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1、幼儿园大班语言优质课教案（叶子鸟）含反思（大班语言优质课教案（叶子鸟）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、在仔细观察画面的基础上，充分展开想象，并能大胆表述本人对画面的理解。2、专心聆听，理解故事意境，感受故事的有趣情节。3、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。4、培养幼儿的尝试精神。重点：在仔细观察画面的基础上，充分展开想象，并能大胆表述本人对画面的理解。活动准备：幼儿用书、音乐、叶子鸟视频、叶子鸟PPT活动经过：(一)谈话导入活动，激发幼儿学习的兴趣小朋友，今天教师带来了一个好听又好看的故事，我们一起来边看边听。(二)欣赏故事，
2、初步感悟故事内容1、出示图片，你看到了什么?(幼儿自由讲述)。老师：呼呼呼，一阵秋风吹来，小树叶从树上落下来，飘呀飘啊飘到地上，猜猜看小树叶会变成什么?(幼儿自由想象)2、小树叶飘呀飘呀飘到地上，长出了小脚还有小嘴巴，变成了叶子鸟，他们在讲什么?(幼儿通过观察画面，想象并讲述)。3、怎么还有一片叶子鸟没有下来呢?这片叶子鸟它会如何想?地上的叶子鸟会对他讲些什么呢?(他怎么还不下来，真是慢吞吞的)我们一起吧它叫下来。(集体：叶子鸟快下来吧。)我来了最后一只叶子鸟从树上飞了下来4、叶子鸟都下来了，它们要准备去参加舞会了，听听它们在讲什么?(出示画面幼儿讲述)。(1)这只大叶子鸟和旁边三只叶子鸟在干
3、什么呢?讲些什么话?原来他们在议论待会是不是要参加舞会。(2)这两只叶子鸟是什么样子的?他们又会讲什么呢?原来它在夸奖那只叶子鸟的衣服漂亮呢。叶子鸟们也想打扮的漂漂亮亮去参加舞会。(3)瞧!这两只叶子鸟长的怎么样?胖叶子鸟会对瘦叶子鸟讲什么?看!这两只叶子鸟在干什么?原来他们在吵架。这是叶子鸟哥哥、这是叶子鸟弟弟。他们两分别是什么动作?哥哥会讲什么?弟弟会讲什么?哥哥讲：妈妈，弟弟踢我。弟弟讲妈妈，哥哥咬我。它们这样做对吗?那爸爸和妈妈是怎么样讲的呢?5、舞会开场了，叶子鸟们翩翩起舞，它们的舞是如何跳的呢?幼儿讲述。6、叶子鸟在跳舞的时候被小鸟看见了，小鸟会想什么?又会讲什么幼儿自由讲述后小结
4、，小鸟看见叶子鸟在跳舞觉得很奇怪，它要找爸爸也来看看。7、正在这个时候秋风又吹起来了，叶子鸟又跳起了舞，这一次它们又是如何跳舞的呢?幼儿讲述。跳啊跳啊风停了，他们还会继续跳舞吗?8、风停了，爸爸也来了，爸爸看到的是什么样的情景?它有没有看见叶子鸟在跳舞啊?爸爸是如何讲的?三、再次欣赏故事这个故事讲的是谁?(叶子鸟)发生了一件什么事情?我们给这个故事起一个名字?本，文;:屈;老.师教;案网叫什么呢?那我们把这个故事就叫叶子鸟吧。(齐读叶子鸟)我们一起再来听听这个故事。(幼儿边看故事边听故事录音)。四.听音乐做动作1、老师：你想做一只叶子鸟去参加舞会吗?你们想做什么样的叶子鸟?(要求幼儿边做动作边
5、讲)幼儿：我做的是瘦瘦的叶子鸟我做的是胖胖的叶子鸟我做的是高高的叶子鸟我做的是火箭叶子鸟我做的是飞机叶子鸟我做的是蝴蝶叶子鸟3、播放音乐，师幼共同做叶子鸟舞蹈叶子鸟们找一个空的地方我们开场舞会吧活动反思：语言叶子鸟故事的内容不是很丰富，情节也比拟简单，但故事的意境十分美，很合适让幼儿展开丰富、有趣的想象。在第一遍聆听故事后，幼儿表现的不是很起劲，只是初浅的觉得叶子变成了鸟，有些好玩。通过教师的提问引导，幼儿的感觉渐渐的来了，在第二遍聆听故事后，幼儿能感受、理解故事里十分的意境，大家的情绪充分的调动了起来，课堂气氛比拟好，好多幼儿在听故事时就沉浸在其中，好象本人也变成了一只叶子鸟。这些都为下面的
6、创作奠定了良好的基础，幼儿充分展开了想象的翅膀，作品效果较好。在续编故事时，有几个幼儿表现突出，如孙承、杨锦义等，其他幼儿思维不够活跃，新旧叶子鸟的故事区别不大。大班语言优质课教案（叶子鸟）含反思这篇文章共4494字。（大班语言活动教案绕口令（打醋买布）：大班语言活动教案绕口令（打醋买布）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感悟理解绕口令的基本内容，练习发清“顾“醋“布“兔等容易混淆的字音，初步了解绕口令的特点，能在图标的帮助下熟练朗读绕口，快来看看幼儿园大班语言活动绕口令（打醋买布）教案吧。（大班语言教案（雪孩子）：中班手工教案（圣诞老人）适用于中班的手工主题教学活动当中，让幼儿懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们，理解故事内容，感悟故事中的雪孩子可爱、善良、英勇、乐于助人、舍己救人这一角色，并体验其美妙的情感，快来看看幼儿园中班手工（圣诞老人）教案吧。