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1、想飞的小象教案图片这是想飞的小象教案图片，想飞的小象，活动目的是理解故事内容，专心倾听，能根据画面情节讲述故事内容，知道每个人都有本人的本领，别小看本人。适用于想飞的小象相关的教学实践，所属栏目幼儿园。活动设计背景5-6岁，是幼儿个性构成，语言发展的好机会。通过故事有趣的情节、画面、引发幼儿的好奇心，利于幼儿扩展思维、经历，发展幼儿语言理解能力、表达能力；同时也是对幼儿进行良好教育，让幼儿自信、擅长发现本人的优点与别人的优点的契机。活动目的1、理解故事内容，专心倾听，能根据画面情节讲述故事内容。2、知道每个人都有本人的本领，别小看本人。3、学讲完好句我不会可是我会。4、培养幼儿对生活哲理故事的
2、兴趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学重点、难点教学重点：知道每个人都有本人的本领，别小看本人教学难点：学讲完好句我不会可是我会活动准备物质准备：动物图片大象、小象、小鸟、蛇、狮子、老虎景物图片山、树、花、河其他图片木头道具知识经历准备：初步懂得自然界中动物们特有的本领活动经过一、开场活动创设情境激发幼儿的兴趣1、老师以魔术师的身份出场，表演魔术，让幼儿大胆猜测能够变出什么？幼儿自由讨论2、老师出示教具小象，根据小象的表述，引出故事想飞的小象二、活动进行讲述、引导、沟通、互动理解故事内容一老师有感情的讲述故事启发提问1、我的故事讲得是一只什么样的小象？他为什么想飞？2、故事里还有
3、什么小动物？幼儿边讲老师边将动物融入教学挂图中二结合挂图完好讲述故事启发引导幼儿有表情、有动作的模拟故事对话内容1、小象看见天上的小鸟，它想干什么？回答要语言结合动作2、蛇会飞吗？他会什么本领？蛇是如何对小象讲的？3、狮子讲了什么？老虎又是如何讲的呢？4、小象有什么本领？它最后还想飞吗？为什么？完好表述为把握句式做基础三师幼合作完好讲述故事结合挂图，表情、动作、声音表现出动物的特征，使故事生动四谈话沟通我的本领1、让幼儿讲讲本人会什么？有什么本领我会2、让幼儿讲讲本人不会什么？需要学习别人哪些方面我不会3、鼓励幼儿大胆的、响亮的在集体面前讲讲本人或好朋友的不同本领启发幼儿学讲完好句我不会可是我
4、会老师适时指导，能够提供例句或图片五游戏活动传木头规则：将幼儿分为四组小象队，木头放在每组最后一名幼儿手中，老师讲开场时，木头从后向前传递，放入筐中，时间到哪组小象的木头多为获胜。获胜队伍奖励小象粘贴，加强组每组派出两名幼儿边讲边表演，本人会什么，不会什么三、活动结束老师引导让幼儿归纳故事中心1、想飞的小象听了这个故事你明白了什么？老师小结：小象一开场总是羡慕别人，后来小象知道本人的本领后变得看的起本人，而且感到很幸福。小朋友每个人也都有本人的本领，我们要互相学习，都是最棒的！四、活动延伸设疑激发下节课兴趣小象回到森林，又有如何的故事发生，下节课让我们一起去森林看看吧教学反思活动的导入激发了幼儿的兴趣，使接下的环节顺利的展开。幼儿通过对动物的了解，用不同的声音、表情、模拟故事对话内容，想象、思维、语言得到发展。本课结束后，平常也要多加强幼儿社会性的培养，为幼儿树立自信心，并擅长发现本人与别人的优点。游戏让课堂变得活跃，体现教学游戏化、故事化。