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1、幼儿园大班优质科学教案（认识青蛙）（大班优质科学教案（认识青蛙）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优质科学教案（认识青蛙）！活动目的：1.青蛙的外形特征和成长经过。2.了解养成观察事物细微变化的习惯，培养幼儿对动物生长的探究欲望。3.激发幼儿保护青蛙的情感，知道它是对人类有益的动物。活动准备：青蛙图片、课件。活动经过：一、导入师：今天，教师给大家请来了一位动物朋友，咱们听一听它是谁吧!对，就是小青蛙。(出示课件青蛙图)二、讲一讲(观察青蛙的外形特征)师：你们见过青蛙吗?谁能讲讲它的样子吧!请大家从上往下来讲一讲。(青蛙穿得什么颜色的外衣的?眼睛、嘴巴怎么
2、样的?肚皮是什么颜色的?有几条腿?)幼儿讲，老师贴上所讲的外形特征局部图。对语言完好的幼儿给予表扬。重点讲解脚蹼引导幼儿观察。师：如今我们已经认识了青蛙，它的样子很可爱，那它生下来就是这个样子的吗?(不是)对，它生下来可不是这个样子的，它的长大经历了很神奇的经过，让我们一起看一看吧!三、看一看(观看课件图片，了解青蛙的生长经过。)1、播放课件，提问：(1)青蛙妈妈生下的小宝宝是什么样子的?(许很多多圆圆的卵)(2)天气暖和了，卵是如何变成小蝌蚪的?(脱下了外衣)小蝌蚪长得是什么样子的?(圆圆的大脑袋，一条细细的小尾巴)小蝌蚪是如何游动的?(请幼儿模拟动作)(3)小蝌蚪身体发生了什么变化?(长出
3、了后腿)(4)小蝌蚪身体又发生了什么变化?(长出了前腿)(5)小蝌蚪身体的哪部分消失了?(尾巴，渐渐变短)(6)如今，小青蛙的身体变成了什么颜色?(脱掉了黑衣服，换上了绿衣服)2、老师出示青蛙生长经过图，引导幼儿回忆。师：小宝宝是一下子就变成青蛙的吗?(不是，渐渐长大，身体在不断的发生变化)如今请大家想一想它是如何变化的?(老师引导提问：青蛙妈妈先在池塘里产下了什么?接着卵又变成了什么?小蝌蚪先长出了什么腿?又长出了?身体的哪部分消失了?最后变成了?)幼儿回答老师连线经过图片青蛙卵小蝌蚪长出后腿长出前腿尾巴消失-青蛙。问：青蛙从卵变成青蛙经历了几个变化?四、画一画(初步了解蝌蚪和青蛙简笔画的画
4、法)课件演示画法，幼儿初步感悟。五、唱一唱音乐游戏（小青蛙找家），引导幼儿用身体动作来表现青蛙。六、了解青蛙是人类有益的动物，引导幼儿保护青蛙。师：小青蛙真可爱，青蛙有什么本领?那小青蛙喜欢吃什么呢?提醒幼儿大胆回答青蛙对我们人类有这么大的用途，我们应该如何保护青蛙呢?小结：青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫，它们一年吃害虫的数量大约是五万多只。所以人们称它为庄稼的保护神。青蛙对我们人类的好处很大，是我们的好朋友，我们不能捕杀青蛙，好好的保护它。七、延伸活动：科学区：在自然角饲养小蝌蚪，幼儿做成长记录表。美工区：折纸小青蛙或制作与青蛙有关的环保宣传画。大班优质科学教案（认识青蛙）这篇文章共3427字。（大班教案（水）：大班教案（水）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿对自然现象的兴趣和好奇，通过幼儿的探索活动，了解水的循环经过，培养幼儿的探索能力，快来看看幼儿园大班（水）教案吧。（大班教案（各种各样的桥）含反思）：大班教案（各种各样的桥）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过阅读书，认识各种各样的桥梁，初步感悟桥梁的建筑构造，知道桥的作用，初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感悟桥的形状及组成，了解桥的发展史，对桥梁感兴趣，积极介入桥的话题讨论，快来看看幼儿园大班（各种各样的桥）含反思教案吧。