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1、幼儿园大班音乐教案（拨浪鼓）含反思（大班音乐教案（拨浪鼓）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案（拨浪鼓）含反思！设计意图：这首歌曲本来是一首成人歌曲，有好几段，而且能够分声部演唱，考虑到刚升到大班的孩子们的能力水平，我选取了节拍明快、歌词儿童化、幼儿容易理解和接受的其中一段进行尝试。主要分感受、学唱和创编三大环节。结合（指南）艺术领域的理念，整个活动中，在有意识地注重幼儿的感受，为幼儿创设表达表现的平台方面进行了一些尝试。活动目的：1.感受歌曲活泼愉快的情绪，能用自然、连贯的声音表现。2.体验多种形式演唱的快乐。3.根据本人的经历尝试仿编乐
2、句中的歌词。4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动准备：歌曲图谱;音乐。活动经过：一、感受、理解歌曲。1.欣赏歌曲第一遍(音频)，沟通：这首歌曲听起来什么感觉?为什么是这种感觉呢?2.欣赏清唱第二、三遍沟通：歌曲里唱到了什么事情?为什么是愉快的呢?一家人去玩是一件怎么样的事情?什么心情?请谁来表现?(根据幼儿回答老师清唱并出示相应的图谱。)3.清唱第四遍根据歌词排列图谱。4.几个乐句?二、学唱歌曲。1.请小指挥点图谱集体演唱。(哪里还有问题?)2.接唱。(觉得本人唱得怎么样?)三、创编歌曲。1.我今天陪爸爸带着全家去玩耍，在池塘
3、边，荷叶下，看见躲着一只小青蛙，你们跟爸爸妈妈出去玩耍还去过哪里，看到了什么?(集体讨论个别仿编集体试唱)(请个别幼儿仿编时，能够用简易图谱帮助记忆。)2.结合仿编完好表现。(引导幼儿加上一些愉快的动作)。活动反思：本活动是参加名师工作室的第一次展示活动。在活动的设计和组织经过中，我主要把握了三点1.歌曲的截选。(设计意图中详细谈到)2.图谱的运用。这首歌曲是叙事性的，歌词里面描绘的事件通过图谱方式呈现，直观形象，帮助幼儿不仅理解歌词，也感受歌曲的意境，为幼儿的学习、表现搭建了很有力的支架。3.情绪的把握。我比拟注重幼儿对歌曲情绪的把握，所以在感受阶段，我主张让孩子们多听、仔细听，并设计了一家
4、人去玩是一件怎么样的事情?能够怎么表现?等这样的问题，为的就是引导幼儿激发、表现出歌曲的情感，也为最后的创编打好基础。那么在实际执教经过中，我尽可能地富有激情，由于只要我本人被音乐感动，才能感动孩子、感动大家。歌曲很受孩子的喜欢，接唱环节兴趣浓厚，情感表现真实，师幼互动比拟有效。但是通过展示，也折射出一些问题值得讨论：1.怎样使图谱更有效?由于在我的图谱中很好地展现了歌曲的画面，但是没有呈现节拍。(*教师.教案网出处)前面四个乐句的节拍都是统一的，也是我在创编中要引导幼儿根据这个节拍去表现的。所以在设计时，我想要把节拍隐含在图谱中，但是就是设计不出合理、形象地节拍、画面相融合的图谱，纠结了好久
5、。2.创编能否需要在第二课时再去达成?我预设了感受、学唱和创编三大环节，在实际执教中，时间比拟紧张，而且导致前面的感受和学唱略微急了一点点。假如没有创编环节，我能够将前面走得更稳固、扎实一点，对整个歌曲的把握会更好。大班音乐教案（拨浪鼓）含反思这篇文章共3709字。（大班教案（小雪花）含反思）：大班教案（小雪花）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律，感受和表现歌曲的3/4拍节拍，通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容，快来看看幼儿园大班（小雪花）含反思教案吧。（大班教案（三只猴子）含反思）：大班教案（三只猴子）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解记忆歌词，学唱歌曲（三只猴子），感受歌曲诙谐诙谐的情绪，体验歌唱活动的乐趣，有初步的安全意识，懂得不能在高的地方乱跳，快来看看幼儿园大班（三只猴子）含反思教案吧。