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1、幼儿园中班主题优秀教案（有趣的鞋子）含反思（中班主题优秀教案（有趣的鞋子）含反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！.设计意图：鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同成长随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出如今每个孩子的生活中。平日里，不少孩子偶然因好奇或好模拟，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶然发现鞋底的花纹在地上明晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏于是教师以鞋子为题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中
2、，倍受孩子喜欢。二.活动目的：1.进一步了解鞋的特点和用处,体验穿大鞋的乐趣。2.尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印，画等方式大胆表现艺术作品。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。三.活动准备：1.请家长让孩子各自从家中带来鞋子。2.若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。3.大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等四.活动经过：(一)看大鞋:了解鞋的不同类型。请大家打开袋子相互看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋?(二)穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用1.穿大鞋
3、,体验其乐趣:(1)我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?互相讲一讲(2)大家互相换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉?(配乐,大鞋小鞋)2谈话沟通穿鞋的作用(1)比拟沟通穿本人的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿本人的鞋子有什么感觉小结:穿鞋子一定要穿合脚的,这样才舒适,活动起来才方便(2)互相沟通大人们何时穿这双鞋(3)沟通穿鞋的作用(三)办鞋展:分类1我们用这些鞋子办个鞋展?教师为小朋友准备了鞋架,鞋架上有标志,大家仔细看你的鞋应该放哪里?2数一数,每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少),多(少)几双?。来.源*教师教.案网，指导能力强的记录(四)印鞋印:大胆创作1
4、启发谈话,引出印画活动今天教师还为小朋友准备了一些大大小小的拖鞋.大家想想这些拖鞋能够做什么/启发观察拖鞋反面的花纹2示范作画,感受鞋底的花纹美,激发印画的欲望(1)示范印画,了解印画的要领(2)欣赏画面,引发联想3幼儿创作,师指导师关注幼儿的印画情况,指导个别幼儿4师引导幼儿互相欣赏并介绍本人的画,结束活动附,印画改为鞋子找朋友:为不同季节或大小,男女服饰搭配鞋子。教学反思：活动第一环节穿大人的鞋，孩子们看着伙伴们穿着大鞋子走路的样子，都兴奋不已，有的走着走着鞋掉了，有的差点摔倒。尤其在讨论感受的时候，孩子们踊跃发言。第二环节能够按图标正确分类，唯一缺乏的是，孩子们记录出现过失，以后的教学中
5、，要多培养孩子的记录能力。第三环节印画，孩子们固然糊成了小花猫，但是都完成了美丽的鞋子印画，看着孩子们灿烂的笑容，我觉得教学活动要贴近幼儿生活，孩子才会更投入，有更多收获。中班主题优秀教案（有趣的鞋子）含反思这篇文章共3549字。（中班生活游戏教案（包糖果）含反思）：中班生活游戏教案（包糖果）含反思适用于中班的生活主题教学活动当中，让幼儿尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐，初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美，快来看看幼儿园中班生活游戏（包糖果）含反思教案吧。（中班教案（小猪）：中班教案（小猪）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在情景感受小猪的可爱形象，体验模拟的乐趣，尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作，探索、发现生活中猪的多样性及特征，快来看看幼儿园中班（小猪）教案吧。