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1、幼儿园大班科学教案（静电）含反思大班科学教案（静电）含反思X适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿启发思维，培养幼儿的观察能力和操作能力，培养幼儿对摩擦起电的兴趣，了解关于静电的简单知识，充分体验“科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣，快来看看幼儿园大班科学（静电）含反思教案吧。活动设计背景有一天中午，我带幼儿一起午睡，在脱衣服时有小朋友的叫声啊，好疼，问其原因，是由于在脱毛衣时，由于起了静电，所以感到疼痛，还有在玩滑滑梯时也会经常出现这样的情况，这到底是为什么呢?结合幼儿的实际经历与问题，我创设了这节课，希望通过这节课的学习能让孩子们了解这一现象，特设计了这一节课。活动目的1、
2、培养幼儿对摩擦起电的兴趣，了解关于静电的简单知识。2、启发幼儿的发散思维，培养幼儿的观察能力和操作能力。3、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。4、愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。5、能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。教学重点、难点1、通过活动知道物体摩擦后会起电，带电的物体能吸引轻小的物体。2、加深对摩擦起电现象的理解。活动准备每组放两个小筐一个筐内有塑料尺、塑料笔、铅笔、竹筷、铁棒、绸布、碎纸屑、线手套;一个框里各种的纸屑，如：小硬纸板块、碎皱纹纸屑，自作的小蝴蝶。每个幼儿一个自制的小章鱼活动经过一、擦一擦、吸一吸1、今天，看看教师给小朋
3、友带来了什么?(向幼儿介绍小筐里的各种材料及物品)我们一起来玩一玩2、根据幼儿在操作中的发现，引导幼儿想一想、试一试，如何做才能让小纸棒把小纸屑吸起来(幼儿有目的的操作、探索)3、提问小朋友讲讲哪些小棒能够把碎纸屑吸起来，你是如何做的?(请做到的小朋友上台来掩饰一下，并说说本人的想法，再让大家试一试能够么?)4、为什么塑料尺、塑料笔和绸布摩擦后能够吸起碎纸屑?(幼儿考虑、讨论)总结：告诉幼儿：两个物体在一起摩擦会产生静电，叫做摩擦起电。塑料尺、塑料笔、和绸布摩擦产生静电，因而吸起了碎纸屑，塑料的物品最容易产生静电。5、请小朋友再试一试，塑料笔和尺还能够和哪些东西摩擦产生静电，吸起纸屑让幼儿探索
4、发现：用丝绸、手帕、衣服、头发来摩擦塑料尺和笔都会产生静电，将纸屑吸起来并知道小硬纸板吸不起来的原因。二、做一做：彩蝶飞舞1、老师将自制的小彩蝶发给幼儿，请幼儿想想办法，如何才能使它飞起来呢?(幼儿操作、探索)2、幼儿上台演示本人操作的方法，大家看看哪种方法会让蝴蝶飞舞的更好小结：当塑料笔或尺经过摩擦后会产生静电，所以，小彩蝶会飞起来了。三、魔术表演：小章鱼教师为小朋友请出小章鱼，然后为小朋友变魔术，猜一猜，为什么小章鱼会贴到身上呢?请小朋友来试一试，体验摩擦起电的乐趣。小结：当小章鱼经过摩擦后，会产生静电，所以，小章鱼就贴到身上一起跳舞了。四、活动延伸：请幼儿带着本人的小章鱼到科学角或校园里
5、去，看看我们的章鱼还能吸到哪里去继续探索摩擦起电的乐趣。教学反思这是一节非常有意义的课哦!孩子们的兴趣也很高涨，课堂气氛活跃，积极性高，同时也存在着很多缺乏之处，让便我能够改良!让本人下次会做的更好!缺乏之处：1、开场部分，我的语句组织的不太好，所以有的孩子没听清我的问题，所以一时孩子没摸到头脑，后来我是又经过引导后，孩子渐渐的明白，并能自觉操作了，方法也越来越新颖、有趣，很让人欣慰!在语句方面以后要加油!2我能够将小章鱼这一环节能够放到开场部分，这样更能调动起孩子的激情;3、碎纸屑我是准备了一个小方盒子，可是做完实验后，弄的四处都是，以后在做实验时我要先讲清规则，让孩子有意识些，这样也不会弄那都是了;4、假如我下次要讲的话，我一定会准备的更充分些，让孩子在不同的物品中去体验摩擦起电的乐趣!加油!本次上课的优点：1、课堂气氛比拟活跃，能积极的配合教师的活动，整堂课还是比拟轻松、活跃的;2、每做一个活动都会有小结，孩子把握的比拟好的，课下后幼儿还能继续探索摩擦起电的乐趣，让我很开心!同时家长的反响也比拟好!所以，我们以后还会多上这样的实验课，让孩子在玩中学，在玩中学到更多的知识!小百科：静电是一种处于静止状态的电荷。