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1、幼儿园大班美术教案（美丽的菊花）含反思大班美术教案（美丽的菊花）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发动手操作欲望，认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美，提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美，快来看看幼儿园大班美术（美丽的菊花）含反思教案吧。活动目的：1.认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。4.喜欢介入游戏，体验。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1.PPT图片：菊花图片。2.图画纸黑色
2、卡纸、铅笔、胶棒若干。3.音乐（童年）活动经过：一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。师：小朋友们，今天我们班来了很多的客人教师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗?师：刚刚我们这首歌里唱得什么?师：菊花是什么季节开放的?你们看见过菊花吗?你们都见过什么颜色的菊花?二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。师：哇!菊花有那么多种颜色呀，真漂亮!让我们一起来欣赏一下吧!老师引导幼儿观察、讲一讲。师：这些菊花漂亮吗?师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么?(花心)师：长在花心周围的叫什么?(花瓣)花瓣长得什么样子?像什么?(妈妈的卷发、面条、烟花)花瓣长得都一样长吗?(里面的短，外面的长)花朵
3、的下面还长着什么?(花茎，花茎上还长着叶子。)三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的经过，学习制作菊花的方法。师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小朋友帮助制作一些漂亮的菊花，你们愿意帮助吗?师：看，教师帮你们准备了一些材料。圆形能够做什么?(花心)各种颜色的纸条能够做什么?(花瓣)师：这些纸条有的长有的短，短的能够做里面的花瓣，长的能够做外面的花瓣!师：还有一个重要的工具，看，是什么?这个有什么用呢?(用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了!)师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢?(花心周围，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣)四、幼儿操作，老师巡回观察指导(播放轻音乐（童年）)。1.交代
4、要求。2.幼儿操作，老师观察指导。五、作品展示，活动评价。1.布置菊花展并欣赏。2.师：你们觉得我们的菊花展漂亮吗?在所有菊花中，你最喜欢那一朵?为什么?活动反思：手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾讲过：儿童的智慧在他的手指尖上。手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感悟。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会
5、到不同的表现方式带来的乐趣。在活动开场前我先将菊花瓣的形状都剪好了，重点教小朋友如何来卷花瓣。经过观察，我发现动手能力比拟强的幼儿在教师示范后就能独立操作卷花瓣的活动，而且动作很快，做出来的菊花形状各异很是漂亮。还有个别幼儿拿着花瓣在铅笔上搓来搓去就是卷不到铅笔上，于是我就重新对他们进行了指导，发现他们在开场将花瓣绕在铅笔上时绕的不紧，所以在后来卷的经过中松开了，于是我就让他们一开场将花瓣绕在铅笔上时就要绕紧，然后渐渐地将铅笔卷上去。经过渐渐的练习，最终也做出了漂亮的菊花。在孩子操作的经过中，我也介入到幼儿的活动中去，对幼儿进行示范、观察幼儿的制作经过，当幼儿碰到困难需要我的帮助、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难。这样，既能够减少幼儿在活动中对老师的依靠性，可以以加强幼儿双手的灵敏性，而且还能够培养幼儿在碰到困难时怎样解决。当孩子们将本人做的菊花拿在手里，自豪地讲：这是我做的。这时是他们最高兴的时候，由于这时他们的价值得到了体现，体验到了成功的乐趣。小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。