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1、大班数学优质课教案有趣的数字幼儿对于年、月、日这样抽象的概念驾驭起来有很大难度。因此，结合我班的实际状况（幼儿识字较多，每周值日生工作，已驾驭了星期这一概念），我在活动设计中，人物化的将年、月、日融入故事中，使原本抽象、困难的概念变得详细、简明、易于理解，为幼儿主动学习留下余地。1初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解一年又12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。2引导幼儿知道日历等是记录或查看时间（日期）的工具；学习查看的他们的方法。3培育幼儿的视察和想象力，发展幼儿的交往实力。1大字卡（年、月、日）各一张；自制外形态房子装的2022年1月12月的月历（大月、小
2、月、2月的数房子大小有区分）；小字卡和数字（12、30、31、28、365）人手一份。2各类挂历、台历、月历等布置的展区。1幼儿视察十二座房子，引起爱好。（1）说一说，你发觉了什么？（2）那几座房子大，哪几座房子小，最小的是哪一座房子？2出示数字卡（12、30、31、28、365），猜猜与房子有什么联系，明确探究的任务。（1）幼儿摆布数字卡并认读。（2）你认为数字与房子有什么联系？（激励幼儿大胆想象）3讲解并描述故事，回答问题，帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。（1）老师利用大字卡（逐一出示）讲解并描述故事，在讲解并描述过程中，设置问题，引导幼儿发觉大房子里日娃娃数量的差异和联
3、系（大月31日、小月30日；均从1日起先）。（2）幼儿操作小字卡、数字卡来回答问题：年妈妈的孩子叫什么名字？年妈妈为日娃娃盖了多少座房子？大月房子有哪几月?小月房子有哪几月？大月有多少日？小月有多少日？顶小的月是几月？有多少日？年妈妈共有多少个日娃娃（用不同的数数法了解）4学习查看挂历的方法，练习查找日期。（1）老师随意说出某月某日，启发幼儿说出怎样才能在月房子上找出来。（2）猜谜语并组织幼儿探讨日历的作用，引导幼儿说出日历作用相同的其他种类。（3）参观展览会。引导幼儿视察展品是哪一年的，台历、挂历、日历的区分在哪里，你会用吗？1组织幼儿视察闰年挂历，引导他们发觉二月，从而了解了特别一年会有366天，每4年就有一次。2自制小挂历。大班数学活动教案跳数字竞赛中班数学公开课教案我们的好挚友数字大班数学活动教案有用的数字幼儿园小班数学教案相识数字6幼儿园中班数学教案魔幻的数字7