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1、幼儿园大班语言优质课教案（诗歌梦）含反思（大班语言优质课教案（诗歌梦）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图（梦）是一首优美的诗歌，它的语言具有一种深深的吸引力，能够让孩子们沉醉其中，也非常有趣，很合适大班幼儿的年龄特点。我采用的是层层递进的教学方法：首先，引导幼儿欣赏散文，感受散文作品如诗的语言，体验其优美的意境。其次，通过图片展示等方式帮助幼儿理解作品内容。最后在理解的基础上进行大胆地朗读表演。活动目的：1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。2、能用恬静、舒缓的语气朗读并仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
2、4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：1、多媒体课件2、诗歌配乐（梦幻曲）活动经过：一、图片导入，感受梦的意境。师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么?师：夜晚这么美，小女孩抱着小猫咪在床上睡着了，那让我们像小女孩一样甜甜地睡一觉吧!师：你们有没有做过梦?出自:屈;老.师教案网梦到了什么有趣的事情?师：你们的梦真有趣呀!你们想知道我梦到了什么吗?让我来告诉你们吧。二、老师配乐朗读诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。1、师：小朋友们，在我的梦里你们都听到了什么?2、师：在梦里，我都变成了谁?三、老师播放多媒体课件，朗读诗歌。1、师：在梦里，我变成小花以后，碰到了谁?太阳为我披上
3、了什么?变成白云以后，我碰到了谁?(风)风教会了我什么?变成轻烟以后，我碰到了谁?(雨)雨做了什么?2、师：在梦里，我开心么?你们怎么知道的?四、老师配乐播放多媒体课件，再次朗读诗歌，幼儿体验诗歌中的语言美和意境美。1、师：我们又听了一遍诗歌（梦），你们的心里有什么样的感觉?2、师：你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子?(引导幼儿用优美的动作来表现梦的温顺)五、老师引导幼儿创编诗歌。1、师：小朋友们,教师的梦美不美?你们喜欢么?那如今请你们把本人的梦也变成好听的句子吧。2、师：在你本人的梦里，你们都变成了什么?又碰到了谁?(引导幼儿独立仿编)六、师幼有感情的朗读仿编诗歌。师：小朋友们，让我们一起
4、用温顺、甜美的声音把我们本人梦大声讲一讲。七、活动总结。老师：下次你假如做了什么有趣的梦能够来讲给我们大家听一听!教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。大班语言优质课教案（诗歌梦）含反思这篇文章共3109字。（大班语言活动教案（假如我是一片雪花）：大班语言活动教案（假如我是一片雪花）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能体会诗歌中所表达的爱的情感，能有表情的朗读诗歌，学习词语“飘落“融化，丰幼儿词汇，快来看看幼儿园大班语言活动（假如我是一片雪花）教案吧。（大班教案（妈妈，您辛苦了）含反思）：大班教案（妈妈，您辛苦了）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用“我帮您的句式进行讲述，根据图片引导幼儿进行重点讲述，即能用汉语讲出图片中的关键信息，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园大班（妈妈，您辛苦了）含反思教案吧。