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2、我的屁股?)原来小猪鼓不喜欢我们敲它，看它都不好意思了。这真是面害羞的小鼓，我们今天就讲一个关于小猪鼓的故事（害羞的小鼓）。2、基本部分：(一)、老师讲述一遍故事后，提问：(1)故事的名字叫什么?(2)小猪鼓在逃跑之前和之后有什么变化?我们再来仔细看一看小猪鼓是不是真的变了。(1)请小朋友仔细看第一幅图，谁做了一面小鼓?(一位阿姨)这面鼓像什么呀?(小猪)(2)小朋友看爹人第二幅图，从图上我能够看出小猪鼓逃走了，它为什么逃走呀?逃到了哪儿?学词：难为情不好意思，很害羞。(3)小胖猪自由了，在水里跟着小尾巴鱼和小蝌蚪一起往前漂。(4)接着看，小胖猪在岸边看见了什么?(看见两只老鼠要吃一只从树上掉
3、下来的小鸟)。小胖猪是怎么做的?(大喊：快跑。)(5)小鸟受伤了跑不动，小胖猪是如何吓跑老鼠的?(撅起屁让小鸟啄。咚咚咚，鼓声吓跑了老鼠)(6)小猪又碰到了谁?(小熊)。小熊为什么哭呀?(由于没有小朋友玩)。小猪又是怎么做的?(给它唱歌跳舞)。小熊怎么样?(哭的更历害了)。(7)小猪不愿看到小熊悲伤，它是怎么做的?(就撅起屁股让小熊咚咚咚敲，小熊开心的笑了)。好了，刚刚教师和小朋友一起把这个故事又看了一遍，如今教师有几个问题要问小朋友：(1)小猪为什么要从窗台上逃走?(2)小猪是如何救小鸟的?(3)小猪是如何逗小熊开心的?(二)、刚刚，我们看着图片又重新认识了小猪鼓，下面请小朋友跟着教师把这个
4、故事一起讲一遍。(幼儿小声老师大声)(三)、请12名幼儿把整个故事看图片讲述一遍。(四)、今天、我们学习了这个故事（害羞的小鼓）。小猪鼓为什么会有这样的变化呢?让我们来敲一敲看一看小猪鼓如今还害羞吗?(幼儿自由回答)。小猪鼓：小朋友们，我已经不害羞了，由于帮助别人是件快乐的事情。(师)：小猪鼓不喜欢别人敲本人的屁股，觉得难为情。可是为了救小鸟和小熊开心小猪鼓就愿意让朋友来敲它的屁股了。我们能够看出小猪鼓真是个乐于帮助别人，关心别人。能与别人友好相处的好孩子，我们应该向他学习。那么，在平常生活中我们小朋友应该如何做呢?(幼儿自由回答)。教学反思：幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的
5、语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。大班语言优质课教案（害羞的小鼓）含反思这篇文章共3585字。（大班教案（拼音）：大班教案（拼音）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿把握一些拼音基本常识，学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些学习的特点，快来看看幼儿园大班（拼音）教案吧。（大班教案（认识汉字）含反思）：大班教案（认识汉字）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字，让幼儿初步了解汉字的演变历史，知道汉字是中国人发明的文字，关注生活中的汉字，激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣，快来看看幼儿园大班（认识汉字）含反思教案吧。