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1、中班消防科学教案20篇（中班消防科学教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班消防科学教案20篇！1中班健康优秀教案（英勇的消防员）含反思活动目的：1、提高幼儿主动、合作的精神和英勇的意志品质。2、练习幼儿跳、跨、爬的动作，重点锻炼匍匐爬，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：椅子20把、小动物玩偶10个活动经过：一、准备活动老师：小朋友们，今天我们要来做小小消防员去执行任务!在执行任务之前，让我们一起来活动活动我们的身体吧!二、基本活动1、创设游戏情境，激发兴趣。老师：消防员们
2、，你们知道我们的任务是什么吗?但是，我们今天的任务可不是那么容易完成的，(教案出自：*教案网)我们会碰到很多的困难。你们看：我们必需要翻过小山、跨过小河、走过独木桥、最后还要爬过山洞!你们有自信心能够安全到达吗?2、幼儿自由探索方法，老师观察。老师：既然有自信心，那我们要如何才能越过这些障碍呢?请小小消防员们去试一试，我们来看一看谁的方法最好!3、请个别幼儿示范，老师讲解动作要领，重点介绍匍匐爬。老师：你们是怎么通过的?我来请小朋友示范一下!4、老师请幼儿再次尝试，稳固练习。老师：下面，请小小消防员们再去试一试，我来看那个消防员比上次做的好。5、游戏：英勇的消防员老师：教师刚刚接到警报声，讲森
3、林那边着火了，(教案出自：*教案网)有好多小动物被困在里面需要我们去救援!你们准备好了吗?老师介绍游戏规则：一次只能一个消防员出发、一个消防员一次只能救一只小动物、消防员回来之后要和下一位消防员拍手之后，下一位消防员才能出发。三、结束活动老师评价幼儿的游戏情况，带领幼儿做放松运动。老师：今天我们的消防员们都十分的棒!把被困的小动物都安全的救出来了。下面请消防员们来休息一下吧!教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。2大班消防安全教育详案教案反思（火灾逃生）设
4、计意图：自然是如此美妙，生活是如此安定。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾祸中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星能够使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，能够夺走人最珍贵的生命。新的（幼儿园教育指导纲要）明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因而，加强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。活动目的：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自己保护的意识及应对突发事故的能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准
5、备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动经过：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)2、消防车与平常的汽车有什么不同?3、碰到火灾应该如何拨打119电话?请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判能否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故(配班教师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在2、教师的指挥下迅速撤离现场。3、刚刚小
6、朋友是用什么办法逃离的?4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时如何做才是又快又安全的。(教案来.自:*教案网)(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?3、你想怎么来设计安全出口标志?4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生经过中碰到了什么困难?是
7、想什么办法解决的?活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握机会。活动中，就幼儿生活经历的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地讲出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我愈加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为教师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。3中班优秀社会教案（消防队员真英勇）含反思一、活动目的：1、了解消防队员的工作，学习并初步扎昂我基本的防
8、火安全常识和简单的自己保护方法2、喜欢消防队员，愿意学习消防队员的英勇和坚强3、积极介入沟通讨论，能大胆地表达本人的想法4、能根据指令做相应的动作。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性二、活动准备：一些火灾、灭火的图片、影片三、活动经过：1、观看图片，导入活动。1老师播放火灾图片，引导幼儿观察。2幼儿讨论：刚刚看到了什么？心里有什么感觉？如何才能避免火灾的发生？假如万一不小心失火，应该怎么办？3幼儿自由讨论后，老师组织集体沟通。2、听消防队员介绍本人的工作，讲解火灾发生后应该采取的正确行为。1幼儿观看灭火的图片，了解消防队员从事的工作以及英
9、勇、不怕牺牲、奋不顾身的精神。提问：消防叔叔是如何救火的？你看了心里是怎么想的？2幼儿观看影片，消防叔叔平常是怎么练本领的。3、幼儿在消防队员的引导下，认识常见的消防标志，了解每一种标志代表的特殊含义，如：严禁烟火、留神火灾、安全出口等等。活动反思：优点：孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏我是小小消防员中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。缺点：由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度
10、过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。4中班消防安全活动教案（发生火灾怎样逃生）含反思活动目的：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。2、通过本人动手制作逃生图，并为本人寻找最快的逃生道路，了解火灾发生时时间的珍贵。3、培养幼儿自己保护能力。4、知道在发生危险时怎样自救。活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图大小孩子两人一张、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动经过：1、讨论假如幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方2、了解逃生图得重要作用，有了它就能够知道本人的位置，
11、并尽快确定逃生道路。3、出示逃生图，请幼儿观察，找到本人所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生道路。4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为本人确定的逃生道路。5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握机会。活动中，就幼儿生活经历的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地讲出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿
12、安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我愈加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为教师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。5中班消防安全教案（火灾安全自救）含反思教学目的：1、了解简单的防火知识，加强自己保护意识，学习火灾自救的方法。2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的英勇精神，能够保护本身安全。3、大胆讲出本人的理解。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解教学经过：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察1、提问：这是什么字？火首先出示图片让幼儿观看
13、，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？布，木头、汽油、酒精、蜡烛等2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用处和危害。1我们的生活中离不开火，请幼儿讲出火的用处。煮饭、取暖、照明等2火对人类有什么危害？烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等二、组织幼儿讨论并出示图片：1发生火灾的原因有哪些？小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等2怎么样防止火灾发生？假如发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自己保护与逃生自救?发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清具体地址、姓名。家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面
14、，并用湿毛巾捂住口鼻。假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，教师和小朋友一起朗读防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。防火儿歌
15、小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自己保护是关键；发生火灾不乱走，及时拨打119。心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。活动反思：活动开场，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地讲出不能玩的原因。体现（纲要）理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经历的几个片断，使幼儿在大脑中构成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判定，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，
16、在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、介入者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自己保护能力。当然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。6中班社会领域教案（生活中的消防员）含反思【活动目的】1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。3、幼儿了解基本的防火、救火常识，加强幼儿的防火意识。4、积极的介入活动，大胆的讲
17、出本人的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。【活动经过】一、导入：1、直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？请个别的幼儿起来回答2、让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么3、请小朋友闭上眼睛，教师一变魔法的形式变出玩具消防车，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后继续观看ppt，继续认识消防工具消防员的衣服、消防工具，防毒面具等4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时可以以用手去触摸，去感受。二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，
18、碰到着火了怎么办？请个别的幼儿起来回答1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。2、继续观看ppt，让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。3、表扬消防叔叔真英勇。三、游戏活动：我是小小消防员。玩法规则：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开场游戏。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是
19、本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。7中班社会活动教案（走进消防队）含反思幼儿园中班社会教案：走进消防队设计初衷三八节亲子活动时，消防队员的精彩表演给我们小朋友留下了深入的印象，小朋友非常想了解消防队叔叔帽子、衣服及工具里的机密。有的小朋友也很想和消防叔叔成为好朋友。生命安全教育是教育体系中不可或缺的一课，带着好奇、带着问题，我们走进了消防队。活动目的1、让幼儿了解消防队员的工作，培养对消防队员的敬意。2、了解简单的火灾防备知识，学习简单的自己保护技能。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。客座老师：沈明第消防队中队长，下面简称沈活动对
20、象：中班活动准备：联络消防队，与中队长商量幼儿活动内容活动经过一)出发前教师讲明前往的目的地，并提出注意事项。 (二)中队长主持活动。1、参观消防队(1)沈：小朋友，我们的房间和你们家里的房间有什么不t-样？幼：房间很整洁，被子叠得像凳子，真干净、真漂亮。(2)沈：是的，消防员叔叔的房间要整洁、简单，一些生活物品要本人保管好，衣服要放在床边，有事时能够马上穿好，而且速度要快。2、介绍消防员叔叔的衣服和帽子。沈：你们看，这两套衣服有什么不一样？幼：颜色不一样。(1介绍衣服种类：我们消防员的衣服分为两种：救火的衣服为黑色，救人的衣服为红色。(2介绍消防车类型边看边介绍)：一种车是放消防队救火的器材
21、及用具的，一种车是让被救出来的伤员休息的。(3介绍消防工具：在电视里你们看过消防队员救火吗？幼：看过。沈：救火时，他们用到些什么工具？幼：梯子皮管、灭火器(4)介绍常用消防毛具。防火罩：是消防员叔叔在救人时，用来保护本人的。望远镜：能够看到很远的地方还有没有受伤的人。三脚架：人掉到井里，能够用三角架把他拉上来。担架：用来把受伤的人转移到安全的地方。撬锁工具：紧急时撬锁用的。防火衣：为了保护消防员叔叔不被烧到水枪：灭火用的。3、分析归纳引起火灾的原因。沈：在我们的生活中为什么会发生火灾呢？幼：由于有的小朋友还小，不懂事，喜欢玩火，一不小心就着火了；有的大人吸烟后烟头不灭，随地乱扔也会着火；闪电打
22、雷可以能会引起火灾；家里烧开水时，忘了关煤气灶，也会引火灾；放烟花爆竹时不注意安全，也会引起火灾沈：是的，引起火灾的原因很多。有的是由于人们用火不当，有的是用电不当，有的是雷击等自然现象。为了避免火灾，我们要做到不玩火、不玩电，防止火灾。4、讨论火场逃生自救常识：万一发生火灾该怎么办呢？幼：赶紧逃跑；用水扑灭火；打电话给消防员叔叔：，沈：如今叔叔给你们简单说说几种逃生的方法。(1)一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措。匍匐爬行，最好用打湿的毛巾、口罩蒙鼻。(2)假如楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不特别猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲盔(3)如各种逃生的道路被切断，应退回室内，关
23、闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延。(4)如无条件采取上述自救办法，而时间又特别紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。5、幼儿模拟体验火场逃生：幼儿在听到着火了警告后，在消防叔叔的带领下每人拿好一条毛巾在水里浸湿后捂在鼻子上，快速匍匐逃离。根据幼儿的表现，消防叔叔提出发现的问题和改正的方法6、了解火警电话119。沈：假如你们发现火灾会怎么做？幼：打电话给消防队。沈：那这里的电话号码你们知道吗？幼：119三小结。师：沈叔叔发现小康爱绿幼儿园的小朋友很聪明，今天学习了很多有关消防的知识，你们回家后
24、把学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也能懂得更多的消防知识，好吗，七、活动成效生命不保，谈何教育，安全教育必须从小抓起。将孩子们带到消防队实地参观，模拟演习，孩子们遭到了深入的教育。我们相信，当孩子长大成人，他们一定不会忘记小时候这一次有意义的活动。教学反思：生命不保，谈何教育，安全教育必须从小抓起。将孩子们带到消防队实地参观，模拟演习，孩子们遭到了深入的教育。我们相信，当孩子长大成人，他们一定不会忘记小时候这一次有意义的活动。8中班游戏活动教案（英勇的消防员）含反思游戏目的：培养幼儿的合作意识。喜欢介入游戏，体验。能积极参加游戏活动，并学会自己保护。游戏准备：自制的梅花桩、小房子、火苗、独木桥
25、、矿泉水瓶、棍子、游戏音乐。游戏玩法：1、有座小房了着火了，火苗越烧越旺(火苗幼饰)，小朋友扮演消防队员来灭火，可是这个小房子在远远的村庄里，需要消防员们一起走过独木桥，渡过沼泽地，钻过小山洞才能够到达。2、消防队员能够两两合作拿消防栓灭火，可以单独拿灭火器灭火，直到火苗扑灭。游戏规则：1、在游戏中幼儿使用任何器械都应保护好本人。2、在度过各种障碍时幼儿应不拥不挤。3、在踩独木桥和梅花桩时，脚不能挨地。教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。9中班社会教案（
26、消防员顶呱呱）含反思活动目的：通过参观消防队，了解消防队员的训练与生活。认识一些消防器材，知道消防与人们的关系。愿意向消防员叔叔学习，养成不怕困难、遵守规则、遵从指挥的良好品质。培养幼儿的尝试精神。培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备：与消防中队练习好参观的时间与内容。活动经过：提出参观要求。组织幼儿观看消防员的生活和训练。参观消防队员宿舍区，知道消防队员的物品都是摆放有序的。看消防队员训练。队列训练。灭火训练。看消防队员听到警铃声后，迅速地从宿舍的滑竿上滑到车库，穿上消防衣，带上头盔，登上消防车，拉响警笛幼儿观看和亲身触摸消防服、消防车、灭火器、水带等消防器材。离开消防
27、中队前与叔叔们留影。活动反思：孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏我是小小消防员中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。10中班科学领域教案（认识特种车）含反思设计意图：汽车是孩子们喜欢的玩具之一，十分是男孩子对汽车更是情有独钟。他们能够讲述出很多种类型以及作用。因而通过主题活
28、动交通工具展览会，我设计了这节活动内容。固然准备的材料很多，但是幼儿能在这么一个愉快、轻松的气氛中学到知识。活动目的：1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆，并能讲出它们的特殊标志和不同作用。2、引导幼儿根据不同车辆发出的声音辨别是什么车，发展幼儿的判定能力3学会运用110、120、119三个特殊的号码。3、主动介入实验探索。4、对特种车有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。活动重、难点：重点：认识消防车、救护车、警车的特征及作用。难点：学会运用特种车的求救号码。活动准备：关于特种车的课件一份，每幼儿一套特种车与求救号码的图片，消防车、救护车、警车玩具若干。活动经过：一、玩车，导入课
29、题：师：小朋友们，今天我们教室里有很多的车，大家想不想玩一玩啊？幼儿：想师：教师评价小朋友玩车的时候看一看你的车和其他小朋友的有什么不一样呢？幼儿自由玩车，老师个别指导幼儿观察本人的车和别人的有什么不一样。二、播放课件，认识特种车的特征及作用：师：请小朋友们看一看，这有什么车？消防车、救护车、警车警车：1、这是什么车警车。它有什么特殊的本领？抓坏蛋2、警车的外形特征演示课件引导幼儿观察警车。小结：警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型，车牌有专门的标记。车头上面装有报警器。3、拨打电话110有小偷必须立即报警，该拨打什么电话呢？110演示课件引导幼儿观察拨打110及警车行动。小结：当你见
30、到犯罪行为时，立即拨打110，公安人员执行任务，拉响警报，奔驰前进，其他车辆都要让路，以保证公安战士不失机会的逮捕罪犯。救护车：1、这是什么车？救护车。它有什么特殊的本领？救人2、救护车的外形特征演示课件引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志，车头和车门的特征及用处。1为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音？由于救护车里的病人病得很严重，所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救护车开得快让病人早点去医院看好病2你们知道救护车里面有什么吗？它们有什么用？由于救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人能够躺下来小结：救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。一般是白色或绿色，
31、车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面，便于担架的进出。3、急救电话120师：有人需要马上送医院该拨打什么电话呢？120演示课件引导幼儿观察拨打120及救护车救人。小结：当有危急病人时，拨打急救电话120，救护车会立即出发，一路上响着警报，其他车辆都让路，以便让救护车尽把病人送到医院。消防车：1、这是什么车？消防车它有什么特殊本领？救火2、消防车的外形特征演示课件引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。1为什么消防车的身上涂上红色？由于红色是很鲜艳的，人家很远就能看见消防车身上的颜色，别的车子就知道是消防车开过来了，赶紧让开，让它开过去救火。
32、2消防车在灭火的时候，水是从哪里来的？消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就能够灭火了。3为什么消防车上有梯子，它有什么用途？由于楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就能够灭火了小结:消防车是救火用的汽车。车身是红色的,车头上有一个警报器或警钟,车身是急用储水箱,两旁有吸水管和水带,车上有升降梯子和灭火器等救火用具。3、火警电话119师：当火灾发生时，该拨打什么电话叫消防车呢？(119)演示课件引导幼儿观察拨打电话119及消防车救火小结：当发生火灾时，拨打火警电话119，消防队员立即驾驶消防车，一路发出呜的警报声，沿途的行人和其他车辆一律让路，让它尽快赶到现场灭
33、火，保护人民的生命和财产。三、游戏：1、开什么车师：生活中人们经常碰到一些困难，假如有人碰到了困难，小朋友愿意帮助他们吗？1这里发生什么事了？着火了小朋友快想想办法，我们该叫辆什么车呢？消防车的电话号码是多少呢？1192他怎么了？生病了，受伤了这可怎么办呢？该叫什么车呢？救护车的电话号码是多少？1203这里发生什么事了？有小偷，坏蛋。怎么办呢？打什么电话，电话号码是多少？1102、（出车）幼儿找一辆本人喜欢的玩具车，在专用号码的指挥下随音乐依次开出活动室。教学反思：引领幼儿再次深化地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，鼓励者
34、，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。11中班体育公开课教案（英勇的消防员）含反思【设计意图】为了克制幼儿过去单一地、机械地模拟老师动作进行练习的传统的教学方法，因而创设情景游戏，幼儿以角色身份介入游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会本人探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。【目的与任务】1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育；3、培养幼儿互相合作的精神。4、学会与同伴协商合作游戏。5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。【游戏器械】轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具
35、、红丝带。【游戏玩法】1、角色分配：老师消防队长；幼儿消防员2、某消防训练基地，消防员正在进行训练，忽然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过剧烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。3、规则：A、严格根据游戏道路进行游戏；B、注意安全。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。12中班上学期安全教案（消防演习）含反思活动目的：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿碰到危
36、险时才能遵从教师的指挥，作出基本的自救行为。3、培养老师和幼儿相关的安全意识和保护能力。4、教会幼儿做个胆大的孩子。5、知道在发生危险时怎样自救。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生道路。活动经过：1、警报响起，老师迅速做好准备工作。2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再盘点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。（消防演习）反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的
37、生活经历。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一碰到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅本人不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护本人。3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。忽然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在老师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去
38、。在演习完以后孩子们十分兴奋，各自讨论着刚刚逃生的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中加强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经历，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声音比拟小，只要报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。13中班安全优质教案（消防安全防火知多少）含反思活动目的：1、培养幼儿初步的自己保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。3、初步把握几种自救逃生的方法及技能
39、，提高自己保护能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。重点：防火;难点：自救。活动经过：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿讲出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿讲出预防火灾的方法，认识防火标志。预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时
40、踩灭。认识严禁烟火的标志。4、扼要讲出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火留神火灾等标志。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
41、14中班社会优质课教案（神秘的消防员）含反思【活动目的】1.知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2.知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。3.幼儿了解基本的防火、救火常识，加强幼儿的防火意识。4.愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。5.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。【活动经过】一、活动导入：直接展示PPT里的消防员。1.提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)2.让幼儿继续观看PPT，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了PPT请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外
42、还要做什么)3.请小朋友闭上眼睛，教师一变魔法的形式变出玩具消防车，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的?之后继续观看PPT，继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)4.出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时可以以用手去触摸，去感受。二、出示PPT里着火的图，提问幼儿，碰到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)1.让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。2.继续观看PPT，让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。3.表扬消防叔叔真英勇。三、游戏活动-我是小小消防员。玩法
43、：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开场游戏。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。15中班上学期安全教案（英勇的消防队员）含反思活动目的：1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员一心一意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自己保护的常识、方法。3、培养幼儿大胆发言，
44、讲完好话的好习惯。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带活动经过：(一)参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。 (二)通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。老师：1、昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(老师鼓励幼儿大胆地介入讨论，并完好地表述给同伴听)3、老师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最英勇、最可爱的人。 (一)让幼儿把握火灾发生时自救的常识和方法。老师：火灾真可怕，
45、大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢? (二)展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。通过消防游戏，让幼儿进一步稳固和迁移火灾自己保护的意识和方法。区域活动：美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的稳固。教学反思：由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。16中班安
46、全教育活动教案（了不起的消防员）含反思活动目的：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，加强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。3、教会幼儿做个胆大的孩子。4、知道在发生危险时怎样自救。活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置家禽、家畜、野兽的家(包括字卡)，3、钻洞四个，平衡木四条，哭声、电话铃声、消防车声录音磁带。活动经过：一、沟通采集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论(1)为什么会起火?(2)假如你是消防员，你会怎么救火?(3)消防员是怎么做的?3、再次观看录像(1)讲讲你们怕不怕火?为什么?(2)消防员怕不怕火?你以为他是个如何的人?4、小结三、游戏小小消防员1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿介入游戏的兴趣。讨论：如何将小动物救出来?2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。老师演示用水救火(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?3、游戏：小小消防员(