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2、什么?(紧紧的、绕着)(1)老师示范、配合儿歌帮助幼儿学习师：如今我们就来看一看用脚编花篮是怎么编的，要注意些什么?请小朋友围成圈，有请我们的美女教师们。提问：教师们先怎么样?(4个朋友围成圈)接着呢?(红脚向旁勾手臂)接下来(红脚向旁色脚弯)一个一个勾过去，小脚回到脚弯处，变成一只大花篮。看清楚了吗?(2)温习儿歌师：小朋友看清楚了吗?编花篮第一步要怎么样，接下来(3)幼儿示范师：那我们请4个小朋友来试一试编花篮，其他小朋友一起念儿歌帮助他们好不好。(用脚背勾得紧紧的)师：它们成功了真棒，表扬它们，你们也想来编花篮吗?那请4个小朋友为一组一起来编一编花篮。幼儿边念儿歌边编。(放音乐编花篮)师
3、：你们在编花编的时候碰到了什么困难，谁来帮助他们?屈,教师.教,案,网站不稳该怎么办?小结：一个摔倒了就不会成功，要齐心协力，摔倒能够寻找东西扶一扶)幼儿再次编花篮师小结：编花篮的时候一只小脚要勾得紧，另一只小脚还要站得稳。2.转花篮师：我们的花篮还会转呢?(出示图)看看它是怎么转的?(一边拍手，一边转圈跳)师：我们也来试一试好不好。(幼儿试)师：为什么不成功?老师采用拍手、唱歌等方式让幼儿听着节拍再次转花篮。小结：只要节拍一样，花篮就能转起来。三、创编师：除了4个人能够编花篮，5个人可不能够编花篮，请你们试一试。小结：只要齐心协力人数的增加或减少都能够编花篮。师：除了小脚能够编花篮，我们的小
4、手也能编花篮，小手能够如何编花篮呢?师：跳能够如何走、如何跳?(幼儿再次游戏)四、放松：师：小朋友你们喜欢玩编花篮的游戏吗?编花篮的游戏要一起合作齐心协力才能完成，我们玩了这么久也累了，如今我们坐下来，谢谢你的朋友，帮你的朋友轻轻地拍一拍、捏一捏放松下一下吧。活动反思：孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的介入到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。大班游戏优质课教案（编花篮）含反思这篇文章共2959字。（大班教案（美猴王与孩儿们）含反思）：大班教案（美猴王与孩儿们）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养思维能力和合作意识，通过活动加强幼儿集体游戏的兴趣，启发幼儿通过个人、合作、拼摆等多种形式探索金箍棒的各种玩法，快来看看幼儿园大班（美猴王与孩儿们）含反思教案吧。（大班体育游戏教案（好玩的椅子）含反思）：大班体育游戏教案（好玩的椅子）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐，探索椅子的多种玩法，充分练习平衡、跳跃等动作，通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育游戏（好玩的椅子）含反思教案吧。