《大班思想品德教案20篇 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班思想品德教案20篇 -精品文档.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班思想品德教案20篇（大班思想品德教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班思想品德教案20篇！1大班社会优秀教案（关爱残疾人）含反思【活动背景】在当代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心别人、帮助别人的意识比拟冷淡。有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因而，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关心、爱护别人是迫在眉睫的事。【活动目的】1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，加强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强英勇、克制困难的精神。2
2、、进一步加强安全意识和自己保护意识。3、从身边做起，关心、帮助随班就读的弱智儿童。4、体验同伴间友好的情感。5、体验人们相互关心的美妙情感。【活动准备】1、带领幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。2、为残疾儿童做一件好事。【活动经过】1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么？幼A：社会福利院里有很多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，教师在为他们做手势。幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都十分短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。师：这些身体有缺陷的人我们叫他们残疾人，这些孩子身体残
3、疾以后非常痛苦，生活、学习都很困难。你愿意本人变成残疾人吗？幼：不愿意！师：让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。2、观看参观活动的录像片选段1，对幼儿进行安全教育。师：教师把那天的活动录了下来，你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了？他们的眼睛为什么看不见了？他们对小朋友讲了些什么？幼A：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了，他讲，如今我什么也看不见，心里真懊悔。幼B：小弟弟讲，他生下来眼睛就看不见。幼C：小姐姐讲，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧瞎了。师：小朋友，在我们的成长经过中会碰到很多危险。你们一定要记住爸爸、妈妈不在的时候，千万不要做危险的事情！你们知道哪些事儿是危险的吗？
4、幼A：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。幼B：发生火灾的时候马上打110救火，人要跑到安全的地方去。幼C：我们不能一个人玩炮仗、会发生危险的。幼D：炮仗爆炸很厉害，爸爸讲，有人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新娘的头上，新娘也炸伤了！我从来不玩烟花爆竹。幼E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。幼F：爸爸、妈妈不在家时，不能随意开煤气、玩带电的东西。师：小朋友讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很高，不要做危险的事儿。评：通过残疾人的现身讲法和幼儿充分的讨论，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不注意安全的严重危害性，进而对此留下深入的印象。3、观看活动录像片选段2，继续对
5、幼儿进行安全教育。师：明明在干什么？他为什么拄着拐杖？幼：明明讲，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车祸，爸爸、妈妈都逝世了，明明的腿也断了，再也站不起来了。师：明明告诉我们什么？录像：小朋友，我本来有一个暖和、幸福的家庭，然而如今我却变成了孤儿，我如今最大的痛苦不是失去了双腿，而是没有了父母的关爱，没有了家的暖和。你们提醒爸爸、妈妈外出开车一定要注意安全。师：听了明明哥哥讲的话，你们会怎么做呢？幼A：我们在马路上行走时要遵守交通规则。幼B：走路要看红绿灯，要走人行道，不乱穿马路。幼C：不在马路上玩，会被车子撞伤的。幼D：告诉爸爸、妈妈开车时不要超速，注意安全。师：马路上车辆很多，
6、一不留神就会发生危险，我们必须时时刻刻都要注意安全。评：从交通等方面进一步拓宽安全教育的范围，丰富教育内容。4、看录像片选段3，引导幼儿感受残疾人发奋图强的精神。1张海迪阿姨人残志坚，坐在轮椅上看书、读报、写文章，自学成材。2歌手郑智化发奋图强，成为家喻户晓、大家喜欢的歌唱家。3残运会上，我国运发动在比赛项目中勇夺冠军，走上领奖台。师：小朋友，看了这三段录像，你想讲些什么呢？幼A：这些残疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。幼B：他们固然身体残疾了，但是他们很努力，很坚强。幼C：我还看到过只要一条腿的人跳舞，坐在轮椅上打篮球。师：我们要向他们学习，不怕困难，通过本人的努力做好身边的事。5、看录像片
7、选段4，社会各界关心帮助残疾人。1警察叔叔搀扶盲人阿姨过马路。2几位小学生为手拿地图的聋哑人夫妇指路。师：如今社会上都很关心、帮助残疾人。我们班也有一个弱智的小朋友，你想如何帮助他呢？幼A：不许骂他傻子，和他一起玩，帮他上下楼梯。幼B：帮他上厕所，和他一起画画、游戏评：通过启发幼儿讨论、沟通，引导他们加强关心、帮助残疾人的意识。6、结束活动师：让我们来听听大家喜欢的歌曲（爱的奉献），相互讲讲在福利院做了什么好事，今后如何对待残疾人，可以以到外面，边玩边讲。【活动延伸】定期带领幼儿去福利院，盲聋哑学校等去参观、沟通，为那里的孩子做好事。使健康的孩子和残疾的孩子联络更多，接触更多。【活动评价】幼儿
8、园的安全工作以及对幼儿进行安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是特别有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感触深，记得牢。通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间互相理解、互相关心的重要性，感遭到帮助别人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人发奋图强，发奋进取的可贵精神。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每
9、个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。2大班社会公开课教案（帮助残疾人）含反思活动背景在当代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心别人、帮助别人的意识比拟冷淡。有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因而，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关心、爱护别人是迫在眉睫的事。我们结合5.20全国助残日，组织幼儿参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐钱、
10、捐物，献上一份爱心。让幼儿亲眼看到，亲身感遭到残疾儿童失去健康的痛苦，学习和生活的困难；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对残疾儿童的精心照顾和关心。同时，这儿很多血淋林的、悲惨而真实的故事，对幼儿幼小心灵具有强烈的震撼作用，能积极有效地对孩子进行生动、直观的安全教育和自己保护教育。经过实录一活动目的1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，加强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强英勇、克制困难的精神。2、进一步加强安全意识和自己保护意识。3、从身边做起，关心、帮助随班就读的弱智儿童。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。5、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。二
11、活动准备1、带领幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。2、为残疾儿童做一件好事。三活动经过1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么？幼A：社会福利院里有很多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，教师在为他们做手势。幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都十分短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。师：这些身体有缺陷的人我们叫他残疾人，这些孩子身体残疾以后非常痛苦，生活、学习都很困难。你愿意本人变成残疾人吗？幼：不愿意！师：让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。2、观看参观活动的录像
12、片选段1，对幼儿进行安全教育。师：教师把那天的活动录了下来，你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了？他们的眼睛为什么看不见了？他们对小朋友讲了些什么？幼A：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了，他讲，如今我什么也看不见，心里真懊悔。幼B：小弟弟讲，他生下来眼睛就看不见。幼C：小姐姐讲，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧瞎了。师：小朋友，在我们的成长经过中会碰到很多危险。你们一定要记住爸爸、妈妈不在的时候，千万不要做危险的事情！你们知道哪些事儿是危险的吗？幼A：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。幼B：发生火灾的时候马上打110救火，人要跑到安全的地方去。幼C：我们不能一个人玩炮仗、会发生
13、危险的。幼D：炮仗爆炸很厉害，爸爸讲，有人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新娘的头上，新娘也炸伤了！我从来不玩烟花爆竹。幼E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。幼F：爸爸、妈妈不在家时，不能随意开煤气、玩带电的东西。师：小朋友讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很高，不要做危险的事儿。评：通过残疾人的现身讲法和幼儿充分的讨论，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不注意安全的严重危害性，进而对此留下深入的印象。3、观看活动录像片选段2，继续对幼儿进行安全教育。师：明明在干什么？他为什么拄着拐杖？幼：明明讲，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车祸，爸爸、妈妈都逝世了，明明的腿也
14、断了，再也站不起来了。师：明明告诉我们什么？录像：小朋友，我本来有一个暖和、幸福的家庭，然而如今我却变成了孤儿，我如今最大的痛苦不是失去了双腿，而是没有了父母的关爱，没有了家的暖和。你们提醒爸爸、妈妈外出开车一定要注意安全。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。3大班社会教案（帮助残疾人）含反思活动背景在当代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心别人、帮助别人的意识比拟冷淡。有的孩子甚至嘲笑残
15、疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因而，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关心、爱护别人是迫在眉睫的事。我们结合5.20全国助残日，组织幼儿参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐钱、捐物，献上一份爱心。让幼儿亲眼看到，亲身感遭到残疾儿童失去健康的痛苦，学习和生活的困难;看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对残疾儿童的精心照顾和关心。同时，这儿很多血淋林的、悲惨而真实的故事，对幼儿幼小心灵具有强烈的震撼作用，能积极有效地对孩子进行生动、直观的安全教育和自己保护教育。活动目的1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，加强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品
16、德，学习残疾人坚强英勇、克制困难的精神。2、进一步加强安全意识和自己保护意识。3、从身边做起，关心、帮助随班就读的弱智儿童。4、乐于探索、沟通与共享。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备1、带领幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。2、为残疾儿童做一件好事。活动经过1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么?幼A：社会福利院里有很多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，教师在为他们做手势。幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都十分短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。师：这些身
17、体有缺陷的人我们叫他残疾人，这些孩子身体残疾以后非常痛苦，生活、学习都很困难。你愿意本人变成残疾人吗?幼：不愿意!师：让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。2、观看参观活动的录像片(选段1)，对幼儿进行安全教育。师：教师把那天的活动录了下来，你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了?他们的眼睛为什么看不见了?他们对小朋友讲了些什么?幼A：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了，他讲，如今我什么也看不见，心里真懊悔。幼B：小弟弟讲，他生下来眼睛就看不见。幼C：小姐姐讲，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧瞎了。师：小朋友，在我们的成长经过中会碰到很多危险。你们一定要记住爸爸、妈妈不在的时候，千万
18、不要做危险的事情!你们知道哪些事儿是危险的吗?幼A：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。幼B：发生火灾的时候马上打110救火，人要跑到安全的地方去。幼C：我们不能一个人玩炮仗、会发生危险的。幼D：炮仗爆炸很厉害，爸爸讲，有人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新娘的头上，新娘也炸伤了!我从来不玩烟花爆竹。幼E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。幼F：爸爸、妈妈不在家时，不能随意开煤气、玩带电的东西。师：小朋友讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很高，不要做危险的事儿。(评：通过残疾人的现身讲法和幼儿充分的讨论，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不注意安全的严重危害性，进而对此
19、留下深入的印象。)3、观看活动录像片(选段2)，继续对幼儿进行安全教育。师：明明在干什么?他为什么拄着拐杖?幼：明明讲，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车祸，爸爸、妈妈都逝世了，明明的腿也断了，再也站不起来了。师：明明告诉我们什么?录像：小朋友，我本来有一个暖和、幸福的家庭，然而如今我却变成了孤儿，我如今最大的痛苦不是失去了双腿，而是没有了父母的关爱，没有了家的暖和。你们提醒爸爸、妈妈外出开车一定要注意安全。师：听了明明哥哥讲的话，你们会怎么做呢?幼A：我们在马路上行走时要遵守交通规则。幼B：走路要看红绿灯，要走人行道，不乱穿马路。幼C：不在马路上玩，会被车子撞伤的。幼D：告诉爸
20、爸、妈妈开车时不要超速，注意安全。师：马路上车辆很多，一不留神就会发生危险，我们必须时时刻刻都要注意安全。(评：从交通等方面进一步拓宽安全教育的范围，丰富教育内容。)4、看录像片(选段3)，引导幼儿感受残疾人发奋图强的精神。1)张海迪阿姨人残志坚，坐在轮椅上看书、读报、写文章，自学成材。2)歌手郑智化发奋图强，成为家喻户晓、大家喜欢的歌唱家。3)残运会上，我国运发动在比赛项目中勇夺冠军，走上领奖台。师：小朋友，看了这三段录像，你想讲些什么呢?幼A：这些残疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。幼B：他们固然身体残疾了，但是他们很努力，很坚强。幼C：我还看到过只要一条腿的人跳舞，坐在轮椅上打篮球。师：
21、我们要向他们学习，不怕困难，通过本人的努力做好身边的事。5、看录像片(选段4)，社会各界关心帮助残疾人。1)警察叔叔搀扶盲人阿姨过马路。2)几位小学生为手拿地图的聋哑人夫妇指路。师：如今社会上都很关心、帮助残疾人。我们班也有一个弱智的小朋友，你想如何帮助他呢?幼A：不许骂他傻子，和他一起玩，帮他上下楼梯。幼B：帮他上厕所，和他一起画画、游戏。(评：通过启发幼儿讨论、沟通，引导他们加强关心、帮助残疾人的意识。)6、结束活动师：让我们来听听大家喜欢的歌曲（爱的奉献），相互讲讲在福利院做了什么好事，今后如何对待残疾人，可以以到外面，边玩边讲。活动延伸定期带领幼儿去福利院，盲聋哑学校等去参观、沟通，为
22、那里的孩子做好事。使健康的孩子和残疾的孩子联络更多，接触更多。活动反思幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是特别有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感触深，记得牢。1、福利院集中了因各种安全事故造成伤残的人员，有火灾，交通事故等，这对幼儿来讲，是一种活生生的反面教材，一个个惨痛的事实，会对孩子留下特别深入的印象，使他们终身难忘。同时孩子们通过参观、讨论、看录像等活动，进一步明白了注意安全和自己保护的重要性，增长了有关知识，学会了一些自己保护的方法。2、通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情
23、、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间互相理解、互相关心的重要性，感遭到帮助别人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人发奋图强，发奋进取的可贵精神。4大班社会活动教案（帮助残疾人）含反思活动背景在当代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心别人、帮助别人的意识比拟冷淡。有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因而，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关心、爱护别人是迫在眉睫的事。我们结合5.20全国助残日，组织幼儿参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐
24、钱、捐物，献上一份爱心。让幼儿亲眼看到，亲身感遭到残疾儿童失去健康的痛苦，学习和生活的困难；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对残疾儿童的精心照顾和关心。同时，这儿很多血淋林的、悲惨而真实的故事，对幼儿幼小心灵具有强烈的震撼作用，能积极有效地对孩子进行生动、直观的安全教育和自己保护教育。活动目的1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，加强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强英勇、克制困难的精神。2、进一步加强安全意识和自己保护意识。3、从身边做起，关心、帮助随班就读的弱智儿童。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备1、带领幼儿参观社会福利院，并
25、拍参观活动录像片。2、为残疾儿童做一件好事。活动经过1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么？幼A：社会福利院里有很多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，教师在为他们做手势。幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都十分短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。师：这些身体有缺陷的人我们叫他残疾人，这些孩子身体残疾以后非常痛苦，生活、学习都很困难。你愿意本人变成残疾人吗？幼：不愿意！师：让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。2、观看参观活动的录像片选段1，对幼儿进行安全教育。师：教师把
26、那天的活动录了下来，你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了？他们的眼睛为什么看不见了？他们对小朋友讲了些什么？幼A：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了，他讲，如今我什么也看不见，心里真懊悔。幼B：小弟弟讲，他生下来眼睛就看不见。幼C：小姐姐讲，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧瞎了。师：小朋友，在我们的成长经过中会碰到很多危险。你们一定要记住爸爸、妈妈不在的时候，千万不要做危险的事情！你们知道哪些事儿是危险的吗？幼A：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。幼B：发生火灾的时候马上打110救火，人要跑到安全的地方去。幼C：我们不能一个人玩炮仗、会发生危险的。幼D：炮仗爆炸很厉害，爸爸讲，有
27、人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新娘的头上，新娘也炸伤了！我从来不玩烟花爆竹。幼E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。幼F：爸爸、妈妈不在家时，不能随意开煤气、玩带电的东西。师：小朋友讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很高，不要做危险的事儿。评：通过残疾人的现身讲法和幼儿充分的讨论，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不注意安全的严重危害性，进而对此留下深入的印象。3、观看活动录像片选段2，继续对幼儿进行安全教育。师：明明在干什么？他为什么拄着拐杖？幼：明明讲，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车祸，爸爸、妈妈都逝世了，明明的腿也断了，再也站不起来了。师：明明告诉我们什
28、么？录像：小朋友，我本来有一个暖和、幸福的家庭，然而如今我却变成了孤儿，我如今最大的痛苦不是失去了双腿，而是没有了父母的关爱，没有了家的暖和。你们提醒爸爸、妈妈外出开车一定要注意安全。师：听了明明哥哥讲的话，你们会怎么做呢？幼A：我们在马路上行走时要遵守交通规则。幼B：走路要看红绿灯，要走人行道，不乱穿马路。幼C：不在马路上玩，会被车子撞伤的。幼D：告诉爸爸、妈妈开车时不要超速，注意安全。师：马路上车辆很多，一不留神就会发生危险，我们必须时时刻刻都要注意安全。评：从交通等方面进一步拓宽安全教育的范围，丰富教育内容。4、看录像片选段3，引导幼儿感受残疾人发奋图强的精神。1张海迪阿姨人残志坚，坐在
29、轮椅上看书、读报、写文章，自学成材。2歌手郑智化发奋图强，成为家喻户晓、大家喜欢的歌唱家。3残运会上，我国运发动在比赛项目中勇夺冠军，走上领奖台。师：小朋友，看了这三段录像，你想讲些什么呢？幼A：这些残疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。幼B：他们固然身体残疾了，但是他们很努力，很坚强。幼C：我还看到过只要一条腿的人跳舞，坐在轮椅上打篮球。师：我们要向他们学习，不怕困难，通过本人的努力做好身边的事。5、看录像片选段4，社会各界关心帮助残疾人。1警察叔叔搀扶盲人阿姨过马路。2几位小学生为手拿地图的聋哑人夫妇指路。师：如今社会上都很关心、帮助残疾人。我们班也有一个弱智的小朋友，你想如何帮助他呢？幼A
30、：不许骂他傻子，和他一起玩，帮他上下楼梯。幼B：帮他上厕所，和他一起画画、游戏。评：通过启发幼儿讨论、沟通，引导他们加强关心、帮助残疾人的意识。6、结束活动师：让我们来听听大家喜欢的歌曲（爱的奉献），相互讲讲在福利院做了什么好事，今后如何对待残疾人，可以以到外面，边玩边讲。活动延伸定期带领幼儿去福利院，盲聋哑学校等去参观、沟通，为那里的孩子做好事。使健康的孩子和残疾的孩子联络更多，接触更多。活动反思幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是特别有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感触深，记得牢。1、
31、福利院集中了因各种安全事故造成伤残的人员，有火灾，交通事故等，这对幼儿来讲，是一种活生生的反面教材，一个个惨痛的事实，会对孩子留下特别深入的印象，使他们终身难忘。同时孩子们通过参观、讨论、看录像等活动，进一步明白了注意安全和自己保护的重要性，增长了有关知识，学会了一些自己保护的方法。2、通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间互相理解、互相关心的重要性，感遭到帮助别人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人发奋图强，发奋进取的可贵精神。5大班教案（爱心传递）含反思活动目的：1、知道通过手的不同动作能够表达多种
32、情感，初步学惯用手语关爱聋哑人，感悟聋哑人的非言语交往和表达方式。2、在活动中了解残疾人，加强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：1、事先组织幼儿去参观锡山区特殊教育学校，并向聋哑儿、智障儿奉献爱心2、多媒体课件一组残疾人的图片、聋哑孩子生活、学习的录像、（千手观音）、（残奥会）有关录像、视频（感恩的心）活动经过：一、导入活动，引起兴趣1、师：小朋友，今天教师给大家带来了一段精彩的舞蹈，我们一起来看吧！2、老师打开电脑，和幼儿一起投入地欣赏舞蹈（千手观音）的片段。二、初步认识手语，尝试用手语去关爱
33、聋哑人。1、师：这个舞蹈表演得怎么样？你知道这个舞蹈叫什么名字吗？你们知道这些人和我们有什么不同吗？他们是谁呀？2、让幼儿稍想片刻后师：原来这些舞跳得这么好的人都是残疾人艺术团的，他们嘴巴不会讲话，而且耳朵也听不到任何声音，他们是聋哑人。3、师：你们知道聋哑人是如何与人沟通的呢？手势4、师：对了，由于她们听不到、也讲不出来，只好用手做动作和别人沟通，这就是聋哑人讲话的语言，叫做手语。5、师：小朋友你们会做手语吗？让幼儿能够自由做做教师做几个，让你们来猜猜看。老师做几个手语，让幼儿猜6、师：小朋友你们也想来学手语吗？老师带领幼儿学习简单的手语：你、我、哭、你好、我爱你、谢谢你们等。1先学字词：幼
34、儿集体学讲师讲幼做、幼儿与同伴一起学做。2再学短句：师：小朋友，你们会不会用刚刚我们学的手语变成一句话呢？先让幼儿自由尝试后老师再集体教师：我们学了这么多的手语你最喜欢的是哪一句呢？谁愿意上来讲给大家听听？请个别幼儿上台讲然后再集体跟讲7、师：小朋友，你们学会了这些手语动作，以后想帮助聋哑人的时候，就能够用学来的手语来与他们沟通、沟通了。三、引导幼儿去发现、去关注身边更多的残疾人，进而加强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德1、师：可是，小朋友你们知不知道在我们的身边还生活着更多的残疾人呢！你们看！打开课件，让幼儿逐一观察一组残疾人的画面2、师：小朋友，你们都看到了哪些残疾人呢？3、老师小结：
35、刚刚我们大家看到的是一组残疾人的生活画面。原来我们身边的残疾人除了聋哑人还有更多的残疾人呢，有盲人、有没手或没脚的残肢人，还有智力低下的智障人。他们可能永远都看不见花儿的笑容，听不到鸟儿的歌声，他们的学习、生活都很困难。4、师：小朋友，看见了这些残疾人，你们心里有什么样的感受呢？幼儿自由沟通5、师：是啊，我们在座的每个小朋友都有一个健康的身体，可你们想一想，这些残疾人和我们健康人相比，在生活中都会碰到什么样的困难呢？假如你在生活中碰到了残疾人，你会怎么样去帮助他们？1幼儿与同伴沟通。2请个别幼儿讲一讲。6、幼儿个别回答后老师小结：小朋友想的真周到，你们真是个有爱心的孩子，想出了这么多帮助残疾人
36、的方法。而且在平常的生活中我们也要告诉周围的人不要去嘲笑他们、讨厌他们、歧视他们，而应给他们更多的关爱与帮助。四、通过观察图片引导幼儿学习残疾人坚强英勇、克制困难的精神，1、师：你们知道吗？有些残疾人他们固然身体残疾了，但也能把事情做得很好，你们看！老师打开画面边讲解边让幼儿欣赏一些身残志坚以及残奥会的有关画面2、师小结：原来他们是凭借着顽强的意志力以及得到了很多人的帮助才有了今天的精彩，他们要感谢大家，今天还给大家带来了一首好听的手语歌（感恩的心）让我们和客人教师一起跟着唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。也让我们用一颗感恩的心给残疾人更多的关爱与帮助吧！3、音乐起，全场所有人一起唱响（感
37、恩的心），结束。活动反思：（幼儿园教育指导纲要）中指出应引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关爱、帮助别人。而这次生成的主题活动爱心传递，正符合了这一要求，我们就是要让幼儿去了解、感受、体验到同情，从内心激起想帮助他们的欲望。孩子们在参观特校生学习、生活时孩子们不但带去了本人省下来的水果，还自发地向他们赠送本人亲手画的图画呢！而且为了跟他们沟通，孩子们还认真地跟着手语教师象摸象样地学起了手语呢！在返校以后的活动中，孩子们更是对学手语越发了兴趣，在活动中孩子们拓宽了对残疾人的了解，还从残疾人的身上学到了那种身残志不残的顽强意志，而且最最重要的是孩子们由感而发地对残疾人产生了一种同情和尊重，有的
38、孩子在课上竟情不自禁地讲：教师，比起他们来我觉得我们幸福多了！最后我和孩子们还一起深情地唱响了手语歌（感恩的心）。课后有不少孩子都跑来对我讲：教师我以后再也不讨厌残疾人，嘲笑残疾人了。教师我再也不叫盲人是瞎子了教师，我要把今天我学到的手语去教会更多的人。听着孩子天真的话语，我觉得本人的教育很成功。是啊，感恩是人生最大的智慧，感恩又是人性最大的美德，由于我们知道：只要爱才是我们共同的语言！大班思想品德教案20篇这篇文章共35267字。（大班教案手工课三篇）：大班教案手工课三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识，学习撕纸，粘贴的简单技能，构成对撕纸、粘贴活动的兴趣，快来看看幼儿园大班手工课三篇教案吧。（小班防溺水教案两篇及反思）：小班防溺水教案两篇及反思适用于防溺水主题教学活动当中，使学生学会珍爱生命，学会自救的方法，快来看看幼儿园小班防溺水教案吧。