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1、幼儿园大班教案（身体里的骨头）含反思大班教案（身体里的骨头）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿自主探索人体奥秘的兴趣，培养幼儿的科学探究能力，初步了解骨头的名称和作用，知道骨头组成了人体的骨架，懂得用多种方法保护骨架，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育，快来看看幼儿园大班（身体里的骨头）含反思教案吧。活动目的：1、初步了解骨头的名称和作用，知道骨头组成了人体的骨架。2、激发幼儿自主探索人体奥秘的兴趣，培养幼儿的科学探究能力。3、懂得用多种方法保护骨架，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。4、初步了解骨头的小常识。5、了解多运动对身体有好处。活动准备：课件活动经过：一、游戏：
2、猜一猜这是谁的骨架以猜测动物骨架引起幼儿兴趣，让幼儿在猜测中对骨架有初步的感悟。老师引导语：森林里的医生给很多小动物拍了X光片。请你猜一猜，这些X光片都是谁的？二、了解人体的奥秘骨头和骨架。1、引导幼儿自由探索感悟人体的骨头老师引导语：请你用手摸一下本人或同伴的身体各部位，找找讲讲哪儿有骨头？它是如何的？2、了解人体骨头的各部分名称。老师引导语：这些就是我们刚刚摸到的藏在身体里的骨架。他共有206块骨头组成，每一块骨头都有本人的名字，让我们一起到资源库去找一找，听一听。3、了解骨头名称以及作用。老师引导语：这个是什么骨？它有什么作用呢？老师小结：人的骨架是由大大小小的各种骨头组成的，它们能保护
3、人体器官，如头骨保护脑，肋骨保护肺和心脏，脊椎骨能支撑身体等。4、幼儿游戏：拼骨架1老师介绍游戏规则2由幼儿单独操作完成，看谁闯的关多。5、骨头的机密1播放视频短片：骨头的机密老师引导语：关于骨头还有很多有趣的机密，让我们一起来听一听。2引导幼儿讲出寻找到的骨头的机密人体中最长的骨头是大腿上的股骨；耳朵里的听小骨是人体最小的骨头等延伸活动：讨论如何保护骨架1、老师引导语：假设没有骨架，人会怎么样？我们应该如何保护我们的骨架2、幼儿自由讨论3、多媒体课件：骨架的话我们的骨头还在不断的生长，一般要到20岁左右的时候，才会停止。在我们骨骼生长的经过中我们需要各种营养、阳光、适量的运动、充足的睡眠和愉
4、快的心情才能长得更高、更健康。4、以骨架长高的游戏形式帮助幼儿了解保护骨架的方法老师引导语：好营养，好营养，骨架快快长。晒太阳、好睡眠、好心情、多运动、注意安全5、鼓励幼儿继续探索骨头的其他机密。【活动反思】大班幼儿对于本人的身体一直充满认识的兴趣，为此我们产生了有用的身体这一主题活动，为幼儿创造了一个学习一情境，帮助他们了解身体。本次活动是这一主题背景下的一个子活动：骨骼啥样子容貌。通过活动使幼儿对骨骼有初步的认识，产生探索身体奥秘的兴趣。在小组合作制用骨架中产生保护骨骼的初步意识。本次活动经过中，幼儿的兴趣一直是高涨的，但假如能在保护骨骼这一环节采用多媒体的形式，将一些易使骨骼受伤的现象用动画的形式呈现出来，将更易激起幼儿保护骨骼的情感。小百科：骨头有不同的形状和大小，例如臂骨是长骨，腕骨是短骨，胸骨和颅骨是扁骨，椎骨是不规则骨。成年人的骨主要由两种组织构成：坚硬的密质骨在外，多孔的松质骨又称海绵骨在内。长骨中的大腿骨，或称股骨，中间填满称为黄骨髓的脂肪。