道传染病怎样预防呼吸道传染病：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计 针对传染源隔离病人 切断传播途径 针对易感人群提高机体免疫力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20

33、 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程设计意图一、熟悉冬春季常见的几种传染病：1、课堂争论：说说自己得过或见过的传染病。老师要加以总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结区分。2、熟悉几种常见的呼吸道传染病：麻疹、腮腺炎、猩红热、水痘、流脑、流感。二、传播途径：熟悉 几种 常见 的 呼吸道传染病。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、设问：这些病是怎样传染的？明白呼吸道传染 病2、讲解：由于这些传染病的病菌、病毒存在病人

34、的鼻咽分泌物中，而这些分泌物会通过咳嗽、打喷嚏、说话、吐痰散播到空气的基本途径。学问及传 播中，健康人要呼吸，这些飞沫简单进入健康人体内。三、怎样预防呼吸道传染病：1、探究：这些传染病为什么简单发生在学校？发生时有哪些危害？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、讲解：学校是一格相对封闭的特别场所，人群密集，接触面 广，一旦有人感染简单造成相互传播。儿童的免疫功能发育不健 全。卫生习惯仍没有养成。 自我爱护意识差。 青少年是易感人群。危害：影响健康、学习，连累家长照料自己，花钱看病，传染给他人。假如学校内传染病爆发，仍要停课。3、看图说话，课堂争论，老师总结： 分为三类：针对传染源隔离病人。延长：不去上学、住院治疗等。切断传播途径不去病人家串门、流行期间不去公共场所、把握预 防呼吸 道 传染