《大班数学优质课教案（有趣的数字）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学优质课教案（有趣的数字）含反思 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班数学优质课教案（有趣的数字）含反思（大班数学优质课教案（有趣的数字）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学优质课教案（有趣的数字）含反思！【设计意图】幼儿对于年、月、日这样抽象的概念把握起来有很大难度。因而，结合我班的实际情况幼儿识字较多，每周值日生工作，已把握了星期这一概念，我在活动设计中，人物化的将年、月、日融入故事中，使本来抽象、复杂的概念变得详细、简明、易于理解，为幼儿主动学习留下余地。【活动目的】1初步理解年、月、日的概念，感悟年、月、日之间的关系；了解一年又12个月，一个月有3031天，一年共有365天。2引导幼儿知道日历等是记录
2、或查看时间日期的工具；学习查看的他们的方法。3培养幼儿的观察和想象力，发展幼儿的交往能力。4引发幼儿学习的兴趣。5培养幼儿比拟和判定的能力。【活动准备】1大字卡年、月、日各一张；自制外形状房子装的2020年1月12月的月历大月、小月、2月的数房子大小有区分；小字卡和数字12、30、31、28、365人手一份。2各类挂历、台历、月历等布置的展区。【活动流程】1幼儿观察十二座房子，引起兴趣。1讲一讲，你发现了什么？2那几座房子大，哪几座房子小，最小的是哪一座房子？2出示数字卡12、30、31、28、365，猜猜与房子有什么联络，明确探索的任务。1幼儿摆弄数字卡并认读。2你以为数字与房子有什么联络？
3、鼓励幼儿大胆想象3讲述故事，回答问题，帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。1老师利用大字卡逐一出示讲述故事，在讲述经过中，设置问题，引导幼儿发现大房子里日娃娃数量的差异和联络大月31日、小月30日；均从1日开场。2幼儿操作小字卡、数字卡来回答问题：年妈妈的孩子叫什么名字？年妈妈为日娃娃盖了多少座房子？大月房子有哪几月?小月房子有哪几月？大月有多少日？小月有多少日？顶小的月是几月？有多少日？年妈妈共有多少个日娃娃用不同的数数法了解4学习查看挂历的方法，练习查找日期。1老师任意讲出某月某日，启发幼儿讲出如何才能在月房子上找出来。2猜谜语并组织幼儿讨论日历的作用，引导幼儿讲出日历作用一
4、样的其他种类。3参观展览会。引导幼儿观察展品是哪一年的，台历、挂历、日历的区别在哪里，你会用吗？【活动延伸】1组织幼儿观察闰年挂历，引导他们发现二月，进而了解了特殊一年会有366天，每4年就有一次。2自制小挂历。活动反思：这次数学活动，我精心设计了三个实践环节，每一环节都是环环相套，层层递进。活动开场，我神秘地讲要与数字朋友做游戏,孩子们注意力一下子给吸引住了，通过让幼儿认认、想想、讲讲数字,充分发挥了幼儿的扩展性思维.接着让幼儿进入一个有趣的故事中,有年妈妈带着孩子住在漂亮蘑菇房子里进行着有趣的游戏,幼儿在不知不觉中理解了年月日的概念，感悟到了年月日间的关系，了解一年有12个月，一个月有30
5、31天，一年共有365天。然后又开了一个展览会,孩子们更是乐开了天更重要的是这个情境激发了孩子人人去探究、人人去发现，本人悟出了年月日之间的关系。数学（有趣的数字）选择了幼儿日常生活经常用到的日历挂历台历等来让幼儿认识日期,查阅日期.活动中充分体现了（纲要）精神：幼儿的教育内容必须生活化、游戏化、社会化。课堂小天地，天地大课堂，我们作为老师应该创设出孩子们熟悉的生活场景，应该让学生懂得：生活就是数学学习的课堂，数学学习就在广阔的天地里，生命的成长大班数学优质课教案（有趣的数字）含反思这篇文章共4340字。（大班教案（生活中的数字）含反思）：大班教案（生活中的数字）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过生活实际中找数字，让同学们知道数学和我们的生活是分不开的，同时培养学生细心观察的能力，通过开展数字活动让同学们在活动中体会数字的乐趣，通过活动培养学生学习数学的兴趣，快来看看幼儿园大班（生活中的数字）含反思教案吧。（大班教案（橘子有几瓣）含反思）：大班教案（橘子有几瓣）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能清楚地表达探索的经过与结果，探索橘子的大小与瓣数的多少能否有必然的联络，学习不受物体排列方式的影响计数，探索多种计数的方法，快来看看幼儿园大班（橘子有几瓣）含反思教案吧。