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1、幼儿园大班语言优质课教案（梦姐姐的花篮）含反思（大班语言优质课教案（梦姐姐的花篮）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动背景：（梦姐姐的花篮）是一首优美的散文诗，散文中提到的梦境给人一种宁静又美妙的感觉。对于幼儿来讲，梦境能够是现实生活的再现，可以以是荒唐的，甚至是不着边际的想象。于是，这一话题更能触发幼儿的想象力。活动中让幼儿边听边欣赏画面，给予幼儿直观的视觉经历，理解散文，感受散文中优美的语言和意境。并且通过此次活动，让幼儿在画面的基础上进行再造想象，大胆地表达本人的所思、所想。让幼儿较深入地领会作品内涵，感受作品的语言美，意境美。活动目的：1、欣赏散文
2、诗，感受散文诗的温馨、优美，充满幻想的意境。2、初步理解散文诗的内容，发现花朵与梦的关系。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、知识准备：知道每个人都会各种不同的梦，梦是在睡眠时才会产生。2、物质准备：各种颜色的花、花篮，有关此散文的FLASH以及PPT活动经过：1、以梦的话题展开提示性谈话。师：孩子们，你们做过梦吗?做过什么梦?(请3-4个幼儿回答。)师：那你们是什么时间会做梦呢?自.屈;教师;教.案;(深夜的时候，晚上睡觉的时候)师小结:我们小朋友都会做梦，有的梦是快乐的，有的梦是不快乐的。(PPT)梦姐姐住在一个深绿的树林里边，还有
3、个漂亮的花篮，花篮里面装满五颜六色的鲜花。每到晚上来临的时候，我就会提着我漂亮的花篮飞出去了。师：你知道我要去干什么吗?(不知道)我们一起来欣赏一首优美的散文诗（梦姐姐的花篮），听完之后，你就知道我要去干什么了。(听着音乐，老师念散文诗)师：小朋友，散文诗听完了，你觉得这首散文诗给了你什么样的感觉呢?(好听，优美。)师小结：散文诗给了我们温馨、优美、宁静的感觉。2、分段欣赏。师：梦姐姐都让那些小动物做梦啦?(小黄鸡、小青蛙、小红鸟)如今我们一起来到梦姐姐的世界里去。(依次出示图片)师：梦姐姐先遇见了谁啊?给了它一朵什么颜色的花?它做了一个什么颜色的梦?幼：梦姐姐给了小黄鸡一朵黄色的花，小黄鸡做
4、了一个金黄色的梦。师：梦见了一些什么?幼：它梦见了金黄的太阳，金黄的田野，金黄的油菜花师：谁也在睡觉啊?梦姐姐给了它什么颜色的花?它做了什么颜色的梦?幼：梦姐姐给小青蛙一朵绿色的花，小青蛙做了一个绿色的梦，师：它梦见了什么?幼：它梦见了碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶里有一支碧绿的莲蓬师：你们看，下一个是谁在做梦呢?梦姐姐给了它什么颜色的梦啊?它梦见了什么?幼：梦姐姐还给小红鸟一朵红色的花，让小红鸟做了一个红色的梦。小红鸟梦见了火红的枫叶，火红的果子，火红的晚霞3、共同看PPT,阅读散文诗。师：小动物的梦真美，让我们小朋友和小动物一起做个美梦吧。4、鼓励幼儿大胆创编散文。师：梦姐姐除了给小黄鸡、小
5、青蛙、小红鸟送去了梦，你来想想梦姐姐还会给哪些小动物送去什么颜色的花?让它做什么颜色的梦?它又会梦到什么呢?(幼儿自由回答)师：梦姐姐啊也把其他小动物做的梦带来了，我们一起来看看它们都做了什么梦呢?(PPT)5、互动游戏，与别人分享美的体验。师：听，是什么声音?是摇篮曲在催我们睡觉呢，我们赶紧把小眼睛闭起来，也来做一个美美的梦。(放音乐，老师撒花)如今渐渐睁开你们的眼睛。刚刚梦姐姐啊本人也做了一个美梦，我做了个蓝色的梦，梦见蓝色的大海，蓝色的海豚，还有蓝色的房子。你们呢?在你的梦中，梦姐姐给了你什么颜色的花，你做了什么颜色的梦?又梦到些什么呢?如今，请你带着你的美梦去和你的小伙伴讲一讲，可以以
6、跟后面的客人教师共享一下。(自然结束)附：散文诗：梦姐姐的花篮在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞的翅膀，胳膊上总是挽着一只轻巧的花篮，篮里装满五颜六色的花朵。白天，梦姐姐是很少露面的，可是天天夜晚，梦姐姐都会提着花篮，从林中轻轻飞出来。小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉，梦姐姐飞过来，在它的身边撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳，金黄的田野，田野上开满金黄的油菜花。小青蛙正在水草边静静地睡觉，梦姐姐飞过来，在它身边撒了一朵绿色的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶里有一支碧绿的莲蓬。小红鸟用脚爪捉住树枝，在树上
7、睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵红色的花。于是小红鸟做了一个红色的梦。它梦见火红的枫叶，火红的果子，天边照射着火红的晚霞梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子，她觉得这样的孩子可比小黄鸡、小青蛙和小红鸟可爱多了，所以，她总是把最美最好的梦送给孩子们。活动反思：（梦姐姐的花篮）是一首非常优美的散文诗，散文中提到的梦境给人一种宁静又美妙的感觉。课件是我本人精心制作的，让幼儿边听边欣赏画面，能够给予幼儿直观的视觉经历，并在不同的梦境中去触发幼儿的想象力。因而，通过此次语言欣赏活动，不仅让幼儿在ppt画面的基础上进行再造想象，而且能够大胆地表达幼儿的所思、所想。开场部分我利用幼儿感兴趣的识字和组词游戏引出语
8、言欣赏的主题内容;第二部分采用ppt多媒体来进行教学，用课件展现逼真的色彩，让幼儿通过视、听感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。本环节采取了开放式的提问，教师提供应幼儿充分表述的时机，引导幼儿发现花的颜色和梦内容的关系，一改一听、二问、三总结的传统形式。而是进行分段欣赏-提问-设疑-释疑-再欣赏的方式层层递进，通过我的提问小黄鸡得到什么颜色的花?它梦见了什么?金黄与黄色有什么不同?请幼儿讲一讲在小黄鸡的梦里仿fo看见了什么?有什么感觉?-猜猜看在小青蛙绿色的梦中还会梦见什么?有什么感觉?-请幼儿讲一讲在红颏鸟的梦里仿fo看见了什么?有什么感觉?来引导幼儿大胆想象，我并不是在等待幼儿正确答案的出来，
9、而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容，不强求答案的正确度、完好性，不断引导幼儿用已有知识经历来推断下面可能发生的事情。不仅能激起孩子带着问题学习的欲望，更给孩子创编的空间。在集体讲述时，全体幼儿都能有兴趣的用完好的句子来讲述整首散文。第三环节是在幼儿理解的基础上学习纺编散文，发挥他们再造想象的能力，鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与别人不同的内容，引导幼儿用完好的语言回答，用上优美的词汇：梦姐姐送给我一朵色的花，我会做一个色的梦，我梦见了本环节充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的时机，让幼儿告诉大家本人认识的颜色，以及还有什么东西是这种颜色的。在教师的帮助下，幼儿能以散文中的形式来表述。但在仿
10、编环节中，幼儿的思维不是很开阔，联想到的事物有类同，假如老师再引导的深化一点，那仿编出来的效果可能还要好。大班语言优质课教案（梦姐姐的花篮）含反思这篇文章共7983字。（大班教案（老鼠娶新娘）含反思）：大班教案（老鼠娶新娘）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解传统婚嫁风俗，丰富认知经历相克相生，感受童谣的韵律和趣味性，有节拍地朗读，在感悟童谣的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园大班（老鼠娶新娘）含反思教案吧。（大班教案（去年的树）含反思）：大班教案（去年的树）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆想象，愿意在集体面前大方地讲述本人的猜想，理解故事内容，体验故事蕴涵温情，珍惜朋友之间的深厚的友情，快来看看幼儿园大班（去年的树）含反思教案吧。