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1、幼儿园大班音乐教案（包粽子）含反思（大班音乐教案（包粽子）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案（包粽子）含反思！教学目的1、指导学生用轻快活泼的声音演唱歌曲（包粽子），进而表达对江南的真诚情感，并通过对歌曲的学习，丰富有关端午节的知识。2、通过引导学生自编动作来表现歌曲，丰富学生的想象力，知足学生的表现欲，提高学生的创造力。3、通过看、听、唱、动等音乐学习活动，让学生对江南的名胜、民俗有一定了解，鉴赏能力有所提高。4、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。教学重点难点教学重点学会用轻快活泼的声音
2、演唱歌曲，引导学生积极介入创编活动。教学难点1、衬词及二声部的演唱2、吐字的明晰度3、延长音的认识教学准备钢琴、多媒体、打击乐器等教学内容唱：（包粽子）听：（紫竹调）（茉莉花）看：江南美景、江南舞蹈动：表现歌曲教学经过播放（紫竹调）背景音乐，学生进入课堂。一、创设情境师：刚刚我们听到的音乐是著名的（紫竹调），你知道它是流传于什么地方的民歌?它又带给你什么感受?生：流传于江南地区。给人轻快、流畅的感觉。师：是呀，（紫竹调）是一首具有浓郁江南风韵的歌曲，江南如歌、江南如梦，江南就像是一幅浓淡相宜的水墨长卷，同学们，接下来就让我们随着优美的小调一起去江南走一走。(播放课件)师：感觉如何?想讲些什么?
3、生：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。二、导入歌曲师：江南不仅歌美、景美，舞也美，咱们一起来感受一下江南的舞蹈，猜猜这些小朋友在干什么?生：包粽子。师：伴随着初夏的凉风、飘香的粽叶，我们迎来了一年一度的端午节，每到这一天，家家户户都包粽子，远在他乡的人们也会回来和家人团圆，一起共享端午节的快乐，接下来就让我们一起来感受包粽子的快乐情景。三、新歌教学1、初听歌曲（包粽子）(播放课件)课件出示问题1：这首歌带给你什么感受?生：感觉很愉快。课件出示问题2：哪句话最能体现民族风味?生：最能体现民族风味的是七不龙咚采咚采，八不龙咚采呀师：你们的小耳朵真灵!跟我的节拍来读一读。师简介衬词
4、：七不龙咚采咚采，八不龙咚采呀是衬词，它没有实在的意思，但在歌曲中具有衬托气氛，突出地方民族风格。表现了人们敲锣打鼓，欢庆节日的喜庆场面。2、复听歌曲，老师范唱听歌曲范唱，感受歌曲情绪，进一步提出要求。(.;*教师教案网)师：刚刚教师在哪段后面加了三角铁?师解释，(课件出示)歌中不唱的部分叫间奏。师：除了加上碰铃，你还能够加上什么动作?学生创编，如加上包粽子的动作，拍手的动作，绕舌的动作师：歌词有哪些还不理解?生：汨罗江在哪?师：汨罗江位于湖南省东部，它的两岸桃红柳绿，民风淳朴，水草肥美，具有典型的江南水乡风貌。提到汨罗江，我们不得不提到古代的一位爱国诗人屈原(课件展示简介屈原和端午节的来历。
5、)3、跟琴学唱歌曲老师用稍慢的速度弹伴奏，学生轻轻学唱。解决吐字明晰的难点。4、分声部学唱跟教师用稍快的速度分声部演唱，学生唱第一声部，老师唱第二声部。(课件出示)师：两个声部起到了衬托作用，令歌曲更有表现力，谁愿意跟我来唱第二声部?让自愿的学生学习第二声部，再分声部合唱二声部的地方。师：你觉得还有什么地方有困难?生：最后的音为什么要唱那么长?(课件出示)延长音：时值一般增长原音符时值的一半，所以要唱五拍。寄托了人们对远在他乡的亲人的思念之情。5、学生用轻快活泼的声音完好演唱歌曲。6、表现歌曲师：同学们的歌声真是太好听了!从大家的歌声中我已经感遭到那香喷喷的粽子味了，也许用歌声还缺乏以表达我们
6、对江南的喜欢，那么我们还能够用什么形式来表现歌曲呢?(分组讨论，请同学们讲一讲)生：我们想边唱边表演。生：我们想用打击乐器给歌曲配伴奏。老师引导学生做一做。师：你打算在哪儿加伴奏?用什么乐器?如何做?小组内的同学自由结合，练习歌曲，老师巡回指导。请小组上台表演，师生简单点评。7.用本人喜欢的方式表现歌曲。(播放课件)四、课堂小结师：同学们，今天我们初步了解了江南的美，知道了我们的江南水乡不仅景美，乐美，而且歌美，舞美，你们的表演也非常精彩，从你们的创编、演唱中充分流露出你们对江南的喜欢之情，让我们为生在江南，长在江南而感到自豪吧。、教学反思：在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了
7、包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。大班音乐教案（包粽子）含反思这篇文章共5261字。（大班音乐教案（金蛇狂舞）含反思）：大班音乐教案（金蛇狂舞）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解乐曲的三段体构造，并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现，倾听音乐，感受乐曲热烈欢腾的气氛，萌发对民族音乐的喜欢之情，快来看看幼儿园大班音乐（金蛇狂舞）含反思教案吧。（大班教案（红星歌）含反思）：大班教案（红星歌）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据乐曲的变化设计配器方案，并按指挥的手势进行打击乐器演奏，学习看图谱，按图谱有控制地演奏，体验共同演奏的乐趣，快来看看幼儿园大班（红星歌）含反思教案吧。