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1、幼儿园大班科学领域教案（认识石墨）含反思（大班科学领域教案（认识石墨）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动背景】我们xx县是一个有着丰富的森林资源，天然草场、广阔湿地，独特的人文景观，绿色的食品基地和丰富的矿藏资源小县城。境内有金属、非金属矿产39种，其中已探明储量的有黄金、石墨、蛇纹岩、硅石、石英石、菱镁、腐植酸等十余种，矿体档次高、赋存好、储量大，尤其是石墨，储量在6亿吨以上，是亚洲最大的石墨矿床，极富开采价值，已被国家列入大型石墨开发重点项目计划，目前已构成25万吨的开采规模，产品销往世界各地。因而在园本课程活动中，我选择了认识石墨，让幼儿在主动介
2、入和积极的探索中了解的自然资源石墨。在活动中，以帮助奥特曼寻找宝藏为线索，通过看、摸、画来认识石墨是黑灰色质软的、有油腻感的石头。通过课件、视频让幼儿了解石墨的用处和石墨对环境的污染，进而使孩子们知道人与环境的关系，培养幼儿热爱家乡，珍惜资源的情感和环保意识。【活动目的】1、引导幼儿认识石墨，了解石墨的特点，知道石墨是我们家乡特有的矿产。2、了解石墨的用处和石墨对环境的污染，培养幼儿珍惜资源的情感和环保意识。3、培养幼儿的科学探索精神，激发幼儿热爱家乡的情感。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。【活动重难点】认识石墨，了解石墨的特点以及用处。【活动准备】石墨、石墨粉、地图、视频、奥
3、特曼头饰、水墨画、墨汁、湿巾若干、宣纸一大张。【活动经过】一、创设情境。师：今天我们班来了一位客人，他是来我们家乡萝北县寻找宝藏的，我们一起来认识一下吧！是谁呀？课件：奥特曼我们和他打个招呼吧！你好！奥特曼：小朋友们好！今天我来是想请小朋友帮我寻找宝藏的，你们愿意吗？愿意奥特曼是小朋友们喜欢的动画人物，所以我以帮助他寻找宝藏为线索导入活动，激发幼儿介入活动的兴趣二、寻找宝藏，认识石墨。1、奥特曼给了我一张藏宝图，你们知道这是什么地方吗？出示课件：萝北地图这是我们的家乡萝北，我们萝北固然不大但是她是一个有着丰富的森林资源，独特的人文景观，绿色的食品基地和丰富的矿藏资源小县城。再看离萝北不远有红色
4、气球的地方就是藏有宝藏的地方，看这个地方叫什么？云山我们找到这个地方就是藏有宝藏的地方。通过看藏宝图让幼儿知道石墨矿在我们家乡的云山林场2、师：小朋友们，我们已经看过藏宝图了，我们要去什么地方找宝藏呀？云山我们出发吧。通过提问加深幼儿对云山的记忆3、在班级墙上贴有云山的地方找到宝藏，四个装有石墨的箱子带着找到的宝藏回家吧！幼儿回座位，分组活动幼儿到有云山字样的地方寻找宝藏4、打开宝箱看一看里面的宝藏是什么？幼儿分组观察，发展幼儿的观察力什么颜色的？幼儿自由回答，发展幼儿的白话表达能力5、用手摸一摸宝物什么感觉？是坚硬的还是软软的？是粗糙的还是光滑的？幼儿自由回答幼儿直观的去感受石墨是坚硬的，石
5、墨是机器开采的所以幼儿摸到的有粗糙的、也有光滑的6、你摸宝物手上有什么变化？幼儿手变黑灰色7、你拿着石头在纸上画一画发现了什么？引导幼儿发现石墨在纸上会画出印记8、请小朋友猜一猜这是什么石头？幼儿自由回答9、师：小朋友讲出这么多种石头，下面还是请奥特曼来告诉我们这是什么吧！10、奥特曼：今天我们在云山找到的这种黑灰色质软的、有油腻感的石头叫石墨。固然用手摸起来很粗糙但是它的质地还是很软的，在纸上能够画出印记来。11、老师提问：1这种石头叫什么？2石墨什么颜色？通过提问加深幼儿对石墨的认识12、石墨的构成：在高温、低压条件下构成的。以煤层或含碳沉积岩经过变质作用构成的石墨最常见。*在岩浆岩与石灰
6、岩的接触带，也有石墨产出，这是由于石灰岩分解出二氧化碳又经变质作用而构成的。幼儿了解石墨的构成老师小结：我们萝北的石墨，储量在6亿吨以上，是亚洲最大的石墨矿床，极富开采价值，如今构成25万吨的开采规模，产品销往世界各地。三、石墨的用处1、出示加工了的石墨粉，是什么颜色的？请幼儿观察。分组讨论2、这是加工了的石墨，请你用手摸一摸什么感觉，手怎么样了？通过看、摸认识加工的石墨3、加工了的石墨能够用来干什么哪？我们一起看看吧！4、播放视频，幼儿观看石墨的用处。通过看视频让幼儿初步了解石墨的用处5、老师提问：石墨能够用来做什么？a石墨坩埚冶金、铸造、机械、化工使用b电池的电极棒c铅笔铅6、出示电池的电
7、极棒、铅笔铅，请幼儿观察。通过观察让幼儿进一步了解石墨的用处7、小朋友在生活中你用过这些物品吗？你用它来做什么？8、出示水墨画，幼儿欣赏。师：看这幅画美吗？出示水墨画你知道这画是用什么材料画的吗？幼儿自由讨论我来告诉大家，是用这个黑色的液体画的，这个黑色的液体叫做墨汁。出示墨汁在墨汁里含有石墨的成分。让幼儿了解石墨还能够用作颜料四、石墨的危害。石墨在我们生活中的用处很多，但是也给我们生活带来了很多危害。出示图片a、石墨粉尘污染的小麦；b、加工石墨排放的污水；c、石墨工人；d、污染不生长的植物。通过图片让幼儿了解石墨对我们生活环境的污染，进而培养幼儿的环保意识五、结束部分。我准备了一张大画纸，我
8、们一起用墨汁做一幅画送给奥特曼好吗？【活动反思】本节活动是科学认识石墨，知道萝北有丰富的石墨矿藏，活动中我以帮助奥特曼寻找宝藏激发幼儿介入活动的兴趣，找到宝藏后让幼儿动手摸一摸、看一看、讲一讲、画一画、来发现石墨的基本特征，在此环节上幼儿讲的比拟少，应多让幼儿讲看、摸、画后的对石墨的认识。在学习石墨用处时，我给幼儿观看了一段视频，让幼儿回答你见过哪些石墨制作的物品，幼儿多数直讲出了铅笔，其实电池的电击棒也是长用的，只要一个幼儿讲出了电池的能够放在玩具里，玩具能够动起来。在看完视频后幼儿回答问题时我出示电池和铅笔的实物来让幼儿讲一讲就加深了幼儿对石墨用处的记忆了。在活动中我还存在着缺乏，我会在以
9、后的教学活动中扬长避短，不断进取。大班科学领域教案（认识石墨）含反思这篇文章共7638字。（大班科学教案（禽流感）：大班科学教案（禽流感）适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解禽流感病毒，加强自己保护的意识。准备：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志幼儿人数相等，运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣，快来看看幼儿园大班科学（禽流感）教案吧。（大班教案（神奇的魔术）含反思）：大班教案（神奇的魔术）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过尝试魔术表演，感受魔术的神奇，体会表演魔术的快乐，通过仔细观察，寻找、发现魔术表演的机密，喜欢探究魔术表演的奥秘，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园大班（神奇的魔术）含反思教案吧。