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1、小班数学公开课教案及教学反思看朋友设计意图：主题活动“好朋友”开展后，孩子们有了交朋友的意识。他们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数”，我预设了本活动，旨在让孩子在做客游戏中自然而然地学习数数，理解数的实际意义。目标：1、乐意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。2、体验去朋友家做客的快乐。准备：1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1-3数字宝宝图片(粘于椅子上)2、水果一篮3、歌曲：看朋友、找朋友过程：1、带礼物去看朋友交代：今天去看朋友，但要带什么礼物去呢?模仿开汽车，
2、边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。敲门，进去，和数字宝宝打招呼。个别提问：你在和谁打招呼?2、送礼物(1)思考：应该怎么送礼物，数字宝宝才高兴?要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。幼儿选择礼物给数宝宝讨论：老师送的礼物对吗?互相检查。(2)参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样?(东西摆放)有几个柜子?看看柜里的东西，你发现什么?交换数字宝宝朋友，把水果放好。3、回赠礼物1、2、3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选它送给你的礼物。个别介绍，互相检查。4、听音游戏听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的“找朋友”舞。5、和数字宝宝再见，开汽车回。活动反思：新课程改革背景下的数学教学要求我们不断地关注孩子的行为，在孩子的兴趣点上去寻找数学活动适宜的教材内容，让孩子在生活中、在游戏中感受数学、探究数学、用自己的经验去解决生活中的数学问题。只要我们善于思考、善于探索，我们一定可以做到!第 3 页 共 3 页