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1、精品名师归纳总结Unit 9 Do you want to go to a movie.裘广毅 东方中学.单元整体说明 单元教材分析本单元主要学习使用want 来谈论和表达自己的喜好。学习运用表示品质的形容词来表达自己喜好的理由。学习连词and 和 but 的用法。巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。本单元通过“介绍电影，谈论喜好”和“制定方案”这两个话题，设计了三个任务型活动：任务一是：依据自己的喜好，搜集奥斯卡电影资料，进行介绍。任务二是：我不确定，学习“表达方案支配”的有关学问。任务三是：学写小作文，让同学把握“陈述理由”的方法和正确使用表示品质的形容词。单元学问系统 树D
2、o you want to go to a movie. Yes, I do. No, I don t.Does he /she want to go to a movie. Yes, he /she does. No, he /she doesn t. What kind of movies do you want. I like action movies and documentaries.单元总体目标通过本单元的学习让同学把握所学目标语言。学会询问他人的喜好和谈论自己的喜好， 并能够表达自己喜好某一类电影的理由。能依据自己的爱好制订出周末或节假日的行动方案。单元重难点一览重点 难点1复
3、习词汇： want， like ， and， but ， interesting ， boring 2词汇： go， movie ， action ，comedy， documentary ， thriller ， BeijingOpera， scary， funny ， sad， exciting ， kind3句型： Do you want to go to a movie. Yes ，I do No ， I don t Does he she want to go toa movie.Yes he she does No he she doesn t What kind of movie
4、s do you want.I like action movies and documentaries 语法重点：行为动词一般现在时的结构。名词单、复数的构成和使用。每单元学情分析本单元的主题是谈论喜好和制订方案，环绕这两个主题进行一系列的交际活动，使同学 正确使用 want 来谈论和表达自己的喜好并学会制订方案。同时复习了行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。对于行为动词一般现在时的构成，我们已经在第五、六单 元学习过，老师肯定要依据同学的实际把握情形进行引导，特别是“三单”形式的变化。 对于名词的复数，老师要进行总结以把握其变化规律，但重要的是让同学正确运用。单元教案建议采纳 D
5、iscussing 和 Concluding的学习策略，利用教案图片、幻灯片、实物电影广告、海报等 或制作课件 各种电影的出色片段等来绽开课堂教案、Pairwork 问答式的口语交际活动和小组活动，进行“询问和谈论喜好”和“制订方案”的课堂教案和练习。本单元的教案法建议：语音教案让同学进行仿照操练。词汇教案实行情形介绍或演示对比的方式进行教案，让同学在情境中操练、懂得含义并学会运用。口语教案实行pairwork问答式的口语交际活动和小组活动相互操练。听力教案实行图文配对和填写表格的方式。阅读教案：实行比较差别和查找关键词的练习。写作教案以仿照、填词为主。语法教案总结规律、在运用中把握。可编辑资
6、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元课时安排本单元用 3 课时教案Section A 用 1 课时Section B 部分用 l 课时Self Check 用 l 课时。Section A教案内容Section A 教材 P53 55教案目标学问与才能Section A 的主要内容是运用want 制订方案和准备，并谈论喜好和偏爱及其理由。学会运用连词 and 和 but 谈论喜好。过程与方法采纳 Discussing 和 Concluding 的学习策略，利用教案图片、幻灯片、实物电影广告、海报等 或制作课件 各种电影的出色片段等来绽开课堂教案、Pairwork 问答的口语交际活动和小
7、组活动，进行“询问和谈论偏爱”和“制订方案”的课堂教案和练习。情感态度价值观Section A 是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”和“制定方案”这两个话题，学内容是同学特别感爱好的话题，贴近同学的生活。通过相互介绍自己的喜好和偏爱，可以增进 同学之间的明白和友情，并帮忙同学找到彼此的共同点，加深沟通。教案重、难点及教案突破重点通过“介绍电影”，运用动词want 谈论喜好和制订方案。学会运用连词and 和谈论喜好。语法难点行为动词一般现在时的构成和应用。名词复数的构成。连词and 和 but 的用法教案突破Section A 重在通过使用动词want 来谈论喜好、偏爱和制订方案，而进行沟通载体
8、是已经学过的行为动词一般现在时的结构，因此在教案中老师只要善于引导同学很简单接受教案内容。 教案预备老师预备搜集一些有关各种电影介绍的广告或海报。制作能反映各种类型电影特点图片、幻灯片或有关各种电影出色片段的课件。设计课后巩固练习的幻灯片。同学预备复习行为动词一般现在时的结构和名词复数的构成。争论、收集一些闻名明星的资料。教案步骤l1 课时 一、第一教案环节：情形创设。导入新课老师活动同学活动Section A 的主要内容是制订方案和准备。谈论喜好和偏爱。在导入新课时可采纳视听导入法。 1老师出示电影广告或海报 最好是全面反映电影种类的，向同学进行介绍或播放课 件： These are mov
9、ies This is an action movie，同时教案生词。2老师可连续谈论I like movies I like action movies ，然后问同学： Do you like movies action movies 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引导同学回答。 3老师连续谈论 1 want to go to a movie 1 want to see an action movie ， 然后问学 生： Do you want to go to a movie. Do you want to see an action movie.引导同学回答，从而引出本
10、部分的教案内容。4引导同学观看la 部分的海报，并把海报和电影种类名词一一配对，完成la 部分的教案任务。1认真观看电影广告或海报或课件，认真听老师的介绍： These are movies his is an action movie，跟随老师学习有关电影类型的名词。 2连续听老师的介绍I like movies I like action movies，然后回答老师的问题： Yes， I do No ， I don t I like 。 3 连续听老师的介绍1 want to go to a movie 1 want to see an action movie 然后回答老师的问题：Yes
11、， I do No ， I don t 1 want to。 4观看 la 部分的海报，并把海报和电影种类名词一一配对，完成la 部分的学习任务。二、其次教案环节：师生互动。学习探究老师活动同学活动1播放 lb 部分的录音让同学听，引导同学依据所听到的内容，圈出电影的种类名词，完成 lb 部分的教案任务 2引导同学绽开 Pairwork 活动，完成 1c 部分口语交际的教案任务。 让同学先操练所供应的对话，再进行改编沟通，学会运用Do you want to .Yes。 I do No ， I don t 1 want to 等目标语言。3播放 2a 部分的录音让同学听，引导同学依据所听到的内
12、容将电影类型按次序进行编号，完成2a 部分的教案任务。4再播放 2a 部分的录音，引导同学依据所听到的内容填写表格，标出Ben 和 Sally 喜爱或不喜爱或不知道的电影类型，完成 2b 部分的听力训练任务。1听 1b 部分的录音，依据所听到的内容， 圈出电影的种类名词，完成1b 部分的学习任务2绽开 Pairwork 活动，完成 1c 部分口语交际的学习任务。先操练所供应自对话，再进行改编交流，学会运用Do you wantto.Yes， I do No, don t 1 want to 等目标语言。 3听 2a 部分的录音，并依据所听内容将电影类型按次序进行编号，完成2a 部分的学习任务。
13、4再听 2a 部分的录音，依据所听到的内容填写表格，标出Ben 和蹦 Sally 喜爱或不喜爱或不知道的电影类型，完成2b 部分的听力训练任务。5引导同学绽开Pairwork 活动，完成 2c 部分口语交际的教案任务。让同学先仿照，然后依据自己的实际情形询问、谈论对电影的喜好，学习What kind of movies d0 you like. Ilike 等目标句型。 6引导同学阅读3a 部分的句子，然后挑选适当的连词and 或 but 填空，练习 I like and I like She likes but she doesn t like 等谈论喜好的目标句型，完成3a 部分的教案任务
14、。7引导同学绽开Pairwork 活动，完成3b 部分口语交际的教案任务。让同学依据 3a 部分的图画和文字说明，依次谈论人物的喜好，复习、巩固所学的 I like and I like She likes but she doesn t like 等目标语言。5绽开 Pairwork活动，完成 2c 部分口语交际的学习任务。先仿照，然后依据自己的实际情形询问、谈论对电影的喜好，学习 What kind of movies do you like. like等目标句型。 6阅读 3a 部分的句子，然后挑选适当的连词and 或 but 填空，练习I like and I like She lik
15、es but she doesn t like 等谈论喜好的目标句型，完成3a 部分的学习任务。 7绽开 Pairwork 活动，完成 3b部分口语交际的学习任务。依据3a 部分的图画和文字说明依次谈论人物的喜好，复习、巩固所学的 I like and like She likes but she doesn t like 等目标语言。三、第三教案环节：合作沟通，巩固提高老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引导同学进行Find Someone Who Likes 嬉戏活动，让同学相互询问和谈论喜好。通过这种方式，练习运用所学目标语言 What kind of mov
16、ies do you like. I like Do you like . Yes，I do No I don t，完成第 4 部分的教案任务。 Find Someone Who Likes 嬉戏活动，相互询问和谈论喜好。通过这种方式，练习运用所学目标语言What kind ofmovies do you like. I like Do you like . Yes， I do ， I don t，完成第 4 部分的学习任务。本课总结本课采纳了 Discussing 和 Concluding 的学习策略，利用教案图片、幻灯片、实物电影广告、海报等 或课件 各种电影的出色片段 等来绽开课堂教案、
17、 Pairwoork问答式的口语交际活动和小组活动，运用want， like 和连词 and， but 等进行“询问和谈论偏爱”及“制订方案”的课堂教案和练习。通过相互介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的明白和友情，并帮忙同学找到彼此的共同点，加深沟通。板书设计Unit 9 Do you want to go to a movie.Section A生词： go, movie, action, comedy, documentary, thriller, opera. 重点句型： Do you want to go to a movie.Yes, I do./No, I don t.Doe
18、s he/she want to go to a movie.Yes, he/she does./No, he/she don t. What kind of movies do you want. I like action movies and documentaries.Do you likeBeijing Opera.Yes, I do. No, I don t.语法重点：行为动词一般现在时的结构。名词复数的结构。连词 and 和 but 的用法问题探究与拓展活动I think 句中的否定的前移：在使用I think 的时候，通常是前面确定，后面也确定。前面否定，后面仍是确定，也就是说
19、I think 后面的句子只用确定的形式。如：I think Beijing Opera is very interesting 我认为京剧特别好玩。I don t think it s great我认为它不怎么样。 一般不说： I think it isn t great 。练习设计随堂练习设计将所给字母重新排列，使其成为一个有意义的单词1.2.3.4.5.6.7.8.KEY ： 1 find 2 comedy 3 student 4 thriller 5 someone 6 action 7 opera 8 ticket个性练习设计l 、听音乐说影视。2、放录音说影视。3、放录像说影视。可
20、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一般来说，同学们喜爱某一种类型的影视作品，跟这种作品的内容符合他们的观赏水平、观赏口味和观赏习惯有很大关系，同时作品中的主题音乐、主题歌曲、出色的对白和演员的知名度也会对同学产生影响。假如让同学听一段某影视作品的主题歌曲、主题音乐或其中的出色对白，再让他们猜出该影视作品的类型、影视的名称、其中的主要演员和主要内容，这是同学们特别愿意做的事情，老师再引导他们用学过的句型进行表达，又可以复习、巩固所学的学问，可谓一举两得。教案探讨与反思同学在使用名词单、复数时显现的错误一般有这几种形式：一是运用名词的场合一律用名词的单数，如： I like banan
21、a ， I have pen 等。二是辨论不清可数与不行数名词，显现一刀切现象，如： Do you like salads. ， She likes to eat an ice cream 。三是把握才住名词复数形式的变化，显现一律加“s”现象，如：I livedocumentaries ， I don t like comedies等。培育同学正确使用名词单、复数的习惯和意识，要让同学从理论上把握，但更重要的是要在平常的操练和口语活动中有耐心的进行引导与点拨。Section B教案内容Section B 教材 P56 57教案目标 学问与才能Section B 的主要内容是学习运用表示品质的
22、描述性形容词谈论自己对电影喜好的缘由和评论电影。复习所学的制订方案，并谈论表达喜好和偏爱的目标语言。过程与方法采纳 Discussing 和 Concluding 的学习策略，利用教案图片、幻灯片等来绽开课堂教案、 Pairwork 问答式的口语交际活动和小组活动，进行“谈论偏爱”和“评论电影”的课堂教案和练习。情感态度价值观Section B 是通过“介绍电影”来学习或复习有关“谈论喜好并给出理由”的目标语言， 学习内容是青年同学特别感爱好的话题，贴近同学的生活。通过相互介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的明白和友情并帮忙同学找到彼此的共同点，加深沟通。教案重、难点及教案突破重点学习运用
23、表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的缘由和评论电影。语法难点行为动词一般现在时的构成和运用。名词复数的构成和应用。教案突破Section B 主要是通过学习一些表示品质的描述性形容词并运用它们谈论电影，复习所学的目标语言，也就是将这些形容词用于说明自己某个喜好的理由，从而完善了目标话题的 内容。因此，把握这些描述性形容词的使用是关键。教案预备 老师预备制作一些反映各种类型电影品质的图片、幻灯片。设计课后巩固练习的幻灯。同学预备复习行为动词一般现在时的结构和名词复数的构成。争论、收集一些有关电影的相关资料，包括电影名称、导演及主要演员等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案
24、步骤一、第一教案环节：情形创设，导入新课老师活动同学活动1出示图片或放映幻灯片反映电影种类 ，引导同学进行pairwork 活动，复习“询问和谈论喜好”等目标句型。2出示图片、幻灯片能反映电影品质，一边让同学观看，一边描述： This is a thriller comedy It s very scary funny ，并重复让同学跟读，懂得其语义。1依据图片或幻灯片 反映电影种类进行pairwork活动，复习“询问和论喜好”等目标句型。2观看图片、幻灯片能反映电影品质，一边观看，一边听老师的描述： This is a thriller comedy It s very scary funn
25、y，并重复让同学跟读，懂得其语义。二、其次教案环节：师生互动，学习探究老师活动同学活动1引导同学阅读第l 部分内容，将电影种类名词、描述性形容词与图画一一对应，完成第1 部分中的教案任务。 2播放 2a 部分的录音，引导同学一边听录音，一边在 la 部分的单词表中圈出所听到的描述性形容词，完成 2a 部分的教案任务。 3再播放 2a 部分的录音， 引导同学依据所听到的内容写出 Edward 和 June 用来描述电影的形容词，完成 2b 部分的教案任务。 4引导同学阅读 2c 部分的短文，比较 Edward 和 June 之间的区分 对电影的喜好及理由 并写下，完成 2c 中的教案任务。 5引
26、导同学进行 Pairwork 活动，仿照 2c 部分的内容谈论自己对电影和京剧的喜好并给出理由，正确使用所学的目标句型，完成 2d 中的教案任务。 6引导同学先阅读 3a 部分的短文，然后在文中描述性形容词下面划线，把握描述性形容词的正确使用并复习“谈论电影”的话题，完成 3。部分中的教案任务。 7引导同学选用方框里的词语完成 3b 部分的电影评论，正确使用所学目标语言并进行写作练习，完成 3b 部分的教案任务。 1阅读第 l 部分内容，将电影种类词、描述性形容词与图画一一对应完成l 部分中的学习任务。 2听 2a 部分的录音，一边听录音，一边在la 部分的单词表中圈出所听到描述性形容词，完成
27、2a 部分中的学习任务。3再听2a 部分的录音，依据所听到的内容写出Edward 和 June用来描述电影的形容词，完成2b 部分中的学习任务。 4阅读 2e 部分的短文，比较Edward 和 June 之间的区分 对电影的喜好及理由 并写下，完成 2c 中的学习任务。 5进行 Pairwork 活动，仿照2c 部分的内容，谈论自己对电影和京剧的喜好并给出理由，正确使用所学的目标句型，完成2d 中的学习任务。 6先阅读3a 部分的短文，然后在文中描述性形容词下面划线，把握描述性形容词的正确使用并复习“谈论电影”的话题，完成3a 部分中的学习任务。 7选用方框里的词语完成3b 部分的电影评论，正
28、确使用所学目标语言并进行写作练习，完成3b 部分的学习任务。三、第三教案环节：合作沟通，巩固提高老师活动同学活动引导同学进行Groupwork活动猜电影名 ，完成第 4 部分中的教案任务。通过这种活动， 不但可以让同学很好的复习所学学问，做到敏捷运用，提高口语表达才能，而且仍可以拓展课外学问。进行 Groupwork活动，完成第4 部分中的学习任务。通过这种活动，不但可以很好的复习所学学问，做到敏捷运用，提高口语表达才能，而且仍可以拓展课外知识。本课总结本课采纳了 Discussing 和 Concluding 的学习策略，利用教案图片、幻灯片等来开展课堂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
29、师归纳总结教案、 Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，运用表示品质的描述性形容词，谈论自己对电影喜好的缘由和评论电影。复习所学的制订方案和准备，并谈论喜好和偏爱的目 标语言。通过相互介绍自己的喜好和偏爱，既可以拓展一些课外学问，又可以增进同学之 间的明白和友情并帮忙同学找到彼此的共同点，加深沟通。板书设计Unit 9 Do you want to go to a movie.Section B词汇： scary， funny ， sad， exciting ， think ， often ， young ， people ， usually ， weekend ， stay， ho
30、me， learn， about， Chinese， history ， read， story， same， reason， word ， China ， different ， description ， favorite ， actor ， new， speed， successful， best， famous， sleepless， night ， fact， tell， me， really ， even， be， artist句型： is a great actor His Her new movie is It s a anThe movie is 语法：行为动词一般现在时的结
31、构。教案探讨与反思also 与 too ： also 和 too 都是“也”的意思，但用法不同。also 一般用于确定句和疑问 句，且位置靠近动词，一般是在be 动词、情态动词之后，行为动词之前。too 用于确定句和疑问句，一般放在句尾。如：Maria likes documentaries and also likes Beijing.玛利亚喜爱记录片，她也喜爱京剧。My father likes it我爸爸也喜爱它。I m also student =I m a student， too 我也是一名同学。练习设计随堂练习设计阅读懂得这是 Maria 要举办生日舞会的请帖，读后请回答以下问题
32、：生词： special adj特别的wish n愿望。希望1. Do you want to join the party. .2. What food can you have. .3. Can you take pictures with Maria. .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. What good wishes do you want to give Maria. .5. How do you give your wishes to Mafia. .KEY ： 1Yes， l do 2 I can have cakes 3 Yes， I can 4 I gi
33、ve her a birthday card and a flower 5 1 write down my best wishes on the card 个性练习设计争论喜爱的影视类型及理由：在看过一部影视作品后，大家总是喜爱在一起谈论影视的主要内容、主要情节、主要演员主题歌曲、主题音乐等，相互介绍自己对该影视的看法。教师可以组织一次活动，分组争论同学喜爱看什么类型的电影，并说明喜爱的理由。运用I like I don t like Because it is等语言结构。然后每个组选派一名代表向全班同学阐述本组组员喜爱观看的电影类型。最终汇总，总结出全班同学最喜爱观看哪一种类型的电影。假如有
34、可能，依据同学的挑选放一部一段 这种类型的影视节目。通过同学的争论、调查，使他们在完成任务的过程中学会询问和陈述自己或别人在影视方面的喜好及理由，更好的巩固所学内容。Self Check教案内容Self Check 教材 P58教案目标学问与才能复习词汇 go， movie ， action ， comedy， documentary， thriller ， and， but， scary， funny, sad，exciting 。引导同学复习、巩固“制订方案和准备并谈论喜好和偏爱”的目标语言。过程与方法运用 Summarizing 、Classifying 和 Practicing 的学习
35、策略。在复习教案中，运用听写对话演练与检测，促使同学不断的使用所学内容，从而提高他们敏捷运用学问的才能。 情感态度价值观本部分主要是复习有关“谈论喜好并给出理由”的目标语言，学习内容是同学：常感爱好的话题。通过相互介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的明白和j情，并帮忙同学找到彼此的共同点，加深沟通。教案重、难点及教案突破重点复习词汇 go， movie ， action ， comedy， documentary， thriller ， and， but， scary， funny, sad，exciting 。复习、巩固“制订方案和准备，谈论喜好和偏爱”的目标语言。教案突破通过各种复习手
36、段的检测促使同学把握所学学问，并能使用所学学问进行交际活动和写作练习。教案预备 老师预备制作能显示本单元重点词汇和句型的课件或单词图片。设计课后巩固练习的幻灯片。同学预备复习所学词汇、句型和语法内容，并进行适当的总结、归类。教案步骤1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、第一教案环节：情形创设。导入新课老师活动 同学活动引导同学进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成 l 部分的教案任务。 进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成 1 部分的学习任务。二、其次教案环节：师生互动，学习探究老师活动同学活动1引导同学在筑词表上进行筑词活动，引
37、导同学采纳各种有效途径记忆单词，完成第2 部分的教案任务。 2播放课件或出示图画，引导同学运用所学的“谈论喜好和偏爱”的目标语言进行写作练习，写出Tom 和 Mike 喜爱的东西和准备做的事，完成第3 部分的教案任务。1在筑词表上进行筑词活动，学会采纳各种有效途径记忆单词，完成第2 部分的学习任务。 2观看课件或图画，运用所学的“谈论喜好和偏爱”的目标语言进行写作练习，写出 Tom 和 Mike 喜爱的东西和准备做的事，完成第3 部分的学习任务。三、第三教案环节：合作沟通，巩固提高老师活动同学活动引导同学进行Just for fun. 嬉戏活动，复习、巩固所学的Do you want to g
38、o to a movie. Yes, Ido. / No, I don t. What kind of movies do you want. I like等句型和语法学问。进行 Just for fun. 嬉戏活动，复习、巩固所学的Do you want to go to a movie. Yes, I do. / No, I dont.What kind of movies do you want. I like等句型和语法学问。本课总结通过单词检测、写作练习和嬉戏等一系列复习手段对所学学问进行系统而全面的复习和巩固，不仅使同学把握所学学问，更重要的是培育敏捷运用的才能。同时教授同学明白一
39、些有效的学习策略。板书设计Unit 9 Do you want to go to a movie. Self CheckWords: go, movie, action, comedy, documentary, thriller, and, but, scary, funny, sad, exciting Sentences: Do you want to go to a movie. Yes, I do. / No, I don t.What kind of movies do you want. I like问题探究与拓展活动几种构词法： 1 形容词后缀： -ful ， -less。如：
40、 successful 胜利的。 careless马虎的 2名词后缀： -er， -or。如： teacher 老师。 singer 歌手。 actor 演员 3 副词后缀： -ly 。如： usually 经常的。 really 真的。练习设计随堂练习设计单词拼写1一 Do you want to go to a m. 一 Yes， 1 want to see a comedy 2一 What kof movies do you like.一 I like action movies 3. Brad likes comedies and he alikes Beijing Opera 4.
41、I often go to the park with my parents 0n w可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 0n Sundays l usually sat home and do my homework 6. My mother tells me an interesting seach evening 7. My fmovie star is Gongli and I like her movies best8. I don t like thrillers because they re very s9. Guo Peng likes comedies and he thinks they re f10. Yao Ming is a very fbasketball player in NBA.Keys: 1. movie2. kind3. also4. weekends 5. stay6. story7. favorite 8. scary9. funny10. famous可编辑资料 - - - 欢迎下载