《幼儿园中班主题教案（探究有趣的粘粘纸）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班主题教案（探究有趣的粘粘纸）含反思 -精品文档.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班主题教案（探究有趣的粘粘纸）含反思（中班主题教案（探究有趣的粘粘纸）含反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！中班幼儿随着身心的发展，他们会积极地去探索去了解新鲜事物，还喜欢寻根问底，不但要知道是什么，而且还要进行探究。对于粘粘纸从第一阶段：好玩的贴贴纸第二阶段：贴贴纸图书第三个活动阶段：解决问题，三个阶段来进行了解。下面是我精心准备的教案，欢迎阅读。活动来历：近阶段发现幼儿对粘粘纸的兴趣十分浓厚，经常将贴贴纸粘贴在手上、额头上、书包或衣服上。观察后发现，贴贴纸不但有美观、造型多样的特点，而且贴贴纸本，还能够身还蕴含着很多的知识。它不仅能够提高幼儿的语言
2、表达能力、感受规律的美、数量的关系，而且还能够作为解决问题的工具为了将幼儿的兴趣迁移到更多更广的活动中，发挥贴贴纸中的教育价值，因而计划开展主题探究活动有趣的粘粘纸。活动总目的：1师生共同挖掘贴贴纸本身蕴含的教育价值。2在喜欢的活动中让幼儿的兴趣需要得到知足。第一阶段：好玩的贴贴纸活动一：贴贴纸的机密活动目的：1通过幼儿的探索，去发现贴贴纸的特点。2发展幼儿的观察力。3培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。5培养幼儿英勇、活泼的个性。6激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动指导：1请幼儿采集本人喜欢的贴贴纸，展示在教室周围。2引导
3、相互观察、讨论你发现了什么?反思：幼儿对与丰富多彩的贴贴纸非常感兴趣，从孩子们的讨论中发现，幼儿的兴趣主要指向与贴贴纸上的各种卡通内容，如：机器猫、弹珠警察、哪吒等;另一方面，幼儿发现了在每一版贴贴纸中，又蕴含着一些类别，如有正方形、长方形;有大有小;有不同造型的卡通形象等等。幼儿在观察探索中，从讨论贴贴纸的机密到讨论卡通片，各个幼儿都积极的介入。这次活动从幼儿的兴趣入手，充分的调动了幼儿的内在动力，让幼儿体验到内在需要得到知足的快乐。推进：根据的幼儿的主要兴趣指向，计划从两个方面开展活动一、运用贴贴纸中的卡通形象开展语言活动。二、运用贴贴纸开展数学活动活动二：我将贴贴纸这样分活动目的：1让幼
4、儿主动探索，自定分类标准。2学习分类统计的方法。活动准备：1每人自选一版喜欢的贴贴纸。2每人一张分类统计表：反思：在本次活动中发现幼儿很喜欢撕贴的经过，大部分的幼儿都能从同一版的贴贴纸中，去寻找出本人喜欢的分类标准，也基本上了解了分类统计的方法。但有个别幼儿在根据几何图形分类时出现错误，计划在区域活动中让幼儿多感受图形的特点。推进：由于幼儿基本上能够自定标准进行分类，计划在下阶段活动中提高操作难度，将单纯的分类运用到生活中，开展装饰服饰的活动。活动三：美丽的服饰活动目的：1发挥贴贴纸在生活中的美化作用2运用分类排序的数学知识来装饰服饰。活动指导：1请家长和幼儿共同采集淡色的衣服、裙子、帽子、头
5、箍、鞋子等。2鼓励幼儿根据本人的喜欢利用贴贴纸装饰服饰。3引导幼儿观察比拟有规律装饰和随意装饰服饰的效果，体验规律的美。反思：幼儿通过选择本人喜欢的贴贴纸进行装饰，感遭到规律给生活带来的美，有渴望运用规律进行装饰的愿望。推进：将在区域活动中继续开展装饰服饰的活动，引导幼儿有规律的进行装饰。第二阶段：贴贴纸图书活动一：美丽的画活动目的：1引导幼儿运用贴贴纸中的卡通造型，开展添画活动。2鼓励幼儿大胆讲述画面内容。活动指导：1讨论：你知道到贴贴纸里有哪些卡通故事吗?2提出游戏要求：找出你喜欢的贴贴纸画做一幅画。3幼儿操作后，相互介绍本人的作品内容。反思：幼儿很投入地介入活动，大部分幼儿能大胆的选取合
6、理的贴贴纸，搭配着进行构图，但也有部分幼儿只单纯的在贴画。由于幼儿水平的差异。在介绍本人作品内容时，有的幼儿能较完好的用一段话来描绘作品内容，而有的只能用一句简单的句子来讲明，少数幼儿只能讲出他贴的贴贴纸名称。由于提供的纸是16开的图画纸，和贴贴纸的比例不协调，将要改良。，推进：在区域中开展制作图书的活动，将16开的图画纸分割成四张，与贴贴纸的比例相符，鼓励能力强的幼儿将单幅图组合成有联络的多副图，能力弱的可继续进行构图讲述活动。活动二：区域活动我的图书活动目的：1通过制作图书，了解图书的构造。2培养幼儿的合作精神。3体验成功的喜悦。4感受10以内的数量排序。活动指导：1、引导幼儿欣赏图书，了
7、解图书的构造：封面、故事内容、页码2、鼓励幼儿合作制作图书3、将制作的图书添置在阅读角，供幼儿阅读讲述。反思：幼儿在活动中，能根据本人发现的图书的特点进行图书制作，而且每一次的制作图书活动，幼儿兴趣都很浓厚，也在每次的活动中不断的改良。第三个活动阶段：解决问题活动一：彩虹测量表活动目的：1学习测量身高的方法。2运用贴贴纸做为记录标志的工具。3把握对应统计方法。活动指导：1在幼儿园为幼儿测量身高的活动后，引导幼儿讨论测量的方法，寻找测量的工具。2将贴贴纸作为高度的标志。3引导幼儿根据贴贴纸标志进行对应统计。活动二：为区域做标志活动目的：1利用贴贴纸制作标志。2运用分类、对应的数学方法解决问题。活
8、动指导：1观察未设标志的区域，考虑它们存在的问题。2引导幼儿讨论怎样利用贴贴纸进行标志设置。3幼儿合作制定合理、方便的标志。活动三：评选栏活动目的：1引导幼儿关注本人的成绩，体验成功感。2初步感受10以内数量的组成。活动指导：1在一日生活中，运用贴贴纸的奖励方法，促进幼儿各方面的发展。2引导幼儿在日常生活中关注本人贴贴纸的数量，当到达10张贴贴纸，换取一朵小红花。反思：幼儿在日常生活中能有意识的为了获取本人想要的贴贴纸而努力。当运用代币法对幼儿教育时，发现幼儿兴趣更浓了，幼儿每次都会自然的去数数，去考虑我的贴贴纸离10张贴贴纸还有多少距离，进而感遭到10以内的组成。推进：计划尝试运用记录的方法，记录已有的贴贴纸数量和10之间的距离，进一步体验10的组成。中班主题教案（探究有趣的粘粘纸）含反思这篇文章共7537字。（大班教案文明礼仪三篇）：大班教案文明礼仪三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能判定文明乘车的行为，了解乘车的方法和简单的安全知识，体验乘车游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班文明礼仪三篇教案吧。（大班教案（清明节）七篇）：大班教案（清明节）七篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于介入清明节的活动，快来看看幼儿园大班清明节七篇教案吧。