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1、幼儿园大班教案（美丽的手套）含反思大班教案（美丽的手套）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿启发大胆想象、创造，运用多种图形、颜色、线条、装饰手套，引导幼儿初步感受一双手套的对称美，体验装饰手套的成功和喜悦，作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（美丽的手套）含反思教案吧。活动目的：1、引导幼儿初步感受一双手套的对称美，体验装饰手套的成功和喜悦。2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种图形、颜色、线条、装饰手套。3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。4、体验想象创造各种图像的快乐。活动重难点：体验到设计手套
2、带来的喜悦感和成功感。会运用多种形式装饰手套，并能设计出对称的图案。活动准备：1、经历准备观察冬天人们所带的手套2、物质准备课件图片范例手套油画棒音乐活动经过：一、谈话导入生活中的手套1.手指游戏激趣肢体语言(老师搓手)教师的手怎么了?(冻)2.小朋友如今是什么季节?(冬天)冬天到了，我们外出时会感觉怎么?(很冷)是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护本人的手?(戴手套)二观看课件欣赏手套，激发制作兴趣1.(课件)教师今天带着小朋友去手套专卖店看看都有什么样的手套，选择一款本人喜欢的手套，好吗?看看你会发现什么?(1)我们的手套款式不一样，有五指头分开的，有不分开的，还有露指头
3、的。(2)手套颜色不一样，图案、花纹也不一样。有带挂绳的，有不戴挂绳的。(3)手套的材质也不一样，有毛线的、有绒的。小结：小朋友们讲了这么多，发现了手套很多的机密!从外形上看，有分指手套、并指手套、半指手套。材质、图案和颜色也是各式各样、丰富多彩的。2、教师这里也带几副手套，想不想看一看。(出示成心弄乱的手套)呀，这些手套都弄乱了，谁来帮助整理一下。3、请幼儿上来配对，并讲讲为什么这两只要放在一起。引导幼儿讲出它们的图案、颜色一样，是一对。4、告诉幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应该是对称的。三、装饰手套1.出示手套装饰范例画，展示不同的线条、图形、色彩。(1)我这有几副设计装
4、饰好的手套画，我们一起来欣赏一下。(2)你们觉得这些手套装饰的漂亮吗?你喜欢哪一副?这些手套都用了哪些线条、图形、和颜色来装饰呢(认识各种线条)2.老师边讲解边示范装饰手套3.你想不想也做个设计师，设计出漂亮的手套。(1)刚刚我们欣赏了这么多漂亮的手套，(.教案.出自：*.教案网.)那你们想不想装饰设计属于你们本人的漂亮手套呢?(2)出示纸工制作的手套、最后画完可套在手上。(3)如今就请小朋友们在这个纸工手套上装饰属于本人漂亮的手套吧!在装饰的时候，看看谁能用更多不同的线条、图形图案和颜色来装饰它。(4)幼儿装饰手套，老师巡回指导。3.戴一戴、看一看、讲一讲。(幼儿互相欣赏作品)。(1)你们装饰的手套真漂亮，我们戴在手上相互看一看、讲一讲，你喜欢哪个小伙伴装饰的手套，为什么?(2)幼儿相互欣赏，评价。活动反思：总的来讲本次美术课到达了预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子本人操作，气氛都很热烈，固然有的孩子动手能力比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们愈加努力。小百科：手套是手部保暖或劳动保护用品，也有装饰用的。手套是个很十分的东西，当初它的产生并不是为了实用，只是到近代，它才成了严寒地区保温必备之物，或是医疗防菌、工业防护用品。