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1、幼儿园大班音乐优秀教案（老狼）含反思（大班音乐优秀教案（老狼）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：音乐是情感的形式，音乐以心灵的律动美化情感。自然而纯真的心灵最容易被音乐唤起，跟随着音乐舞之蹈之。对于幼儿来讲音乐所能带来愉悦心情甚于其他的艺术。以音乐欣赏来启迪儿童的心灵、智慧和思维，不仅是对幼儿艺术素质的培养，更是到达其全面发展的捷径。捉住这一点，结合幼儿喜欢的游戏，音乐游戏的;本文.;：屈，老，师.教案网;对幼儿的影响也就不言而喻。（老狼）这一音乐游戏有幼儿熟悉的老狼形象，还有需要保护的小羊形象，容易引发幼儿的情感共鸣，角色较易表现，幼儿也兴趣，所
2、以设计了本次音乐游戏活动。活动目的：1、喜欢玩音乐游戏，体验音乐游戏的快乐。2、能大胆的表现老狼的动作、神态，进一步的提高音乐的表现力。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：准备老狼及小羊的头饰，水彩笔每人一只，准备每人一把小椅子，老狼的模拟声活动经过：一、创设情境，激发幼儿兴趣老师：小朋友门，如今带上你的小耳朵听听谁来了?(老师播放老狼的录音，并配合录音表现老狼的形象)老师：老狼来找吃的了，他会找到谁呢?今天我们将要玩一个游戏名字叫（老狼），先听听音乐中的第一段，老狼长什么样?二、欣赏第一段，感受老狼的形象老师：刚刚听到的是一只什么样的老狼
3、，能够用哪些动作来表现它?如今教师请一些小朋友来表演一下这只坏老狼。(部分幼儿表现老狼的形象)老师：如今我们一起来扮演这一只贼头贼脑、张牙舞爪的老狼。三、欣赏第二段，练习游戏动作老师：这只坏老狼来找吃的，告诉小朋友们，可怜的小羊呗发现了，那小羊有没有被吃掉?谁保护了它?如今我们来听一听音乐中的第二段。(老师边唱边做音乐中第二段的动作)老师：听完了这一段就真相大白了，谁请谁保护了小羊?(小朋友请黑猫警长)老师：如今我们一起学一学歌里聪明英勇的小朋友。(老师幼儿共同做音乐第二段的动作)四、作画请黑猫警长老师：这可是一只很坏的老狼，光讲没看到黑猫警长是不会怕得，教师已经准备好了一只黑猫警长了，小朋友
4、也赶紧动手在本人的左手心用椅子旁边的水彩笔画一只猫的头像。(教师神秘地讲：老狼来了，迅速转身在黑板画一只简笔画猫头像，幼儿跟着画。)五、老师幼儿配合开场第一次游戏老师：我们要开场游戏了，小朋友们先带上小耳朵认真听怎么玩。1、第一段：扮演老狼的老师贼头贼脑、张牙舞爪地四处张望，留着口水，饿着肚子想吃小羊的样子。2、第二段：一二小节，全体幼儿站立，边唱边指着老狼。三四小节，右手张开，用力地像右边甩。五六小节，用手围着本人的小凳子，保护小羊。七八小节，踏步走到本人的椅子背后。九至十二小节，伸出画有黑猫警长的左手，右手做抓老狼的动作。十三至二十二小节，右手做枪状，听音乐在椅子的上下、左右、前后有节拍的
5、开枪，并发出叭叭的声音。老狼做抱头四处逃窜的狼狈相。五、跟换角色，重复游戏数遍。活动反思：1、课时的量太大，幼儿在没有熟悉音乐，熟悉歌词的情况下，音乐游戏的展开很难，这也导致一系列的问题。假如能分课时设计或者采用图谱等形式帮助幼儿熟悉音乐会更好。2、我在示范表演中，没有请其他的老师帮助扮演不同的角色，我本人很辛苦，也影响孩子记忆表演歌曲中的第二段。3、在教学中重难点没突出，没有攻破，在活动设计钱疏忽考虑了。4、多设计一些形象详细的情境教学会更好，更能吸引幼儿的兴趣，引发孩子的表演欲望。5、我在示范表演中还不是很到位。大班音乐优秀教案（老狼）含反思这篇文章共4196字。（大班音乐活动教案（蜗牛与黄鹂鸟）：大班音乐活动教案（蜗牛与黄鹂鸟）适用于大班的音乐主题教学活动当中，鼓励幼儿大胆想象，能够用本人喜欢的舞蹈动作表现歌曲内容，把握切分音节拍，学惯用不同的音色和语气进行演唱，快来看看幼儿园大班音乐活动（蜗牛与黄鹂鸟）教案吧。（大班教案（四季童谣）含反思）：大班教案（四季童谣）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用记忆歌词的方法练唱，并用活泼、愉快的情绪演唱，学唱歌曲（四季童谣），感受四季的不同景象，让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容，快来看看幼儿园大班（四季童谣）含反思教案吧。